網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源元數(shù)據(jù)描述框架分析與設(shè)計(jì)

段升強(qiáng)　尹洪峰　程潔

摘要 教學(xué)資源的共享以及統(tǒng)一管理必須解決的是對(duì)資源的語(yǔ)義描述，本文采用元數(shù)據(jù)資源描述的方法，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的元數(shù)據(jù)描述規(guī)范框架，并給出基于RDF元數(shù)據(jù)框架的描述實(shí)現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的可管理、可查詢、可評(píng)測(cè)，為資源的集中管理、統(tǒng)一服務(wù)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通信規(guī)范。

關(guān)鍵詞 教學(xué)資源描述 元數(shù)據(jù) RDF

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

信息化是教學(xué)改革的重要組成部分，在教師課前備課、課中授課、課后復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)中充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的便捷性和計(jì)算機(jī)展示技術(shù)的多樣性，已形成廣泛的共識(shí)。而目前已建成的各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，由于建設(shè)形式多樣，技術(shù)不統(tǒng)一，缺乏必要的建設(shè)指導(dǎo)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，共享率及利用率普遍比較低，無(wú)法對(duì)已建的各類教學(xué)課件資源進(jìn)行有效的檢索查詢，極大地制約著教學(xué)資源的實(shí)際使用，也阻礙著多媒體教學(xué)工作往深層次的優(yōu)化。本文研究教學(xué)資源的共性語(yǔ)義描述，在都柏林核心元數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)資源的擴(kuò)展元數(shù)據(jù)規(guī)范定義，給出適用于Web實(shí)現(xiàn)的RDF框架描述。

1 元數(shù)據(jù)及RDF框架

元數(shù)據(jù)（Metadata），一般認(rèn)為是描述數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)（data about data），主要是描述數(shù)據(jù)屬性（property）的信息，用來(lái)實(shí)現(xiàn)如存儲(chǔ)位置、歷史數(shù)據(jù)、資源查找、文件紀(jì)錄等功能。元數(shù)據(jù)能為各種形態(tài)的數(shù)字化信息單元和資源集合提供規(guī)范、普遍的描述基準(zhǔn)和方法，對(duì)資源的組織和管理具有重要作用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的元數(shù)據(jù)的主要目的是描述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的屬性信息，用來(lái)快速地識(shí)別資源、評(píng)價(jià)資源、追蹤資源、過(guò)濾資源和使用資源，是教學(xué)資源的特征屬性數(shù)據(jù)。

資源描述框架（Resource Description Framework，縮寫 RDF），是萬(wàn)維網(wǎng)聯(lián)盟（W3C）提出的一組標(biāo)記語(yǔ)言的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以便更為豐富地描述和表達(dá)網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。RDF 定義一套可描述知識(shí)概念和實(shí)例的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，專門用于表達(dá)網(wǎng)絡(luò)資源的元數(shù)據(jù)，在語(yǔ)義表達(dá)和交換上更靈活。它提供了一種用于表達(dá)信息，并使其能在應(yīng)用程序間交換而不喪失語(yǔ)義的通用框架。RDF用形如 （classes—properties—values）類似于面向?qū)ο螅悺獙傩浴担┑娜M來(lái)描述Web 上的各種資源和它們之間的關(guān)系，并提供了固有的語(yǔ)義單元。應(yīng)用領(lǐng)域?qū)Ｓ玫念惡蛯傩孕枰ㄟ^(guò)對(duì) RDF 的擴(kuò)展來(lái)定義，這種擴(kuò)展通過(guò)RDF Schema來(lái)實(shí)現(xiàn)，RDFS不提供實(shí)際的應(yīng)用程序?qū)Ｓ玫念惡蛯傩裕翘峁┝嗣枋鰬?yīng)用程序?qū)Ｓ玫念惡蛯傩缘目蚣堋?/p>

2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源元數(shù)據(jù)框架設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源元數(shù)據(jù)是構(gòu)建基于Web的學(xué)習(xí)門戶的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范，主要解決異構(gòu)類型多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的整合以及系統(tǒng)間的通信規(guī)范，可促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的高效配置和綜合利用?？蚣茉O(shè)計(jì)核心元數(shù)據(jù)規(guī)范、知識(shí)點(diǎn)元數(shù)據(jù)規(guī)范、圖像通用元數(shù)據(jù)規(guī)范、動(dòng)畫通用元數(shù)據(jù)規(guī)范、音視頻通用元數(shù)據(jù)規(guī)范，核心元數(shù)據(jù)規(guī)范是框架的核心，遵循柏林核心元數(shù)據(jù)規(guī)范擴(kuò)展。

3 核心元數(shù)據(jù)規(guī)范

核心元數(shù)據(jù)規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一學(xué)習(xí)服務(wù)門戶所需的核心元數(shù)據(jù)、各元素的語(yǔ)義定義，以及學(xué)習(xí)資源的信息標(biāo)識(shí)、內(nèi)容、管理和維護(hù)等描述信息。

（1）標(biāo)識(shí)符

URI：http：//www.***.com/core/terms/identifier

中文名稱：標(biāo)識(shí)符

英文名稱：identifier

定義：資源的唯一標(biāo)識(shí)

數(shù)據(jù)類型：字符串

值域：自由文本

（2）名稱

URI：http：//www.***.com /core/terms/title

中文名稱：名稱

英文名稱：title

定義：資源的名字或稱謂

數(shù)據(jù)類型：字符串

值域：自由文本

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為1

（3） 創(chuàng)建日期

URI：http：//www.***.com core/terms/create_time

中文名稱：創(chuàng)建日期

英文名稱：create_time

定義：資源最初的創(chuàng)建日期

數(shù)據(jù)類型：日期型

值域：日期，按GB/T 7408執(zhí)行

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為1

（4） 最新修改日期

URI：http：//www.***.com /core/terms/last_modify_time

中文名稱：最新修改日期

英文名稱：last_modify_time

定義：最近一次修改資源信息的日期

數(shù)據(jù)類型：日期型

值域：日期，按GB/T 7408執(zhí)行

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為1

（5） 描述

URI：http：//www.***.com /core/terms/description

中文名稱：描述

英文名稱：description

定義：資源內(nèi)容的綜述性介紹

數(shù)據(jù)類型：字符串

值域：自由文本

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為1

（6）關(guān)鍵字

URI：http：//www.***.com /core/terms/keywords

中文名稱：關(guān)鍵字

英文名稱：keywords

定義：用于描述資源主題的通用詞、形式化詞或短語(yǔ)

數(shù)據(jù)類型：字符串

值域：自由文本

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為N

（7）訪問控制

URI：http：//www.***.com /core/terms/view_control

中文名稱：訪問控制

英文名稱：view_control

數(shù)據(jù)類型：字符串

值域：1或2

注釋：必選項(xiàng)，最大出現(xiàn)次數(shù)為1

（8） 創(chuàng)建者

URI：http：//www.***.com /core/terms/creator

中文名稱：創(chuàng)建者

英文名稱：creator

定義：創(chuàng)建資源對(duì)象的主要責(zé)任人或組織機(jī)構(gòu)

數(shù)據(jù)類型：復(fù)合型

可 選 性：必選

最大出現(xiàn)次數(shù)：N

4 結(jié)論

本文分析并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源的元數(shù)據(jù)框架，定義了框架的核心元數(shù)據(jù)、各元素的語(yǔ)義定義。該框架通用性高，便于資源的管理和共用。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫默.網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源建設(shè)中的問題與對(duì)策.中國(guó)電化教育，2011.7.

[2] 張靖.基于XML/RDF的MARC元數(shù)據(jù)描述研究.微計(jì)算機(jī)信息，2007.36.

[3] 陳琿.基于RDF技術(shù)的Web資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).信息與電腦，2010.7.