論教師黨支部在促進(jìn)高職院校師德建設(shè)中的作用

劉萍

1 高職院校師德建設(shè)現(xiàn)狀及原因分析

當(dāng)前，高職院校廣大教師能自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。但在市場經(jīng)濟(jì)和開放的條件下，高職院校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題：有的教師思想出現(xiàn)偏差，只看到當(dāng)前少數(shù)黨員干部存在腐敗現(xiàn)象，而看不到多數(shù)黨員還是清正廉潔、克已奉公的，對共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念持懷疑態(tài)度，甚至在網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生中傳播政治謠言及其他歪曲、丑化黨和國家形象的言論。有的教師缺乏事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識，拈輕怕重，不負(fù)責(zé)任，得過且過。有的教師對自身要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表。

高職院校教師職業(yè)道德出現(xiàn)的這些問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠。高職院校以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，大多對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，沒有組織教師深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，促使教師樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀。

二是育人意識不強(qiáng)。教育包括教書和育人兩部分，教書比較容易做到，育人難一實(shí)現(xiàn)。高職院校教師沒有學(xué)生升學(xué)壓力，大多也不用坐班，缺乏與學(xué)生的溝通與交流，也缺乏以人為本的教育思想，教學(xué)與育人相脫離。再加上在市場經(jīng)濟(jì)背景下，高職院校教師待遇普遍偏低，有的教師把從事教育教學(xué)工作當(dāng)作單純的職業(yè)來對待，當(dāng)作一種謀生的手段，而不是當(dāng)作一份事業(yè)來經(jīng)營，因此對所從事的教育教學(xué)工作缺少應(yīng)有的感情和社會責(zé)任感。

三是教師考核機(jī)制不健全。目前，許多高職院校對教師的考核主要是以教學(xué)科研為主，側(cè)重于業(yè)務(wù)素養(yǎng)，忽視教師職業(yè)道德與政治素養(yǎng)的考核，這無形中助長了教師熱衷于申報(bào)科研課題，努力晉升職稱，卻忽視了自身的師德修養(yǎng)。有的高職院校雖然有師德考核方面的內(nèi)容，但由于內(nèi)容比較空泛，操作性不強(qiáng)，而且重精神激勵(lì)，忽視物質(zhì)獎勵(lì)，做不到賞罰分明，起不到監(jiān)督和激勵(lì)的作用。

2 教師黨支部在師德建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)

加強(qiáng)師德建設(shè)是高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，也是教師黨支部黨建工作的重要內(nèi)容。重新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》明確規(guī)定：高等學(xué)校黨組織要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，把社會主義核心價(jià)值體系教育融入大學(xué)生思想政治教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的全過程，幫助廣大師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念。作為高?；鶎狱h組織，教師黨支部基本職責(zé)就是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策和上級黨組織的各項(xiàng)指示精神，在教學(xué)科研活動中保證和促進(jìn)教研室各項(xiàng)工作的順利開展，塑造良好的師德師風(fēng)，不斷提高教師的思想道德修養(yǎng)。

3 教師黨支部促高職院校師德建設(shè)的措施

3.1 把師德建設(shè)納入教師黨支部思想政治教育

高職院校教師黨支部要主動參與學(xué)院師德建設(shè)，充分發(fā)揮政治主導(dǎo)作用，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，提高他們的政治理論水平和覺悟，強(qiáng)化他們的責(zé)任感、使命感；加強(qiáng)對教師進(jìn)行《教育法》、《高等教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和相關(guān)文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們及時(shí)了解師德的具體要求，牢固樹立忠誠人民教育事業(yè)不動搖的堅(jiān)定信念，從嚴(yán)要求自己，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

3.2 以活動為載體，豐富師德教育的內(nèi)容和形式

一是組織師德專題培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。教師黨支部要客觀分析校情，認(rèn)清形勢，積極開展師德專題培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師將目前高職院校普通存在的生源困境轉(zhuǎn)化為磨礪師資隊(duì)伍的磨刀石，采用更為切實(shí)有效的教學(xué)措施破解教育教學(xué)難題，提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師自身專業(yè)水平。

二是組織策劃各類活動，營造師德建設(shè)氛圍?；顒邮呛芎玫挠送緩健＝處燑h支部可結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展 “七個(gè)一”活動：即 “一對一”幫扶活動，一個(gè)月的心理健康教育活動，一次師生談心，一次主題班隊(duì)活動，一次教師承諾活動，一次師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策活動和一次評選活動。通過各種形式的活動，營造有利于教師成長和發(fā)揮作用的良好的工作環(huán)境、和諧融洽的人際環(huán)境、民主活潑的研討環(huán)境和互相尊重的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。

三是開展干部作風(fēng)和師德師風(fēng)自查自糾活動。干部教育是黨建工作的重要內(nèi)容，其效果好差對黨建工作，乃至整個(gè)教育事業(yè)具有極強(qiáng)的牽拉作用。教師黨支部要樹立“以黨風(fēng)帶干風(fēng)、干風(fēng)帶教風(fēng)、教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，養(yǎng)成良好的校風(fēng)”的意識，開展干部作風(fēng)和師德師風(fēng)自查自糾活動，強(qiáng)化干部愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和廉潔自律意識，鼓勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，共同為促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)的形成而努力。

3.3 發(fā)揮典型示范作用，加強(qiáng)宣傳教育

常言道：一個(gè)黨員一面旗幟。每一個(gè)黨員是黨員隊(duì)伍中的一分子，教師黨員個(gè)體的素質(zhì)直接影響教師黨支部的素質(zhì)，也影響了學(xué)校師德建設(shè)。具備良好的師德，是教師黨員最起碼的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

高職院校教師黨支部要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，根據(jù)黨員的自身特點(diǎn)，結(jié)合具體的工作環(huán)境和條件，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用。要在本支部黨員中開展師德先進(jìn)的評選表彰，樹立教書育人典范，發(fā)揮典型的示范作用。對被表彰的教師給予精神和物質(zhì)的獎勵(lì)，并與年度考核掛鉤。師德先進(jìn)者在同等條件下，優(yōu)先晉升晉級。通過樹立典型，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以典型促進(jìn)步的效果，激發(fā)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使師德教育活動真正取得實(shí)效。

3.4 重視對青年教師的“傳、幫、帶”，幫助他們樹立正確的教育觀、育人觀

高職院校的青年教師人數(shù)很多，他們已成為高職院校教師的一支生力軍。青年教師的成長，是師資隊(duì)伍建設(shè)中的重中之重，關(guān)系到學(xué)院優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。教師黨支部要把青年教師的師德建設(shè)作為重點(diǎn)抓緊抓好，要從思想上、情感上、工作上和和生活上關(guān)心他們，想他們所想，急教他們急，處處為青年教師提供方便。要為青年教師的職業(yè)生涯規(guī)劃提供咨詢幫助，認(rèn)真落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)措施，構(gòu)建教師終身教育體系，為青年教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造良好的政策保障、工作平臺和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。要充分發(fā)揮團(tuán)教師黨員的傳幫帶作用，建立青年教師導(dǎo)師制，加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)和職業(yè)道德的教育。

總之，教師黨支部要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，通過發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，有效帶動學(xué)校師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。