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      使用Authorware制作幾種常用測試題的方法

      2012-04-29 00:44:03江忠余波
      計(jì)算機(jī)時代 2012年3期
      關(guān)鍵詞:制作測試方法

      江忠 余波

      摘要: 給出用Authoware7.02多媒體軟件制作常見的測試試題的幾種方法,可以用于制作課件、現(xiàn)場智能測試和人機(jī)對話系統(tǒng)。測試系統(tǒng)可即時判斷正誤,給出正確提示和綜合評價。這些方法有助于提高課件的交互性、生動性、形象性;使課件具有一定的實(shí)用性、新穎性和可操作性。

      關(guān)鍵詞: Authorware; 制作; 測試; 方法

      中圖分類號:TP311文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1006-8228(2012)03-40-03

      Make up some common test problems using Authorware

      Jiang Zhong1, Yu Bo2

      (1.Department of Machinery& Information Engineering, Dazhou Professional Training College, Dazhou, Sichun 635001,china;

      2. Dazhou Science and Technology Information Institute)

      Abstracts: It is introduced in this paper several common method to make up test problems using Authoware7.02 which may be used to produce courseware, the intelligence test and the man-machine dialogue. The system will give instant judgment being right or wrong and give a quick comprehensive evaluation. It increases the interactivity of course and is practical.

      Key words: Authorware; production; test; methods

      0 引言

      Authoware7.02是目前最常用也是功能強(qiáng)大的多媒體制作軟件,能夠借以制作出圖文并茂、生動形象的測試作品。知識對象是一種帶有向?qū)Чδ?、能夠?qū)崿F(xiàn)某個具體功能的模塊,Authoware7.02提供了一種評估類型的知識對象。該類型的知識對象可用于實(shí)現(xiàn)多種與測試相關(guān)的功能:單選問題、得分、多重選擇問題、簡答題等。但這種知識對象有其局限性,功能不強(qiáng)、個性化特征不鮮明。針對這些問題本文總結(jié)了幾種利用Authoware制作常用的測試題的方法。

      1 制作選擇題

      如圖1所示為利用Authoware制作選擇題的效果圖。

      圖1Authoware7.0制作選擇題效果圖

      制作步驟如下。

      首先添加一個計(jì)算圖標(biāo)為變量初始值。其代碼為:

      da:="" 表示選擇的答案。

      n:=0 多少分?jǐn)?shù),可用于累加。

      hc:=""表示評價的評語。

      題目可操作由交互圖標(biāo)來生成,雙擊交互圖標(biāo),用文字工具把要輸入的題目錄入,如果有四個答案,可添加四個計(jì)算圖標(biāo),以按鈕選擇作為交互方式。按鈕形狀為單選按鈕。四個計(jì)算圖標(biāo)代表四個選擇。相應(yīng)代碼示例如下:

      hc:="你繼續(xù)努力!!!遺憾!!"

      da:="A"變量記錄選擇的答案

      Checked@"A":=TRUE 當(dāng)選中A時,按鈕A呈選中狀態(tài)

      Checked@"B":=FALSE 當(dāng)選中A時,按鈕B呈未選中狀態(tài)

      Checked@"C":=FALSE 當(dāng)選中A時,按鈕C呈未選中狀態(tài)

      Checked@"D":=FALSE 當(dāng)選中A時,按鈕D呈未選中狀態(tài)

      n:="0" 分?jǐn)?shù)為0,說明此答案是錯誤的

      然后在題目交互1的D按鈕的右邊添加兩個計(jì)算圖標(biāo),用以表示提交和退出。其代碼如下:Beep()和Beep(),Quit(0)。

      添加一個計(jì)算圖標(biāo)選擇,代碼為:xuan:=""。其作用是顯示用戶的選擇結(jié)果。這在交互圖標(biāo)中用{xuan}表示。

      在計(jì)算圖標(biāo)下添加一個交互圖標(biāo)題目2,這是一個二選題目,這里用兩個計(jì)算圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)按鈕交互,兩個計(jì)算圖標(biāo)分別用A和B命名,A計(jì)算圖標(biāo)代碼:xuan:="A",表示選擇答案為A。

      Checked@" B":=FALSE 當(dāng)選中A時,按鈕A呈選中狀態(tài)

      Checked@" A":=TRUE當(dāng)選中A時,按鈕B呈未選中狀態(tài)

      在交互圖標(biāo)題目2右側(cè)繼續(xù)添加一個計(jì)算圖標(biāo),取名交互,其任用是統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和給出評語。其代碼如下:

      Beep()

      if xuan="A"then 如果選擇A分?jǐn)?shù)增加

      n:=n+"25"

      else 否則只發(fā)出一聲鳴響

      Beep()

      end if

      if n>25 then 如果分?jǐn)?shù)大于25表示兩個題都答對了,分別給出不同的評價

      hc:="你真不錯!!!!好棒!!!"

      else

      hc:="你需要努力!!!"

      end if

      在題目2交互圖標(biāo)下添加一個文本圖標(biāo),直接用文本工具輸入:你的分?jǐn)?shù)為:{n}和{hc}。在文本圖標(biāo)下添加一個交互圖標(biāo)背景音樂,用兩個群組圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)條件交互,第一個群組的條件為n>=50,雙擊其圖標(biāo),在其流程編輯窗口添加一個聲音圖標(biāo),在聲音圖標(biāo)欄導(dǎo)入音樂文件,表示對回答的贊揚(yáng)。最后再添加一個交互圖標(biāo)后繼處理,在其右側(cè)添加兩個計(jì)算圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)重新做題或是退出系統(tǒng)其代碼如下:

      GoTo(IconID@"變量初始值")

      Quit()。如還需要添加題目,可使用該方法直接添加交互圖標(biāo),統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)方便,并能給出評語。

      2 多項(xiàng)選擇題效果

      多項(xiàng)選擇題的制作效果如圖2所示。

      圖2Authoware7.0制作多項(xiàng)選擇題效果圖

      在流程編輯編輯窗口中添加音樂聲音圖標(biāo),導(dǎo)入背景音樂,在音樂圖標(biāo)下添加計(jì)算圖標(biāo),取名為變量,雙擊此圖標(biāo),輸入代碼如下:

      a:="0"b:="0" c:="0"d:="0"給每個選項(xiàng)分值賦為0

      a1:=""b1:="" c1:="" d1:=""給每個選項(xiàng)的內(nèi)容賦初值

      hc:="" 給評語賦初值

      在變量圖標(biāo)的下部添加兩個文本圖標(biāo),取名為圖形和背景,在其中分別導(dǎo)入底層圖案和十字交叉線,在背景文本圖標(biāo)的下部添加四個文本圖標(biāo),分別導(dǎo)入多項(xiàng)選項(xiàng)的內(nèi)容,分別命名為a、b、c、d。在文本圖標(biāo)d下面添加一個交互圖標(biāo),取名為交互,雙擊此交互圖標(biāo),用圖形工具欄的文本按鈕輸入如下代碼:

      你選擇了:(文字字號加大)

      {a1}選項(xiàng)1內(nèi)容 {b1}選項(xiàng)2內(nèi)容

      {c1}選項(xiàng)3內(nèi)容 {d1}選項(xiàng)4內(nèi)容

      在交互圖標(biāo)的右側(cè)拖放四個計(jì)算圖標(biāo),選擇交互類型為熱對象,分別取名為a、b、c、d。雙擊計(jì)算圖標(biāo)分別輸入:

      a:="1"

      a1:="速度快"

      b:="1"

      b1:="精度高"

      c:="1"

      c1:="自動存儲"

      d:="1"

      d1:="程序控制"(a,b,c,d為分?jǐn)?shù),可以自己改變分值大小,a1,b1,c1,d1為每個選項(xiàng)的內(nèi)容)。在交互圖標(biāo)的右側(cè)繼續(xù)添加三個計(jì)算圖標(biāo)分別取名提交、重做、退出,在屬性欄的交互類型選擇熱對象。雙擊提交計(jì)算圖標(biāo),輸入如下代碼:

      ifa+b+c+d=4 then //如果四個都答對的話

      n:="100" //分值取為滿分

      hc:="恭喜你 你好帥 "http://給出評語

      else //否則給出另外一種分值和評語

      n:="0"

      hc:="遺憾 請繼續(xù)努力!!!!!!!"

      end if

      重做計(jì)算圖標(biāo)的內(nèi)容與變量計(jì)算圖標(biāo)的內(nèi)容一樣,不再贅述。退出計(jì)算圖標(biāo)的代碼:quit(0)。

      在流程編輯窗口交互圖標(biāo)下,添加一個文本圖標(biāo),取名為分?jǐn)?shù),雙擊此圖標(biāo),輸入:分?jǐn)?shù)為{n},{hc}。

      在分?jǐn)?shù)圖標(biāo)下,添加一個交互圖標(biāo)取名為后續(xù)控制,作為重新選擇和退出的控制,在其右側(cè)添加兩個計(jì)算圖標(biāo),交互類型為按鈕,取名為返回和退出。雙擊兩個計(jì)算圖標(biāo),分別輸入代碼:GoTo(IconID@"變量")和quit(2)。

      3 制作排序題

      排序題的制作效果如圖3所示。

      圖3Authoware7.0制作排序題效果圖

      在流程編輯窗口中,拖入一個計(jì)算圖標(biāo),取名為變量,雙擊此圖標(biāo),輸入如下代碼:

      s:="0"分?jǐn)?shù)的初值

      a:="錯誤"對每個拖動項(xiàng)的操作正確與否給出評判,開始沒有拖動,初值為“錯誤”

      b:="錯誤" 同上

      c:="錯誤" 同上

      d:="錯誤" 同上

      hc:=""給出評語

      在變量圖標(biāo)下,拖入五個文本顯示圖標(biāo),分別取名為背景、床前明月光、疑是地上霜、舉動望明月、低頭思故鄉(xiāng),雙擊背景圖標(biāo),導(dǎo)入背景圖片文件,在其余下的四個顯示圖標(biāo)中用文本按鈕輸入文字分別為:床前明月光、疑是地上霜、舉動望明月、低頭思故鄉(xiāng)。在低頭思故鄉(xiāng)圖標(biāo)下,拖入一個交互圖標(biāo),取名為目標(biāo)區(qū)交互,雙擊目標(biāo)區(qū)交互圖標(biāo),用圖形工具欄上的斜線按鈕拖入四條橫線,用文字工具欄上的文本按鈕輸入文本內(nèi)容如下:“說明:請把四句詩按順序拖到上面四行中?!?。按住shift鍵同時單擊流程線上的五個顯示圖標(biāo),在演示窗口中調(diào)整它們的相對的位置,達(dá)到對齊的目的。在目標(biāo)區(qū)交互圖標(biāo)的右側(cè)拖入四個計(jì)算圖標(biāo),分別取名為床前明月光、疑是地上霜、舉動望明月、低頭思故鄉(xiāng),在屬性工具欄上,選擇交互類型為目標(biāo)區(qū),雙擊目標(biāo)區(qū)交互圖標(biāo),拖到相對應(yīng)的橫線上。在流程編輯窗口中,拖動四個文本圖標(biāo)床前明月光、疑是地上霜、舉動望明月、低頭思故鄉(xiāng)到交互圖標(biāo)右側(cè)的斜線箭頭上,建立交互關(guān)聯(lián)。雙擊疑是地上霜計(jì)算圖標(biāo),輸入以下代碼:

      s:=s+"25"分?jǐn)?shù)增加

      a:="正確" 表明此拖動正確

      同理,對疑是地上霜、舉動望明月、低頭思故鄉(xiāng)計(jì)算圖作標(biāo)類似添加。

      在交互圖標(biāo)目標(biāo)區(qū)交互右側(cè)繼續(xù)添加兩個計(jì)算圖標(biāo),取名為提交、退出,在屬性欄中的交互類型選擇為按鈕交互,響應(yīng)分支選項(xiàng)卡選擇分支:退出交互。在提交計(jì)算圖標(biāo)中輸入如下代碼:

      Beep()

      if s>75 then

      hc:="你真棒!!!!好樣的!!!"

      else

      hc:="你真笨!!!!!!!!"

      end if

      退出計(jì)算圖標(biāo)中輸入以下代碼:Quit(0)。

      在目標(biāo)區(qū)交互圖標(biāo)下,添加一個文本圖標(biāo),雙擊后輸入以下內(nèi)容:你的分?jǐn)?shù)為:{s}分和{a}、、{c}、j5i0abt0b。

      最后在流程編輯窗口中添加一個交互圖標(biāo),取名為后繼控制處理,在其右側(cè)添加二個計(jì)算圖標(biāo),取名為繼續(xù)、退出,雙擊繼續(xù)計(jì)算圖標(biāo),在其中添加以下代碼:

      s:="0"

      a:="錯誤" b:="錯誤" c:="錯誤" d:="錯誤"

      hc:=""

      GoTo(IconID@"變量")

      雙擊退出交互圖標(biāo),在其中添加以下代碼:Quit(0)。

      4 制作填空題

      填空題的效果如圖4所示。

      圖4Authoware7.0制作填空題效果圖

      首先,拖入一個文本圖標(biāo)到流程上,取名為背景,導(dǎo)入一個背景圖片文件。在背景文本圖標(biāo)下添加一個交互圖標(biāo),取名為文本輸入,雙擊文本輸入交互圖標(biāo),在其中輸入問題:請回答下面的問題:Windows操作系統(tǒng)是____公司開發(fā)的。在文本輸入交互圖標(biāo)的右側(cè)添加一個文本圖標(biāo)取名為輸入,在屬性欄中選擇交互類型為文本輸入,在文本輸入選項(xiàng)下模式中輸入答案:"微軟|Microsoft",選擇忽略大小寫、單詞順序復(fù)選框。雙擊交互圖標(biāo)拖動交互作用字段到橫線上,設(shè)置字體大小和透明屬性。雙擊輸入文本圖標(biāo),在其中輸入“回答正確!”。

      5 隨機(jī)抽取試題測試

      隨即抽取題測試的制作效果如圖5所示。

      圖5Authoware7.0制作隨機(jī)抽取試題測試效果圖

      首先在流程編輯窗口中拖入顯示圖標(biāo),取名為背景,導(dǎo)入背景圖片文件,然后在背景圖標(biāo)下,從圖標(biāo)工具欄拖入判斷圖標(biāo),取名為隨機(jī)出題,在屬性欄中,在重復(fù)下拉列表框中選擇不重復(fù),在分支下拉列表框中選擇隨機(jī)分支路徑。

      在隨機(jī)出題判斷圖標(biāo)的右側(cè)拖入五個文本圖標(biāo)(有多少題就拖入多少個文本圖標(biāo)),分別命名為題1、題2、題3、題4、題5,用變量right記錄每個題目的正確答案,分別右擊題1、題2、題3、題4、題5,在彈出的對話框中選擇選項(xiàng)計(jì)算,在彈出的編輯框中輸入right=2等,這里為每個考試題保存正確答案,以備計(jì)算機(jī)判斷正誤。在隨機(jī)出題的圖標(biāo)下拖入一個交互圖標(biāo),命名為選擇答案,在選擇答案交互圖標(biāo)的右側(cè)拖入四個群組圖標(biāo)(有多少備選答案就拖入多少個群組圖標(biāo)),命名為A、B、C、D,選擇交互類型為熱區(qū)域,屬性欄中的響應(yīng)選項(xiàng)卡選擇分支:退出交互,雙擊選擇答案交互圖標(biāo),拖動A、B、C、D虛框,使其對齊,并與背景一致。

      在選擇答案交互圖標(biāo)下,拖曳一個判斷圖標(biāo)到流程線上,取名為判斷對錯,在其屬性欄上重復(fù)下拉列表框上選擇不重復(fù),在分支下拉列表框上選擇計(jì)算分支結(jié)構(gòu),在文本框中輸入(Choice Number=Right)+1,在判斷對錯判斷圖標(biāo)的右側(cè)拖入二個文本圖標(biāo),分別取名為錯、對,雙擊錯、對文本圖標(biāo),導(dǎo)入錯的符號“×”和對的符號“√”。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 黃小宇,張鳳群,陳陽.《中文Authorware多媒體制作》[M].清華大學(xué)

      出版社.2005.

      [2] 李若瑾,王麗萍.Authorware 7.0實(shí)例教程[M].電子工業(yè)出版社,

      2010:1~5

      [3] 京輝熱點(diǎn)工作室.Authorware 5入門與提高[M].人民郵電出版社,

      2000.

      [4] 袁海東.Authorware6.5教程[M].電子工業(yè)出版社.2003.

      [5] 仇芒仙等.Authorware實(shí)用教程[M].高等教育出版社.2005.

      [6] 陳冠雄,李光群. Authorware多媒體制作[M].清華大學(xué)出版社.2005.

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