探究新疆地理特點(diǎn) 激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感

張萬(wàn)紅

（新疆阜康兵團(tuán)222團(tuán)阜北中學(xué)，新疆 阜康 831505）

摘要本課例以激發(fā)學(xué)生探究新疆地理的欲望，教師通過(guò)圖文資料點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、填圖的能力，讓學(xué)生感悟新疆勞動(dòng)人民的智慧，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)邊疆的情感。

關(guān)鍵詞新疆；地形圖；資源；氣候

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

①運(yùn)用地圖說(shuō)出新疆的位置、范圍、識(shí)別主要地形區(qū)，并能概括出新疆地形特征。

②運(yùn)用地圖和資料，描述本區(qū)人口、城市的分布特點(diǎn)。

③列舉說(shuō)出本區(qū)發(fā)展特色綠洲農(nóng)業(yè)的有利條件。

④我區(qū)巨大的能源潛力對(duì)東西部的影響。

（二）能力目標(biāo)

①通過(guò)圖文資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、填圖的能力。

②通過(guò)對(duì)新疆地理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀

①通過(guò)對(duì)我區(qū)綠洲農(nóng)業(yè)、能源等的學(xué)習(xí)，了解我區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，了解“坎兒井”的修建原理，使學(xué)生感悟本區(qū)勞動(dòng)人民的智慧，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)邊疆的情感。

②通過(guò)分析本區(qū)地理環(huán)境要素之間與人類活動(dòng)之間的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本區(qū)較為脆弱的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念和辨證對(duì)待問(wèn)題的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解本區(qū)的地勢(shì)地形及氣候特點(diǎn)。

（2）運(yùn)用圖文資料，描述新疆人口、城市農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。

（3）新疆能源開(kāi)發(fā)潛力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

新疆發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

師：多媒體演示文稿（自制課件）

生：查找有關(guān)新疆的文字及圖片資料

五、課時(shí)安排

第一課時(shí)

展示首頁(yè)演示文稿，以沙漠為背景的本章節(jié)標(biāo)題。

師：同學(xué)們，大家在新疆這塊遼闊的土地上生活了十幾年，你們對(duì)養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)了解多少呢？今天讓我們?cè)谏B(yǎng)自己的土地上走一走，看一看，對(duì)我們的家鄉(xiāng)做更進(jìn)一步的了解。

展示幻燈片《中國(guó)政區(qū)圖》，《中國(guó)地形圖》。

師：大家先看圖找找新疆在全國(guó)的位置。

生：在西北邊陲。

師：非常正確，我們生活的地方在我國(guó)西北邊陲，那么我們這兒的地形氣候師怎樣的呢？大家根據(jù)日常生活中看到的、感受到的說(shuō)說(shuō)。

學(xué)生討論回答。

展示“新疆地形圖”，讓同學(xué)們?cè)趫D上找出自己生活的地方。

學(xué)生討論指出位于烏魯木齊西北，準(zhǔn)葛爾盆地南緣。

請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察這張地形圖，能否概括出咱們新疆的地形特征。

生：高山和盆地相間分布。

師：我們新疆地域遼闊，深處內(nèi)陸，我們這兒的氣候狀況如何？歸納：新疆大部分地區(qū)蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量。

師：新疆這樣的氣候?qū)θ藗兊纳a(chǎn)和生活有什么樣的影響呢？出示“塔里木盆地的沙漠與綠洲”圖，完成課本42頁(yè)活動(dòng)2的相關(guān)內(nèi)容。

師：要發(fā)展新疆的農(nóng)業(yè)，首先得有充足的水源，那么新疆的水源主要來(lái)自哪兒？咱們新疆是否有特別的水利工程設(shè)施？

生：新疆農(nóng)業(yè)主要依靠地下水和高山冰雪融水灌溉。

生：我知道咱們新疆吐魯番的坎兒井非常獨(dú)特，是我們新疆地區(qū)特有的引水工程。

展示“坎兒井剖面示意圖”，讓學(xué)生進(jìn)一步了解坎兒井構(gòu)造，并播放坎兒井視頻，更進(jìn)一步了解坎兒井在干旱區(qū)的作用。

師：有了水源，就有了咱們新疆生機(jī)勃勃的農(nóng)業(yè)。

師：咱們新疆在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，水資源缺乏是不容忽視的問(wèn)題，我們?cè)撊绾魏侠黹_(kāi)發(fā)利用，并就我團(tuán)農(nóng)業(yè)發(fā)展缺水現(xiàn)象你有什么好的計(jì)策嗎？

學(xué)生討論回答。并分小組討論完成44頁(yè)活動(dòng)3內(nèi)容。

老師小結(jié)：本節(jié)課我們了解了新疆的地形，氣候，及咱們的綠洲農(nóng)業(yè)，而現(xiàn)在新疆作為西部開(kāi)發(fā)的重地，今后的發(fā)展會(huì)有更廣闊的前景。

第二課時(shí)

師；上節(jié)課我們對(duì)新疆做了基本了解，那么咱們現(xiàn)在比比看，誰(shuí)對(duì)新疆了解得多，誰(shuí)的知識(shí)最淵博？（出題學(xué)生搶答）

（1）我國(guó)面積最大的省區(qū)是 （2）我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河

（3）我國(guó)面積最大的沙漠 （4）我國(guó)面積最大的盆地

（5）我國(guó)降水最少的地方 （6）我國(guó)地勢(shì)最低的地方

師：上述答案都在新疆，大家對(duì)新疆還了解些什么？學(xué)生分組討論回答

1組：有許多美味食品，比如烤肉串，手抓肉，馕，烤全羊，撥皮、薄皮包子等等。

2組：有許多旅游景點(diǎn)，如樓蘭古城，尼雅古城，哈納斯，吐魯番的火焰山，天山的天池，魔鬼城，伊犁果子溝等等。

3組：新疆的沙漠眾多，荒漠、戈壁隨處可見(jiàn)，自然條件相對(duì)較差。

師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們新疆深處內(nèi)陸，氣候干旱，生態(tài)環(huán)境比較脆弱，讓我們通過(guò)幾幅圖片來(lái)了解其原因。（展示塔克拉馬干沙漠、羅布泊、我團(tuán)北沙窩等圖片）

師：我們新疆今后如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，乘著西部大開(kāi)發(fā)的步伐，大力發(fā)展我區(qū)的經(jīng)濟(jì)呢？（出示西氣東輸路線圖）

生討論完成46頁(yè)活動(dòng)題得出結(jié)論：西氣東輸不僅可帶動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還可緩解東部地區(qū)能源不足問(wèn)題。

師：咱們新疆既荒蕪又富饒，作為生活在新疆的兒女，我們今后將如何更好地發(fā)展和建設(shè)我們的新疆呢？

學(xué)生積極討論，各抒己見(jiàn)。并對(duì)我們今后的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。