授業(yè)新說(shuō)

紐約，天氣濕熱。我召集三個(gè)朋友在聯(lián)合廣場(chǎng)附近的一家泰式餐廳就餐，這家餐廳新潮卻價(jià)格實(shí)惠。至于我們談?wù)摰脑掝}，則是教育。不過(guò)，我們談?wù)摰牟皇巧蠞q的學(xué)費(fèi)或是如何選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，而是數(shù)字化教育世界里發(fā)生的變化及未來(lái)趨勢(shì)。此刻我們相聚在一起，盡情享受美味的午餐，而無(wú)需緊張地每10分鐘就查看電子郵件，或是急著趕回公司參加會(huì)議。

現(xiàn)在，任何擁有計(jì)算機(jī)的人都有條件在互聯(lián)網(wǎng)上成為老師，甚至能從中賺錢(qián)。找到合適自己的授課領(lǐng)域后，利用現(xiàn)有的工具（電郵、博客、電子商務(wù)和社會(huì)媒體市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)），你花費(fèi)很少甚至無(wú)需任何費(fèi)用，就能夠形成自己的品牌。而額外的好處就是：你能在世界的任何角落從事這份工作。

內(nèi)特·庫(kù)伯是曼哈頓第五大道蘋(píng)果旗艦店的前任培訓(xùn)主管。這位出身布魯克林的博客達(dá)人個(gè)性隨和，親和力十足，對(duì)Wordpress博客系統(tǒng)軟件領(lǐng)悟頗深。通過(guò)Skillshare.com網(wǎng)站，內(nèi)特提供了如 “創(chuàng)意人士網(wǎng)站訓(xùn)練營(yíng)”等課程。

Skillshare網(wǎng)站創(chuàng)建時(shí)，人們質(zhì)疑道，人們?cè)敢饴?tīng)同行授課嗎？不過(guò)網(wǎng)站創(chuàng)建者們相信：任何人都可以成為老師，任何人都可以、也應(yīng)該擁有圈子里的人所擁有的知識(shí)和技能。

羅伯托·岡薩雷斯是第一位在Skillshare網(wǎng)站招收到100名學(xué)生的老師，他的課程“如何免費(fèi)在紐約居住”顯得與眾不同。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人職業(yè)經(jīng)歷為岡薩雷斯積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他將這些小訣竅一一傳授出去，教會(huì)他人如何在紐約（世界上最貴的城市之一）生存下去。在課程開(kāi)始的五分鐘內(nèi)，岡薩雷斯會(huì)與大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單的小訣竅，這能讓聽(tīng)眾在一個(gè)月內(nèi)馬上掙到300-1000美元。有誰(shuí)不會(huì)動(dòng)心呢？

“在Skillshare網(wǎng)站投入一點(diǎn)授課時(shí)間卻帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)收益，這讓我有更多的時(shí)間和精力從事自己的藝術(shù)事業(yè)，何樂(lè)而不為呢？” 岡薩雷斯說(shuō)。

而杰夫·拉莫斯則選擇為創(chuàng)業(yè)者們開(kāi)設(shè)品牌創(chuàng)立的課程，他的追求是“在2013年之前幫助100名學(xué)生放棄他們最初的工作”。就像庫(kù)伯和岡薩雷斯一樣，拉莫斯可以稱(chēng)得上是“大師級(jí)教師”，去年聽(tīng)他授課的學(xué)生達(dá)到200多人。

“通過(guò)Skillshare網(wǎng)上授課，我所獲得的生活和經(jīng)濟(jì)上的自由是其他工作無(wú)法比擬的。我一個(gè)月用8小時(shí)在網(wǎng)上授課，所賺的錢(qián)和我每周正式工作40小時(shí)賺的錢(qián)幾乎一樣。每個(gè)星期都有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)許多渴望成功的創(chuàng)業(yè)者們，見(jiàn)證他們事業(yè)的起步階段，這對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要?！崩狗窒淼?。

新科技讓老師們輕而易舉就在網(wǎng)上創(chuàng)建課程，但是仍有兩大問(wèn)題是必須面對(duì)的：地點(diǎn)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。好的授課地點(diǎn)具有以下特點(diǎn)：地理位置方便，擁有已安裝視頻和音頻設(shè)備的大型會(huì)議室，使用時(shí)間靈活。當(dāng)然，最重要的是成本低，否則利潤(rùn)很快被開(kāi)支抵消了，尤其是學(xué)生出勤率不高的時(shí)候。

找到絕佳的授課地點(diǎn)之后，就需要將授課消息傳遞出去。產(chǎn)品一旦創(chuàng)造出來(lái)，便可以將它銷(xiāo)售無(wú)數(shù)次。換句話說(shuō)，開(kāi)始只需一些小的花費(fèi)，以后都是純利潤(rùn)。其他三位老師和我達(dá)成一致：沒(méi)有一勞永逸的辦法。網(wǎng)站偶爾會(huì)將一些熱門(mén)的課程推薦給用戶，但是這也無(wú)法保證課程能全部售出。教師自己也要努力宣傳，利用電子郵件、Facebook和微博擴(kuò)大影響，也可以通過(guò)社交場(chǎng)合或是他人的口口相傳擴(kuò)大影響。

我們一行四人喝完泰式冰茶之后，人人都趕緊打開(kāi)手機(jī)查看郵件?！班?，太棒了，”內(nèi)特說(shuō)道，“剛剛吃午飯的時(shí)候我已經(jīng)賣(mài)掉兩張聽(tīng)課票了?！?/p>