對(duì)當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析

楊曉曉

在當(dāng)前的初中體育教學(xué)工作中，普遍存在著教學(xué)效率不高的狀況。對(duì)其進(jìn)行深層次原因的分析，主要與當(dāng)前學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣不足、教學(xué)手段與模式滯后以及教學(xué)拓展不足等方面相關(guān)。作為初中體育教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)工作中存在的不足進(jìn)行深入的分析研究，并結(jié)合教學(xué)改革要求、自身工作實(shí)際，開展探究與嘗試，努力提升體育教學(xué)成效。本文主要針對(duì)當(dāng)前初中體育教學(xué)工作中存在的不足進(jìn)行簡要分析，并提出針對(duì)性措施。

一、當(dāng)前初中體育教學(xué)存在的幾點(diǎn)不足

1. 師生關(guān)系不夠密切，缺乏和諧的學(xué)習(xí)氛圍

許多初中體育教師在教學(xué)活動(dòng)中忽視師生關(guān)系的重要性，除了教學(xué)時(shí)間以外，和學(xué)生缺乏直接的交流，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展關(guān)注不足，沒有能夠與學(xué)生之間建立起良好的師生關(guān)系，影響了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性。

2. 教學(xué)手段不夠先進(jìn)，缺乏直觀的輔助工具

部分初中體育教師在先進(jìn)教學(xué)手段的運(yùn)用方面存在誤區(qū)，認(rèn)為信息化教學(xué)手段在語數(shù)外學(xué)科等應(yīng)試科目的教學(xué)中有用，體育教學(xué)活動(dòng)不一定需要，導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)中使用不足，甚至有的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中直接將其排除在外。

3. 課堂模式不夠優(yōu)化，缺乏生動(dòng)的體育課堂

初中生已經(jīng)進(jìn)入了青春期，教師在體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分兼顧到這一點(diǎn)，但是一些教師在體育教學(xué)中還是沿用陳舊的教學(xué)模式，完全按照“教師示范——學(xué)生模仿”這樣的單項(xiàng)模式，導(dǎo)致學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中感到枯燥乏味、效率低下。

4. 內(nèi)外聯(lián)系不夠充分，缺乏立體的發(fā)展空間

將初中體育教學(xué)活動(dòng)僅僅局限于單純的課堂空間之內(nèi)，是當(dāng)前許多教師教學(xué)中存在的通病，沒有能夠?qū)⒔虒W(xué)活動(dòng)向課外延伸，學(xué)生的體育興趣愛好沒有得到有效滿足，一些教育資源也未能夠得到深度開發(fā)。

二、有效突破當(dāng)前初中體育教學(xué)困境的措施

針對(duì)初中體育教學(xué)工作中存在的不足，體育教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入研究，采取針對(duì)性措施進(jìn)行解決，主要應(yīng)當(dāng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行突破。

1. 關(guān)注關(guān)愛學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

作為初中體育教師，不僅要深入研究教材教法，還應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行深入的研究與分析，針對(duì)其身心特點(diǎn)采取針對(duì)性的教育教學(xué)方法，在師生之間建立起良好的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理與情感氛圍。教師首先要經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行溝通，利用問卷調(diào)查、分別訪談等形式，了解學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的想法，以及具有哪些意見和建議等，在溝通交流中獲取有利于教學(xué)活動(dòng)改進(jìn)的信息。另外，教師要關(guān)心每一位學(xué)生，如果學(xué)生在體育訓(xùn)練中技巧掌握不好，要對(duì)其進(jìn)行細(xì)心指點(diǎn)，并盡可能地給予幫助。許多體育教師在處理學(xué)生之間的矛盾糾紛及處置社會(huì)不良青年騷擾等方面為學(xué)生提供了及時(shí)、有力的幫助，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，消除外界影響因素。實(shí)踐證明，教師在體育教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注關(guān)愛學(xué)生，能夠在師生之間建立起更加和諧的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

2. 運(yùn)用先進(jìn)手段，提高教學(xué)趣味程度

先進(jìn)的教學(xué)手段能夠讓教學(xué)活動(dòng)如虎添翼，對(duì)于初中體育教學(xué)活動(dòng)也是如此。體育教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到信息化手段在提升體育教學(xué)成效方面的積極作用，將其有機(jī)融入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，教師可以運(yùn)用信息化手段向?qū)W生補(bǔ)充大量的信息，可以是體育發(fā)展史上的各種趣聞，可以是國內(nèi)外體育重大活動(dòng)，也可以是學(xué)生關(guān)心的體育明星等，只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，各種體育信息就能夠直觀地呈現(xiàn)在課堂之中，效果非常明顯。其次，教師可以將信息化手段與高難度動(dòng)作教學(xué)結(jié)合起來，提高教學(xué)訓(xùn)練的直觀性成效。由于一些高難度動(dòng)作演示屬于瞬間動(dòng)作，學(xué)生難以直觀進(jìn)行觀察，在模仿訓(xùn)練的過程中存在一定難度，此時(shí)，教師可以事先在室內(nèi)課教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行形象演示，讓真人示范動(dòng)作進(jìn)行慢動(dòng)作演示，或者運(yùn)用模擬動(dòng)畫演示的方式，讓學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的整個(gè)流程進(jìn)行直觀形象的了解，便于學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練之中增強(qiáng)感知，有助于掌握技術(shù)要點(diǎn)，提高訓(xùn)練成效。另外，教師還可以借助于多媒體手段播放音樂舒緩一下學(xué)生的身心，使他們保持身體的最佳狀態(tài)，避免影響其余科目的學(xué)習(xí)等。

3. 改革教學(xué)過程，打造體育素質(zhì)課堂

對(duì)于以往初中體育教學(xué)中的陳舊模式而言，教師應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)改革的先行者，要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，改造與優(yōu)化自身的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效率的目的。例如在動(dòng)作訓(xùn)練中，總是教師示范、學(xué)生模仿的形式，必然會(huì)讓學(xué)生感覺到枯燥乏味，教師可以將主動(dòng)權(quán)下放給學(xué)生，在進(jìn)行基本示范訓(xùn)練之后，選擇動(dòng)作訓(xùn)練較為到位的學(xué)生進(jìn)行二傳手訓(xùn)練指導(dǎo)，將他們分散到各個(gè)訓(xùn)練小組之中開展訓(xùn)練指導(dǎo)，這樣能夠激發(fā)他們訓(xùn)練的積極性，同時(shí)也彌補(bǔ)了教師指點(diǎn)時(shí)間方面的不足。再比如長時(shí)間的體育動(dòng)作訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的疲憊感，堅(jiān)持下去的興趣不足，此時(shí)教師可以將原本機(jī)械訓(xùn)練的動(dòng)作設(shè)計(jì)為形象的游戲活動(dòng)，如將投籃訓(xùn)練設(shè)計(jì)為分小組投籃晉級(jí)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿競(jìng)爭(zhēng)氛圍的游戲活動(dòng)中激發(fā)動(dòng)力，不知不覺中緩解了身心疲勞，同時(shí)也達(dá)到了項(xiàng)目與動(dòng)作訓(xùn)練的目標(biāo)。通過這樣形象的處理，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中的積極性能夠得到有效激發(fā)，整個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程也更具素質(zhì)化，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的全面完成具有積極的作用。

4. 發(fā)掘體育資源，構(gòu)建立體教學(xué)體系

初中體育教師應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)掘和整合各種資源，服務(wù)于體育教學(xué)與學(xué)生成長，并建立立體化的教學(xué)模式。教師可以按照學(xué)生的興趣愛好，建立各種興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。教師還要注重對(duì)體育特長生開展針對(duì)性訓(xùn)練，制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案，為學(xué)生的長足發(fā)展創(chuàng)造良好條件。另外，教師還應(yīng)當(dāng)通過開辦講座的方式，對(duì)學(xué)生普及健康衛(wèi)生知識(shí)，尤其是讓學(xué)生掌握一些科學(xué)飲食、健康鍛煉以及突發(fā)事件自救等方面的內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)生一生的成長都具有積極意義。

綜上所述，在初中體育教學(xué)工作中，教師一定要注重研究，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行探究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)成效的提升。

（徐州市賈汪區(qū)紫莊中學(xué)）