寧夏大學體育學院學生職業(yè)價值觀研究

納亮 吳軍

摘 要 采用凌文輇編制的職業(yè)價值觀問卷對寧夏大學體育學院259名大學生進行問卷調查，通過調查，了解學生的職業(yè)價值觀，為學生就業(yè)工作的深入開展提供理論依據(jù)。

關鍵詞 大學生 職業(yè)價值觀 體育學院

中圖分類號：G807文獻標識碼：A

The Research on Students′ Vocational Value in P.E.

Institute of Ningxia University

NA Liang, WU Jun

(School of Physical Education, Ningxia University, Yinchuan, Ningxia 750000)

Abstract In this research, by adopting Work Values Questionnaire of Ling Wenquan to select 259 students whose major is physical education in P.E. Institute of Ningxia University, the author mainly investigated and understands the students' vocational value, for the sake of providing a theoretical basis for guiding to the employment of university students.

Key words College student; vocational values; P.E. institute

0 前言

體育院校是具有鮮明行業(yè)特色的高等教育機構，它不僅肩負著培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的重任，又是我國體育事業(yè)發(fā)展中體育科研與運動訓練、體育教學三結合的重要基地，是體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)與研究的主力軍。體育專業(yè)畢業(yè)生在當今激烈的就業(yè)競爭中處在較被動的地位，對他們的就業(yè)心理的研究就顯得尤為必要①。本文選擇了寧夏大學體育專業(yè)大學生為研究對象，調查分析他們職業(yè)價值觀的特點，以期為寧夏大學體育學院學生的就業(yè)工作提供理論依據(jù)。

1 研究對象及方法

1.1研究對象

本研究對象為寧夏大學體育學院2007-2010級學生.共發(fā)放問卷300份?；厥沼行柧?59份，其中男生178人，女生81人，有效回收率為86.3%。07級（四年級）7人、08級（三年級）57人、09級（二年級）101人、10級（一年級）94人；漢族178人，回族66人，其他民族15人；大中城市85人，小城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)72 人,農(nóng)村 102 人。

1.2研究方法

（1）文獻資料法。查閱了大量有關大學生職業(yè)價值觀研究的論文，為本文提供了理論依據(jù)。（2）問卷調查法。采用凌文輇②③等編制的職業(yè)價值觀問卷。（3）數(shù)理統(tǒng)計法。采用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2 結果與分析

2.1寧夏大學體育學院學生職業(yè)價值觀總體特征

由數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出：在寧夏大學體育學院學生職業(yè)價值觀的三個維度中，自我發(fā)展維度得分最高。體育專業(yè)大學生在擇業(yè)時首先考慮發(fā)展因素，希望在未來工作中能充分發(fā)揮個人才能，學以致用，達到自我實現(xiàn)，注重個人發(fā)展，希望有較好的發(fā)展空間，有較多的培訓和進修的機會。其次是考慮保健因素，希望獲得較好的工作待遇，解決一些實際生活問題，有良好的工作環(huán)境等。保健因素上得分最低，說明體育專業(yè)大學生對保健因素的要求較低。

2.2不同性別學生職業(yè)價值觀各維度差異分析

由表1的t檢驗結果可以看出，不同性別的學生沒有顯著差異。此結果與凌文輇（1999）、王浩（2006）④鄭倫仁等⑤、胡曉鶯等⑥、喻永紅等的研究結一致，他們的研究均認為：不同性別非體育專業(yè)大學生的職業(yè)價值觀不存在顯著差異。但是與張繼昌對體育專業(yè)大學生的研究中得出的體育專業(yè)的女生比男生對職業(yè)的保健因素和發(fā)展因素要求更高的結果不同。但是張繼昌的研究對象是體育專業(yè)院校的學生，本研究是綜合性大學的體育專業(yè)學生，因此，這是否說明寧夏大學體育學院的學生受綜合性大學環(huán)境影響，其職業(yè)價值觀更符合非體專業(yè)學生特點有待進一步比較研究證實。

2.3不同民族學生職業(yè)價值觀各維度差異分析

通過研究發(fā)現(xiàn)，無論是在聲望地位維度還是在保健和自我發(fā)展維度，漢族和回族體育專業(yè)學生間都沒有顯著差異。寧夏大學作為一所民族自治區(qū)綜合性大學，少數(shù)民族學生大約有1/3，但是絕大多數(shù)回族學生都是來自自治區(qū)內，社會生活環(huán)境基本一致，因此在受社會因素影響較大的職業(yè)價值觀各維度基本一致是很正常合符實際的。而在聲望地位維度，漢族和其他民族有顯著差異，其他民族體育專業(yè)的學生更關注聲望地位。這可能是由于其他少數(shù)民族學生大多是來自相對回族來說人數(shù)較少的民族，他們有著更強的自尊心，希望獲得具有較高聲望地位的職業(yè)。

2.4不同居住地的學生職業(yè)價值觀各維度差異分析

家庭居住地是影響職業(yè)價值觀的重要因素。一般來說，不同的家庭居住地的學生會在職業(yè)價值觀的維度上呈現(xiàn)一定差異。通過研究并統(tǒng)計分析結果來看，除了在聲望地位維度來自農(nóng)村和來自小城鎮(zhèn)的學生存在差異，保健和自我發(fā)展兩個維度均不存在顯著差異。這可能是由于寧夏大學體育專業(yè)生源多絕大部分來字自治區(qū)內，生活社會環(huán)境沒有太大差別導致。

3 結論

（1）體育專業(yè)大學生在擇業(yè)時首先考慮發(fā)展因素，然后是聲望地位因素，最后是保健因素。（2）各維度不同性別間體育專業(yè)大學生得分沒有顯著差異，此結果與一些對非體專業(yè)大學生的研究結一致。（3）無論是在聲望地位維度還是在保健和自我發(fā)展維度，漢族和回族體育專業(yè)學生間都沒有顯著差異；在聲望地位維度，漢族和其他民族有顯著差異，其他民族體育專業(yè)的學生更關注聲望地位。（4）聲望地位維度來自農(nóng)村和來自小城鎮(zhèn)的學生存在差異，其他兩個維度不同居住地學生均不存在顯著差異。

注釋

① 張繼昌.體育專業(yè)大學生職業(yè)價值觀的調查分析[D].中外健康文摘,2007年第10期

② 凌文輇,白利剛,方俐洛.我國大學科系職業(yè)興趣類型圖初探[J],心理學報,1998,1,78-84.

③ 凌文輇,方俐洛,白利剛.我國大學生的職業(yè)價值觀研究[J],心理學報,1999,31(3),342-347

④ 王浩.大學畢業(yè)生的職業(yè)生的職業(yè)價值觀.中國臨床康復[J].2006,10,70-72.

⑤ 鄭倫仁,竇繼平.當代大學生職業(yè)價值觀的定量比較研究[J].西南師范大學學報:哲學社會科學版1999,25(2):70-5

⑥ 胡曉鶯,連榕,邵雅利 當前高師生的教師職業(yè)價值觀研究[J].集美大學學報 2001,2(3):45-8