新形勢下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究

朱淑芳

摘要：在當前信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢下，大學(xué)生毫無疑問地成為了網(wǎng)絡(luò)社會的主要關(guān)注群體。研究和探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)實踐活動過程中存在的主要問題，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)主體意識和網(wǎng)絡(luò)行為成為時代的重任。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標志碼:A文章編號：1673-291X（2012）20-0244-02

2011年《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2010年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到了4.57億人，較2009年底增加7 330萬人。其中，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達3.03億人，上網(wǎng)設(shè)備呈多元化發(fā)展的趨勢。而在全體網(wǎng)民中30％以上都屬于18—30歲的青年；所有18—30歲年齡段的網(wǎng)民中，學(xué)生網(wǎng)民占到近60％。面對網(wǎng)絡(luò)信息時代給人們生活、工作帶來的巨大變化，高校必須充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)的強大功能，及時開辟高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的新平臺，做到確保思想政治教育的有效性和針對性，確保高校思想政治教育工作的重要陣地。

一、研究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治的意義

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想宣傳的理論，利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)進行的思想政治教育。

（一） 有助于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新和現(xiàn)代化

如何將網(wǎng)絡(luò)與高校思想政治教育有機結(jié)合，將高校思想政治教育延伸并滲透、拓展到網(wǎng)絡(luò)這個新的領(lǐng)域，如何從網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的角度，運用網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的原理來對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性進行分析和研究也是一項新的嘗試和探索。

（二） 有助于提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)實性作用，提升質(zhì)量

高校教育成功的關(guān)鍵是提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育質(zhì)量和教育作用，通過提高大學(xué)生的理論政治素養(yǎng)來提高自身素質(zhì)。只要著力抓住教育質(zhì)量，不斷提高高校思想政治教育的作用，一定能更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育建設(shè)中的作用。

（三） 有助于探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律和教育方法

通過研究網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育結(jié)合的可能性和現(xiàn)實性，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育諸要素之間相互運動的規(guī)律、特點與矛盾，研究網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的傳播原理，充分利用網(wǎng)絡(luò)來開展思想政治教育，有助于探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育內(nèi)容和教育方法。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)存的問題

（一）缺乏專業(yè)管理人才

當前，因特網(wǎng)發(fā)展十分迅速。高校學(xué)生是正處在求知欲強、探索能力、實踐能力均超高的狀態(tài)，他們從小就開始接觸網(wǎng)絡(luò)。而我們現(xiàn)在的高校政工隊伍有很多是工作后才經(jīng)過短期的培訓(xùn)開始利用網(wǎng)絡(luò)的，他們中很多人，尤其是年齡比較大的人員，在認識程度、知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力等方面還不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的需要，無論是從網(wǎng)絡(luò)的知識水平還是網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平均有很大提升的空間。

（二）虛擬與現(xiàn)實矛盾給學(xué)生身心健康帶來危害

網(wǎng)絡(luò)世界中人與人的交往與現(xiàn)實社會相比，在很大程度上具有交往范圍廣，關(guān)系更加平等等優(yōu)點，可以使人們更好地相互溝通。一進入網(wǎng)絡(luò)，就有機會與陌生人相識，并和志趣相投的人交流，猶如身臨其境?？墒?，這種虛擬世界雖比現(xiàn)實世界自由，在很大程度上造成人際關(guān)系的信任危機。

（三）思想政治教育理論內(nèi)容滯后

就目前的形勢看資本主義文化成為網(wǎng)絡(luò)世界的主流文化，在網(wǎng)絡(luò)世界力量對比不均衡的情況下，西方敵對勢力正不顧一切地利用網(wǎng)絡(luò)向社會主義國家進行惡意攻擊，而廣大的大學(xué)生網(wǎng)民所處的年齡階段決定了他們目前正處于迷茫期，對基本政治理論、政治方法的掌握和理解還有待鞏固與完善，因此，必須針對廣大大學(xué)生網(wǎng)民的心理特征，結(jié)合當時當?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開網(wǎng)絡(luò)政治教育，以確保廣大大學(xué)生網(wǎng)民對國家、階級和社會制度等根本問題有著清醒的認識。

（四）缺乏健康的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力、兇殺、怪異、荒誕等刺激性內(nèi)容的游戲網(wǎng)站，包括各種垃圾信息、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黃毒、網(wǎng)絡(luò)賭博等內(nèi)容的各類社會網(wǎng)站、邪教組織網(wǎng)站、反動勢力網(wǎng)站等。惡性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嚴重威脅著人們的身心健康，對有效的開展教育工作起著極大的阻礙作用。

（五）缺乏吸引力

近年來，廣大思想政治教育工作者在將網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)、課外實踐活動結(jié)合等方面進行了一些積極的嘗試，但是思想政治教師專門化、思想政治教材規(guī)范化、教育時間集中化、教育對象被動化的“單向灌輸式”的教育方式?jīng)]有得到根本改變。就教育內(nèi)容而言，目前高校的政治理論課教材高度抽象化，內(nèi)容千篇一律。

（六）監(jiān)管力度不足

目前，高校各部門都建有自己的網(wǎng)站，他們更注重的是本單位、本學(xué)院工作職能在網(wǎng)站中的體現(xiàn)，往往只顧建設(shè)自己的二級網(wǎng)站，而對全校性的工作，如教育教學(xué)、精神文明建設(shè)、思想政治工作等就難以全面、準確地在各單位網(wǎng)站中得到落實，存在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源“各自為網(wǎng)”、“小而全”的現(xiàn)象。

三、提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量的對策建議

（一）加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍的建設(shè)

第一，要提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的政治素質(zhì)和信息素質(zhì)。只有打牢扎實的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)深厚的理論素質(zhì)，才能堅定信心，明確目標，把握原則，正確認識網(wǎng)絡(luò)中各種復(fù)雜的思想問題和實際問題，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，才能教育、引導(dǎo)大學(xué)生提高對網(wǎng)上傳播的形形色色的社會思潮和各種信息的辨別能力，增強免疫力和抵御力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上極端主義、享樂主義、拜金主義的資本主義價值觀的侵蝕。

第二，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的多方面能力。具體來說主要包括提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的善于運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以語言、文字、形象等形式表達自己的思想，增強思想政治教育的感染力，通過網(wǎng)絡(luò)說服教育對象接受你的觀點、主張的網(wǎng)絡(luò)語言表達能力，有針對性地進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的觀察能力，通過調(diào)查研究從表面上抓住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新情況、新問題、新特點的調(diào)查研究能力。

第三，專兼結(jié)合，優(yōu)化隊伍人才結(jié)構(gòu)。這就要求高校要建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍，要求高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員老師和班主任老師，這三支隊伍共同擔負著對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)思想教育的主要職責，其中輔導(dǎo)員老師主要承擔著一線的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

（二）加強受教育者自身建設(shè)

第一，提倡時代精神教育，增強大學(xué)生的使命感和責任感。網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治工作者應(yīng)將弘揚獨立精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神上升到時代主旋律的高度，這是思想政治教育強烈的現(xiàn)實責任感和歷史使命感的時代體現(xiàn)。

第二，開展國際化教育，深化大學(xué)生的全球意識。要教育學(xué)生了解其他國家的政治、經(jīng)濟、文化觀念和思維習(xí)慣；教育學(xué)生學(xué)會與外國人友好相處，尊重他們的生活習(xí)慣和文化觀念；對學(xué)生進行國際道德倫理教育，關(guān)注生態(tài)平衡，保護人類共同的家園；教育學(xué)生關(guān)心國際事務(wù)，珍惜和平，樹立中國在國際上的威望。

第三，加強網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力。首先是培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，使其擁有活潑開朗的性格特征、愉快的情緒傾向和排除內(nèi)心矛盾沖突的有效方法；其次是幫助大學(xué)生掌握有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)心理衛(wèi)生知識，增強自我保護意識；最后是網(wǎng)絡(luò)心理問題的治療。

（三）拓展豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容

第一，要多種教育活動相結(jié)合。教育者就要認真研究教育對象的特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，注重教育方法，將網(wǎng)絡(luò)的多元教育與主題教育相結(jié)合，以多種教育形式提高大學(xué)生對主題教育的參與熱情，把空洞的說教、形式主義的宣傳變成學(xué)生情感的激發(fā)，形成多元教育和主題教育的互動。

第二，開展網(wǎng)上思想政治教育活動。首先，要發(fā)布網(wǎng)上思想政治教育信息，實現(xiàn)思想信息和教育信息共享。其次，各網(wǎng)站可根據(jù)自己的人力物力財力設(shè)計富有特色的網(wǎng)頁，向?qū)W生進行特殊的思想教育。再者，可在網(wǎng)上開展一系列特色的思想政治教育活動，以提高教育效果。

（四）加強高校網(wǎng)絡(luò)整體環(huán)境建設(shè)

第一，重視校園網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，充分利用高校自身的技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，自主地逐步地設(shè)計出有自己特色的應(yīng)用系統(tǒng)；另一方面，可以引進現(xiàn)成的系統(tǒng)平臺。

第二，營造校園網(wǎng)絡(luò)氣氛和建立校園特色網(wǎng)站。高校應(yīng)通過多種渠道培育積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，幫助廣大青年學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，以及在他們頭腦中樹立網(wǎng)絡(luò)道德責任意識，使其網(wǎng)上言行符合社會公德的要求。

（五）教育方法創(chuàng)新

第一，建好學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站。學(xué)校必須建立學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，開辟校園心理咨詢論壇，拉近師生之間的距離。

第二，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件開啟學(xué)生的心扉。學(xué)校思想政治教育工作者可以利用email、即時通信工具、“網(wǎng)上聊天室”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件加大對網(wǎng)絡(luò)道德的教育，主動幫助學(xué)生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格。

第三，建立展示才華的個人網(wǎng)站。學(xué)生根據(jù)自己的實際思想和掌握的計算機技術(shù)，可以在校園網(wǎng)上建立具有自己獨特風格的網(wǎng)頁，在網(wǎng)上展示自己的才華，提高自己的知名度，同時又能使自己的辨別能力、分析能力有所提高。

第四，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育軟件?，F(xiàn)階段，有的學(xué)校正在開發(fā)法制教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、科技教育、日常行業(yè)規(guī)范教育等系列網(wǎng)絡(luò)德育軟件，這些都使網(wǎng)上德育有了現(xiàn)實可操作的運作載體。

第五，重視校園BBS站的輿論引導(dǎo)。目前，許多學(xué)校都建立了BBS網(wǎng)站，上面往往發(fā)表一些學(xué)生在現(xiàn)實中不愿說、不敢說的意見，甚至還出現(xiàn)人身攻擊或不健康的文章，對此，除了加強對BBS的監(jiān)管外，還需要思想政治教育工作者的密切關(guān)注，正確引導(dǎo)。

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[責任編輯柯黎]