加強(qiáng)和改進(jìn)基層國(guó)企干部培訓(xùn)教育的思考

趙常永

［摘要］ 隨著國(guó)企改革的不斷深入，國(guó)企干部教育面臨著新問題。筆者通過對(duì)國(guó)企干部教育理論研究和環(huán)衛(wèi)國(guó)企實(shí)踐分析，闡述國(guó)企干部教育工作必要性，并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)企干部教育工作的措施。

［關(guān)鍵詞］ 國(guó)企干部培訓(xùn)教育； 理念創(chuàng)新

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 20. 036

［中圖分類號(hào)］F272［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1673 - 0194（2012）20- 0062- 01

按照黨的十七屆四中全會(huì)提出“加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)教育實(shí)效，更好完成大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，作為國(guó)有企業(yè)要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)人員教育培訓(xùn)工作，滿足于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求。

1充分認(rèn)識(shí)干部培訓(xùn)教育的重要性

（1） 黨歷來高度重重視干部教育培訓(xùn)工作。毛澤東和鄧小平將干部教育作為重要戰(zhàn)略問題，并根據(jù)革命、建設(shè)階段特點(diǎn)提出不同的目標(biāo)要求，同時(shí)造就了一大批忠誠(chéng)于馬克思主義的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)廣大群眾取得了中國(guó)革命建設(shè)事業(yè)的勝利和改革開放舉世矚目的成就。江澤民同志指出改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)越深入，越要加強(qiáng)對(duì)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，要堅(jiān)持把“三個(gè)代表”要求落實(shí)到建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍中去。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，把各方面優(yōu)秀人才聚集到黨和國(guó)家事業(yè)中。

（2） 國(guó)有企業(yè)深化改革的必然要求。在企業(yè)改革中，領(lǐng)導(dǎo)干部起到關(guān)鍵性作用。為加快推進(jìn)首都環(huán)衛(wèi)事業(yè)新的發(fā)展，北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)（簡(jiǎn)稱集團(tuán)）正按照建設(shè)“三個(gè)北京”和世界城市的戰(zhàn)略要求，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造環(huán)衛(wèi)設(shè)施投融資建設(shè)、設(shè)施運(yùn)營(yíng)、技術(shù)研發(fā)、裝備制造四大業(yè)務(wù)板塊。這需要加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)教育，建設(shè)一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（3） 破解企業(yè)人才瓶頸問題的有效手段。隨著集團(tuán)改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)不斷變化，集團(tuán)面臨高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理才、高級(jí)專業(yè)人才、高技能人才缺失，核心人才整體性缺乏；有些干部出現(xiàn)老知識(shí)不管用、新知識(shí)不夠用，“知識(shí)恐慌”等問題；近年來，由于集團(tuán)發(fā)展壯大，一大批年輕人走向領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)于年輕干部而言，迫切需要增強(qiáng)其黨性修養(yǎng)，提升經(jīng)營(yíng)管理能力和崗位履職能力。解決這些問題，需要加強(qiáng)各類人才教育培訓(xùn)工作，以教育培訓(xùn)為手段破解人才瓶頸問題。

2正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前企業(yè)干部教育培訓(xùn)取得成績(jī)和存在問題

集團(tuán)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“四好型領(lǐng)導(dǎo)班子”為目標(biāo)，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式，取得顯著成效。

（1） 抓好切入點(diǎn)，明確培訓(xùn)目標(biāo)。重組之初，集團(tuán)黨委圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂干部培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)教育目標(biāo)：增強(qiáng)干部加快發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、憂患意識(shí)，開拓干部引領(lǐng)發(fā)展的新思路；提升干部隊(duì)伍政治理論素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)水平、自主創(chuàng)新能力；提高干部隊(duì)伍把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推動(dòng)發(fā)展的能力。

（2） 抓好著力點(diǎn)，突出培訓(xùn)對(duì)象。集團(tuán)黨委分類制訂培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)和方式：領(lǐng)導(dǎo)班子通過專題培訓(xùn)班、在線學(xué)習(xí)、外出考察等，增強(qiáng)了引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力；堅(jiān)持每年組織開展中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部全員脫產(chǎn)培訓(xùn)，提升黨性修養(yǎng)和執(zhí)行力；堅(jiān)持每年對(duì)黨支部書記進(jìn)行全員脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)崗位必備業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)其崗位履職能力。

（3） 抓好落腳點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。集團(tuán)牢固抓好“三個(gè)課堂”教育：固定課堂，與北京市國(guó)資委黨校合作，運(yùn)用高校資源增強(qiáng)干部把握規(guī)律、駕馭局面的能力；異地課堂，有計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)人員赴上海、深圳等國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提升其經(jīng)營(yíng)管理水平；實(shí)踐課堂，通過公開競(jìng)聘、設(shè)置助理崗位等方式，使中青年干部在崗位實(shí)踐中練本領(lǐng)、長(zhǎng)才干。

（4） 干部培訓(xùn)教育存在問題。近年來，集團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)。但是領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)理念滯后、培訓(xùn)內(nèi)容教育單一、培訓(xùn)機(jī)制活力不足、學(xué)習(xí)自覺不強(qiáng)，還存在“灌輸式、應(yīng)急式”培訓(xùn)教育現(xiàn)象等。因此，需要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)教育理念、體制機(jī)制、內(nèi)容方式，增強(qiáng)培訓(xùn)教育效果

3堅(jiān)持改革創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)教育的針對(duì)性和實(shí)效性

當(dāng)前，集團(tuán)正加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)優(yōu)化升級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略，必須從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作。

（1） 要?jiǎng)?chuàng)新干部培訓(xùn)教育理念。要確定“為企業(yè)科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為干部成長(zhǎng)服務(wù)”理念，按照企業(yè)戰(zhàn)略需求和干部成長(zhǎng)要求開展培訓(xùn)，充分尊重干部的主體地位，把企業(yè)戰(zhàn)略需求、崗位需求和個(gè)人需求相結(jié)合，激發(fā)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。要堅(jiān)持“能力先導(dǎo)”，將培訓(xùn)教育重點(diǎn)放在綜合素質(zhì)和崗位履職能力的提高上。

（2） 創(chuàng)新干部培訓(xùn)教育內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，使政治理論培訓(xùn)更加生動(dòng)、有效，更具有吸引力，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和理論水平；著眼于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需求，有針對(duì)性地開展各級(jí)各類干部崗位必備知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)開展好現(xiàn)代企業(yè)管理、環(huán)境工程等履職必備的專業(yè)知識(shí)，著力提高職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。

（3） 創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)略性、前瞻性問題的研究，增強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作的針對(duì)性和預(yù)見性。要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育和電化教育，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)的空間和載體，可采取研究式、參與式、互動(dòng)式、案例式、模擬式等培訓(xùn)方式，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的效果和吸引力。

（4） 創(chuàng)新干部培訓(xùn)教育體制機(jī)制。要進(jìn)一步完善干部培訓(xùn)教育規(guī)劃和年度計(jì)劃，逐步探索建立以需求為前提的培訓(xùn)計(jì)劃生成機(jī)制，建立干部培訓(xùn)的需求調(diào)查、預(yù)測(cè)和分析工作機(jī)制，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。探索建立干部培訓(xùn)教育質(zhì)量綜合評(píng)估機(jī)制，通過學(xué)習(xí)效果評(píng)估、履職情況調(diào)查等，分析研究培訓(xùn)教育效果，為改進(jìn)干部培訓(xùn)教育工作提供依據(jù)。

主要參考文獻(xiàn)

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