德育的光榮責(zé)任

徐惟誠(chéng)

黨的十八大報(bào)告勾畫了在新的歷史條件下，全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的宏偉藍(lán)圖，極大地鼓舞著全黨和全國(guó)各族人民，也為學(xué)校德育的加強(qiáng)和改進(jìn)指明了方向，提出了重要的任務(wù)。當(dāng)前我們必須積極地學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，使十八大精神深入人心，為廣大青年學(xué)生深刻地領(lǐng)會(huì)和掌握。

胡錦濤同志在十八大報(bào)告的最后，強(qiáng)調(diào)指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓舞青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@既寄希望于青年，又為青年明確指出了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的條件和正確途徑。

從現(xiàn)在起到2020年全面建成小康社會(huì)，還有八年時(shí)間。這八年中將有大批今天的學(xué)生走上社會(huì)，走上工作崗位，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。從現(xiàn)在起到中華人民共和國(guó)建立一百周年，有三十多年的時(shí)間，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史重任更主要地落在了現(xiàn)在的青年學(xué)生身上。

學(xué)校德育肩負(fù)著歷史的重任，十八大報(bào)告明確指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大歷史成就，中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展的豐富成果，廣大人民群眾生機(jī)勃勃的豐富實(shí)踐，中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，都為學(xué)校德育提供了充分的、有說服力的資源。同時(shí)，新的情況、新的教育對(duì)象也向?qū)W校德育提出了一系列新問題、新挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷地與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真地研究新的情況，探索新的規(guī)律，才能使德育在新的歷史條件下真正收到實(shí)效，真正關(guān)涉學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而不是做表面文章，落入形式主義。

堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是學(xué)習(xí)和貫徹十八道報(bào)告的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障。

中國(guó)特色社會(huì)主義是建立在中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期奮斗基礎(chǔ)上的，是黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全黨、全國(guó)人民歷經(jīng)千辛萬苦、接力探索取得的，寄托著無數(shù)仁人志士的夙愿和期盼，凝聚著億萬人民的奮斗和犧牲，是近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然選擇，是發(fā)展中國(guó)、穩(wěn)定中國(guó)的必由之路。只有站在歷史的跨度上才能真正深刻地理解。因此要幫助青年學(xué)生了解和熟悉近代以來中國(guó)的歷史，包括中國(guó)共產(chǎn)黨成立前八十年無數(shù)仁人志士前仆后繼、歷經(jīng)失敗、不斷探索救國(guó)救民道路的歷史；包括中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十年來，帶領(lǐng)全國(guó)人民，歷經(jīng)曲折，不斷探索前進(jìn)的歷史。

這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義還必須具有世界的眼光，不但要認(rèn)識(shí)近代以來的中國(guó)處在什么樣的國(guó)際環(huán)境之下，經(jīng)歷過什么樣的風(fēng)雨，還要了解世界各民族怎樣選擇自身的發(fā)展道路。有比較才能有鑒別。更是因?yàn)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段。十八大報(bào)告指出：“我們?nèi)蕴幱诓㈤L(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變?！边@是中國(guó)最大的國(guó)情、最大的實(shí)際。但是人們往往容易看到國(guó)民生產(chǎn)總值已經(jīng)躍居世界第二的成就，不容易注意人口多、底子薄的情況；不容易注意人均國(guó)民收入還不到世界平均水平的一半，和發(fā)達(dá)國(guó)家更有極大的差距；不容易注意到我們各種資源的人均占有量都遠(yuǎn)在世界平均水平之下；不容易注意到我們的貧困人口仍然有一億多……。我們的成就是在這樣的底子上取得的，所以愈見其輝煌，我們未來的奮斗也將更加艱苦和光榮。

針對(duì)這些情況來幫助青年學(xué)生樹立道路自信、理論自信和制度自信，才能真正使十八大的精神入腦入心。這不僅是一兩次宣講的任務(wù)，而是要貫徹到學(xué)校德育的全過程之中，細(xì)水長(zhǎng)流，綜合施教，才能真正有效。

關(guān)于德育的內(nèi)容，十八大報(bào)告特別提出要“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力”。這是有很強(qiáng)的針對(duì)性的要求。

上個(gè)世紀(jì)30年代，在國(guó)家危急存亡的關(guān)頭，學(xué)生們的《畢業(yè)歌》唱到：“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！”歷史的車輪需要億萬人民共同推動(dòng)，青年人也必將在這種共同奮斗中成長(zhǎng)、成材、成功。但是國(guó)家承平日久，人民生活總體上安定并且日益改善。在這種條件下，人們對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注可能會(huì)有所減弱，注意力可能更多地集中于個(gè)人日常生活中的利與害。當(dāng)然個(gè)人的發(fā)展同國(guó)家民族的發(fā)展緊密相關(guān)的情況仍然是客觀的實(shí)際。幫助青年認(rèn)識(shí)和感知這樣的實(shí)際，并且感知自己的力量在歷史的洪流中所起的作用，這是教育工作者的重要使命。許多青年人是樂于為國(guó)家民族增光、為集體做貢獻(xiàn)，并且以此為榮的。要關(guān)注和扶持這種積極向上的傾向，并創(chuàng)造各種條件使有關(guān)的實(shí)踐得到充分成長(zhǎng)的空間。

一部分青年人責(zé)任感不足還和他們的家庭成長(zhǎng)條件有關(guān)?，F(xiàn)在的青年，他們生活的條件比之他們的父母祖輩已經(jīng)有了極大的改善，加上多半是獨(dú)生子女，其中相當(dāng)一部分在家庭中受到過度的關(guān)愛。他們很難感受自己的行為會(huì)對(duì)他人造成何種影響和后果，很難感受自己存在的價(jià)值、他人對(duì)自己的需要。這不是他們的過錯(cuò)，而是缺少相關(guān)實(shí)踐和體會(huì)?？梢砸龑?dǎo)他們從愛父母開始，體會(huì)到對(duì)家庭的責(zé)任。進(jìn)一步通過學(xué)校的集體活動(dòng)，如讓他們參加志愿者活動(dòng)，在互相服務(wù)中感受自身存在的價(jià)值，感知自己對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)世界的根本渠道，也是人類改造世界最根本的途徑。但是學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活對(duì)于未來的社會(huì)實(shí)踐來說只是預(yù)備階段。我們要善于創(chuàng)造各種適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠面向?qū)嵺`、熱愛實(shí)踐、尊重實(shí)踐，不斷在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。正確的道德觀念、良好的道德行為，只有在長(zhǎng)期反復(fù)的道德實(shí)踐過程中才能逐漸內(nèi)化為人的道德品質(zhì)。

整個(gè)人類的歷史就是不斷創(chuàng)新的歷史。青年人思維活躍，青年階段是培育創(chuàng)新精神的最好時(shí)期。要幫助青年學(xué)生看到，創(chuàng)新的空間無比廣闊，新的科技突破、技術(shù)革命正在醞釀之中，放在人類面前需要解決的新的課題層出不窮，英雄大有用武之地。創(chuàng)新不能空想、幻想，只能腳踏實(shí)地，認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，掌握、運(yùn)用客觀規(guī)律，百折不撓，克服各種艱難困苦，才能取得預(yù)想的勝利。因此廣大青年必須做好充分的準(zhǔn)備，包括知識(shí)的準(zhǔn)備，思維方法的準(zhǔn)備，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)不畏困苦的品質(zhì)的準(zhǔn)備，與他人協(xié)同合作包容互補(bǔ)的準(zhǔn)備。

十八大報(bào)告指出：要“營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氣氛”。勞動(dòng)也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、善于勞動(dòng)，創(chuàng)新才有不竭的資源。我們今天享用的一切物質(zhì)文明和精神文明成果，都是億萬人民共同勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建成小康社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，贏得中國(guó)人民更加幸福美好的未來，更離不開全體中國(guó)人民的奮勇勞動(dòng)。青年學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的后備力量，從小就要培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。自己的事情自己干，家里的事情幫著干，大家的事情一起干，享受勞動(dòng)的光彩，感受勞動(dòng)的光榮，為未來創(chuàng)造自己的幸福美好生活做好準(zhǔn)備。

“長(zhǎng)江后浪推前浪。”我們堅(jiān)信，作為中華民族的優(yōu)秀子孫，這一代青年人一定無愧于前人，在前人已經(jīng)創(chuàng)造的光輝業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)前進(jìn)，擔(dān)當(dāng)起中華民族復(fù)興的大業(yè)，創(chuàng)造新的輝煌。為了他們的成長(zhǎng)，教育工作者責(zé)任重大而光榮。道路已經(jīng)指明，我們要滿腔熱情，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著眼未來，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，不懈地堅(jiān)持和改進(jìn)，不斷打開學(xué)校德育工作的新局面?！?/p>

責(zé)任編輯/馬子恩