軍事課是高校加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要課程

楊秀坤

摘要 我國(guó)高校開(kāi)展軍事課程教學(xué)，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的重要措施。開(kāi)設(shè)軍事課教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的軍事知識(shí)和技能，能提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)防觀念，為我國(guó)國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞 軍事課 素質(zhì)教育 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 學(xué)校開(kāi)設(shè)軍事課程的重要性

根據(jù)（國(guó)辦發(fā)[2001]48號(hào)）文件的精神，高校開(kāi)展軍事課教學(xué)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事相關(guān)知識(shí)教育，主要是增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，提高學(xué)生的國(guó)防素質(zhì)，把軍事教育這種素質(zhì)教育過(guò)渡到適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求的軍事教育體系上來(lái)，樹(shù)立綜合人才培養(yǎng)的觀念。

（1）高校開(kāi)設(shè)軍事教育課程，是根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等法規(guī)文件制定的。軍事課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課。軍事課的內(nèi)容包括軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練兩個(gè)部分。

（2）大學(xué)生進(jìn)行軍事教育，是新的國(guó)際形勢(shì)下加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的需要。通過(guò)軍事課教育，提高學(xué)生的軍事素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，為我國(guó)的國(guó)防建設(shè)打好基礎(chǔ)。抓好軍事課教學(xué)工作，是加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的必然要求，是為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略措施。

（3）高校開(kāi)設(shè)軍事教育課程，是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的必然要求。軍事教育是造就堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，并掌握一定軍事知識(shí)和技能的新型人才的教育。軍事教育的過(guò)程，就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，以其堅(jiān)定的意志、豐富的科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)定獻(xiàn)身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的教育過(guò)程。江澤民同志非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，多次深刻闡述了“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的重要思想。青年學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，在高等學(xué)校開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練，不僅能使青年學(xué)生了解和熟悉軍事生活，掌握一定的軍事知識(shí)和技能，樹(shù)立國(guó)防觀念，而且可以進(jìn)一步增強(qiáng)他們建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的使命感和責(zé)任感。實(shí)踐證明，青年學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和系統(tǒng)的軍事理論知識(shí)教育，對(duì)堅(jiān)定他們的政治信仰，培養(yǎng)良好作風(fēng)，磨煉意志品格，提高綜合素質(zhì)，是非常重要的。

2 軍事課是學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分

我國(guó)正在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，煉就健康的體魄和心理素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和傳授軍事理論知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)校軍事課教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是普及全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，學(xué)生的素質(zhì)教育要按照“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，規(guī)范國(guó)防教育，提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，搞好軍訓(xùn)工作并使之制度化?！钡囊髞?lái)進(jìn)行的。作為學(xué)校教育的一種特殊形式，軍事課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。從這個(gè)意義上講，軍事課教育與學(xué)校素質(zhì)教育的方向是一致的。

高校學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。長(zhǎng)期的和平環(huán)境有可能使他們國(guó)防觀念淡??；優(yōu)越的生活條件使他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢簧钪械囊环L(fēng)順和備受關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)困難和挫折的適應(yīng)能力較低。通過(guò)軍事課教育，學(xué)生不僅可以學(xué)到基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于犧牲，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些都十分有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念；有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生作為21世紀(jì)“科教興國(guó)”的建設(shè)者，同時(shí)也必須是21 世紀(jì)祖國(guó)的合格保衛(wèi)者，其國(guó)防意識(shí)的增強(qiáng)必將對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。從這方面看，軍事課教育與學(xué)校素質(zhì)教育的目標(biāo)是相同的。

重視人的素質(zhì)教育和素質(zhì)培養(yǎng)，把軍事課作為德育教育和素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一劑良藥。在軍事課教學(xué)中，把愛(ài)國(guó)主義教育放在顯著位置，開(kāi)展“軍政并舉，全面培養(yǎng)人才”所產(chǎn)生的效果，已得到學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，這又與學(xué)校素質(zhì)教育的效果相等同。

3 軍事課是提高學(xué)校素質(zhì)教育的重要途徑

現(xiàn)代化建設(shè)，最重要的是人的現(xiàn)代化。軍事課就是要把青年學(xué)生培養(yǎng)成為有堅(jiān)定正確的政治方向，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有艱苦奮斗的精神，良好的道德素質(zhì)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的一代建設(shè)者。

軍事課提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。軍人的精神境界、信仰、品質(zhì)、情操和人格都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。嚴(yán)格的軍事化教育管理模式更加突出合作精神和奮斗精神，是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、塑造自我、完善自我的極好途徑，能夠把所培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、抗挫折能力和不斷進(jìn)取的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德意志。高校學(xué)生大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨礪，對(duì)困難和挫折抵抗力較低，心理比較脆弱。軍事技能訓(xùn)練中嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信心，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，磨煉他們的意志和毅力，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的作風(fēng)和對(duì)艱苦環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。軍事技能訓(xùn)練，磨煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了良好作風(fēng)，通過(guò)對(duì)自身的磨煉逐漸懂得了如何面對(duì)困難、克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來(lái)支配自己的行動(dòng)，完成人生目標(biāo)。

軍事課作為大學(xué)生活的第一課，接受基本的軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教育，是培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要措施，也是高校教育改革的重要內(nèi)容。以理想信念教育為重點(diǎn)，以國(guó)防教育、組織紀(jì)律和愛(ài)國(guó)主義教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本目的，堅(jiān)持把軍事課同全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來(lái)，把學(xué)校軍事課納入素質(zhì)教育軌道，達(dá)到教育目的。

4 軍事課與學(xué)校人才培養(yǎng)方案是相輔相成的

通過(guò)基本軍事技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，樹(shù)立祖國(guó)安危在我心中，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的莊嚴(yán)使命感，使新一代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不僅要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要刻苦鍛煉，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。軍事課教育，可以使學(xué)生通過(guò)從軍人身上反映出的人民軍隊(duì)的政治本色、愛(ài)國(guó)獻(xiàn)身的可貴品質(zhì)、積極向上的進(jìn)取精神，喚起學(xué)生的民族自尊心，激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，能夠?yàn)閷W(xué)生確立以建設(shè)祖國(guó)為己任的學(xué)習(xí)觀、以社會(huì)主義為核心的政治觀、以共產(chǎn)主義為目標(biāo)的人生觀奠定思想基礎(chǔ)。

對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行軍事教育作為普及全民國(guó)防教育的主要課堂，對(duì)宣傳和推動(dòng)全民國(guó)防教育起了積極作用。國(guó)防教育是提高全民素質(zhì)、增強(qiáng)全民國(guó)防觀念、促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)和鞏固國(guó)防的需要。通過(guò)國(guó)防教育，激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化公民的國(guó)防觀念，增強(qiáng)公民對(duì)國(guó)家安全的責(zé)任感、使命感，才能使人民群眾自覺(jué)關(guān)心國(guó)防建設(shè)，積極投身國(guó)防建設(shè)。

軍事教育與提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為一個(gè)有機(jī)整體，特別強(qiáng)調(diào)了在技能訓(xùn)練和理論教學(xué)中的思想政治工作與素質(zhì)培養(yǎng)。思想政治素質(zhì)是一種特殊的素養(yǎng)，主要表現(xiàn)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感、正確的世界觀和人生觀等。軍事課的內(nèi)涵和特性決定了它在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用十分重要，有利于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

5 小結(jié)

高校開(kāi)設(shè)軍事課程，是我國(guó)提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。國(guó)家的安危，與每個(gè)公民的愛(ài)國(guó)熱情、國(guó)防觀念和獻(xiàn)身精神密不可分。“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。在高等學(xué)校開(kāi)展學(xué)生軍事課，不僅可以提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)防觀念，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，提高全民國(guó)防意識(shí)。軍事教育就是為國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)人才、為軍隊(duì)儲(chǔ)備高素質(zhì)后備兵員的戰(zhàn)略舉措，同時(shí)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要手段。通過(guò)軍事課，學(xué)生磨煉了意志品質(zhì)，提高了綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的信心，更激發(fā)了全民的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志。

參考文獻(xiàn)

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