網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展的基本思路及實施策略

李曉勤

［摘要］通過文獻資料法、邏輯分析法從致力于高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育和服務(wù)功能，整合高校思想政治教育網(wǎng)站的資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，傳播先進文化，倡導網(wǎng)絡(luò)文明幾個方面闡釋了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展的基本思路，并提出了相應(yīng)的發(fā)展對策，旨在解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生思想政治教育工作的新問題和新情況，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，推進高校思想政治教育教學改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教育；高校

［中圖分類號］G641 ［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１２）０４ — ０166 — ０2

隨著我國網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不斷完善，其信息的容量和覆蓋面也得以進一步推廣，普及的程度越高，則信息傳播的速度也越來越快，加上它高度的開放性，也逐步成為人們傳播思想文化、開展政治輿論宣傳的主要途徑，甚至比廣播、報紙和電視等大眾媒體的影響力更為廣泛。所以，我們可以說只要占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)這一信息資源，就能有效地開展與社會不良的政治輿論的斗爭，并應(yīng)對一些不良文化對大學生思想的侵擾和沖擊，并占據(jù)政治斗爭的主動性。基于當今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育工作的開展必須以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，并體現(xiàn)出與時俱進的建設(shè)思路，從而為我國高等院校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展的基本思路

（一）我國高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本要求

我國高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本要求表現(xiàn)在：1.網(wǎng)站內(nèi)容的豐富性。內(nèi)容的豐富和全面才能吸引更多的大學生去關(guān)注和討論國家發(fā)展進程中所面臨的實際問題，在思想政治理論部分可以增設(shè)思想政治圖書室和科技館等窗口，并讓學生可以免費的閱讀和下載有關(guān)資料信息。在討論論壇窗口可以增設(shè)心理咨詢和熱線服務(wù)等板塊，具體的答疑者可以是定期聘請本?；蛲庑５乃枷胝谓處熁蛘呤切睦韺I(yè)的學生，這樣對于學生的實踐能力的培養(yǎng)也有著一定的促進作用；2.網(wǎng)站所針對的群體對象是全體學生，這樣各個高校就了解和掌握本校學生的思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，來設(shè)置合理的內(nèi)容體系，從而使內(nèi)容的設(shè)置更有針對性；3.思想政治內(nèi)容的設(shè)計要有一定的親和力。具體內(nèi)容的設(shè)計需要綜合考慮大學生心理和生理特征的基礎(chǔ)上，來設(shè)計聲像和圖文，使思想政治教育內(nèi)容更為直觀，并遵循易于大學生接受的原則，從而真正達到高校德育教育的目的。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育和服務(wù)功能

高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要不斷發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育和服務(wù)的功能，通過快捷、有效的服務(wù)，來不斷滿足學生對高校思想政治網(wǎng)絡(luò)信息的認同度，這樣才能在不斷拉近學生與思想政治網(wǎng)絡(luò)之間的距離，提高大學生對網(wǎng)站的吸引力。具體的要求表現(xiàn)在：1.在滿足大學生生活和學習需求的同時，為他們提供方便。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可以針對一系列社會現(xiàn)實問題或者是本校教學管理中的一些問題，可以是正面的，也可以是負面的問題，通過對相關(guān)問題的曝光，讓學生積極參與討論，來提升大學生的自我價值觀念和判斷是非的能力，以達到自我教育和相互教育的目的；2.突出思想政治網(wǎng)站的個性化服務(wù)特色。也就是說高校思想政治網(wǎng)站建設(shè)的個性化服務(wù)不再僅僅局限于傳統(tǒng)的思想政治教育的范圍內(nèi)，需要增設(shè)校內(nèi)服務(wù)信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)咨詢等，另外，學生可以在網(wǎng)上了解和掌握學校思想政治教育的工作和近期活動安排，以及教學大綱、學習的重點和難點、學生成績查詢等，真正為學生創(chuàng)設(shè)一個生活和學習的信息平臺，無形當中增強了大學生對思想政治教育網(wǎng)站的親切感和歸屬感，進而實現(xiàn)高校思想政治教育的目標要求。

（三）整合高校思想政治教育網(wǎng)站的資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

當前，我國高校的思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)正處以探索起步階段，網(wǎng)站的布局相對較為零散，影響力也相對較小。所以，需要在不斷整合全國各個高校思想政治教育網(wǎng)站資源的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對本校思想政治網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用，已成為我國高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的根本路徑抉擇和重要舉措。因此，通過各個高校思想政治網(wǎng)絡(luò)的人力資源、信息資源和技術(shù)資源的有效結(jié)合，在遵循先易后難的基礎(chǔ)上，進而構(gòu)建適合本校發(fā)展實際的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

（四）傳播先進文化，倡導網(wǎng)絡(luò)文明

把社會主義榮辱觀和道德觀作為高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是傳播先進文化，規(guī)范大學生的文明上網(wǎng)行為，促進大學生的健康成長，樹立知榮知恥和校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。具體實施包括以下幾個方面：1.通過高校思想政治網(wǎng)絡(luò)把社會主義榮辱觀和道德觀精神傳達給學生，積極開展“知榮辱——明責任——樹新風”的實踐活動，從而樹立大學生的責任意識，誠信做人的處事風范和文明上網(wǎng)的行為態(tài)度；2.營造積極和諧的高校思想政治網(wǎng)絡(luò)氛圍，建設(shè)健康、有序的網(wǎng)絡(luò)文化，促進網(wǎng)絡(luò)的科學化、安全化和文明化；3.啟動“綠色網(wǎng)絡(luò)文明工程”。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)通過成立“綠網(wǎng)協(xié)會”，宣傳綠色網(wǎng)絡(luò)文化，堅決抵制一些不文明的上網(wǎng)行為，可以組織一些具有思想政治教育的Flash作品大賽，在學生計算機技能提高的同時，對大學生的思想政治觀念也產(chǎn)生了潛移默化的影響，進而也表現(xiàn)出高校思想政治網(wǎng)絡(luò)的吸引力和感染力。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的發(fā)展對策

（二）1.更新思想政治教育觀念

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學生思想政治教育在培養(yǎng)大學生用積極的心態(tài)去處理當前的一系列客觀現(xiàn)實問題，首先，要讓他們能夠用辯證的觀點來看待網(wǎng)絡(luò)這一新鮮事物，技能認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對自身的積極作用，也能意識到其消極的一面，在處理利弊關(guān)系上做到擇利驅(qū)弊；其次，用積極的心態(tài)來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的沖擊。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的主體包括：教育者和受教育者，客體至網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。這三個方面相互制約、相互影響，只有充分發(fā)揮三個方面的合力作用，才能取得良好的教學效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育環(huán)境是代表了先進生產(chǎn)力，教育者承擔著培養(yǎng)合格的社會人才的歷史使命，被教育者需要以積極的學習心態(tài)來學習和掌握網(wǎng)絡(luò)科技的成果，提升自身的責任意識，樹立正確的價值觀念。

2.創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，改進教育方法

網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代化的信息工具，為大學生傳遞信息的同時，對于他們的思想也產(chǎn)生了強烈的動搖和傾斜，可以說是有利有弊。高校思想政治教育的出發(fā)點在于提升大學生的政治素養(yǎng)，抵制一些有違社會道德現(xiàn)象的發(fā)生。所以，需要在把握無產(chǎn)階級政治導向的基礎(chǔ)上，避免網(wǎng)絡(luò)對大學生思想政治教育帶來的沖擊，實現(xiàn)政治理論與實踐的有效整合，提升高校思想政治教育的針對性。尊重學生的主體地位，注重教學內(nèi)容的設(shè)計和教學方法的選擇，從而為大學生提供一個較為系統(tǒng)的信息資源。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容有效性的合理發(fā)揮，需要在堅持黨的方針、路線和綱領(lǐng)的前提下，不斷充實思想政治教育內(nèi)容體系，不斷改進教學方法，開展相應(yīng)的教育活動。

3.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生思想政治教育工作的重點在于把握大學生的道德滑坡，通過高校網(wǎng)絡(luò)管理體制的不斷完善，開展各種形式的法制教育，引導大學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德價值觀念，是確保高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本前提。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生對大學生對于一些虛假信息和未授權(quán)的信息存在認識的缺失，網(wǎng)絡(luò)匿名現(xiàn)象的客觀存在，無疑加劇了大學生個人誠信的缺失，這已經(jīng)成為大學生對社會傳統(tǒng)倫理道德觀念的挑戰(zhàn)和褻瀆，這就需要借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理手段來規(guī)范大學生的個人行為，并把倫理道德教育融入到網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的建設(shè)當中，形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，有效控制個人的網(wǎng)絡(luò)行為，避免一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵襲，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序，從而構(gòu)建一個充滿活力，安全、有序的綠色網(wǎng)絡(luò)文化道德環(huán)境，以增強大學生的自律意識和善惡觀念。另外，在高校道德教育中需要把學生的自我管理和服務(wù)意識置于社會倫理道德教育的重要位置，使其在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界能夠保持較高的道德自律，并承擔起維護網(wǎng)絡(luò)秩序的責任意識。

4.加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育隊伍建設(shè)

江澤民在論中國特色社會主義中指出：“一支政治業(yè)務(wù)精湛的工作隊伍是做好宣傳工作的基本保障”。隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學生的政治思想和行為的影響已是毋庸置疑，這對于高校思想政治教育來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們需要認清當前任務(wù)的艱巨性和工作的復雜性，這對于高校思想政治教育隊伍建設(shè)來說也提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)對大學生思想政治觀念的影響不亞于傳統(tǒng)的思想政治教育工作的影響，如果教師缺乏足夠的認識，網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的政治教育功能則只能是流于形式。傳統(tǒng)的思想政治教育學生只是被動地接受知識，教師有限的知識來源不能滿足所有學生的現(xiàn)實需求，而在網(wǎng)絡(luò)中學生可以自由發(fā)表自己的見解，并平等地獲取知識信息，滿足不同思想層次學生的需求。因此，作為高校思想政治教育工作者需要在充實自身知識的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新教學模式，并及時跟學生進行思想交流，已達到規(guī)范大學生網(wǎng)絡(luò)行為，提高個人覺悟的目標要求。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，對于高校思想政治教育工作者來說也提出了新的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在新知識的掌握和思想政治素養(yǎng)兩個方面。新知識信息把握不好，對于國家所面臨的政治形勢和一些負面的輿論信息對大學生思想所產(chǎn)生的影響了解不深入，政治素養(yǎng)不過硬，則容易受到一些網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵擾，動搖自身的政治立場。所以，有必要對高校思想政治教育工作者進行定期或不定期的培訓工作，讓他們具備較高的政治理論水平，堅定的政治立場和優(yōu)良的工作作風，這樣才能在復雜的工作環(huán)境中保持正確的判斷力，才能在新形勢下保持開拓創(chuàng)新的工作精神，才能用自身的道德品質(zhì)來感染學生，贏得學生的效仿和學習。具體的實施策略包括：（1）加強高校思想政治教育工作者計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的培訓工作；（2）高校思想政治教育工作者要善于掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并積極利用網(wǎng)絡(luò)來開展大學生的思想政治教育工作；（3）高校思想政治教育工作者隊伍的建設(shè)方面除了對本校教師的培訓以外，優(yōu)秀思想政治人才的引進也至為重要，可以引進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過硬，政治素養(yǎng)較高，并且具備一定的心理學知識的復合型人才，進而打造一支專業(yè)化的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍。

三、結(jié)束語

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷革新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐步趨向于普及化，這對大學生的人生觀、世界觀和價值觀念也產(chǎn)生了強烈的震撼和傾斜，這對于我國高校思想政治教育工作來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富，且難以控制，這對大學生的思想也帶來了一些不良的侵害，因此，正確引導大學生思想的發(fā)展也是一項刻不容緩的重要工作。但是，無論何時，我們致力于網(wǎng)絡(luò)對大學生思想影響的基礎(chǔ)上，不斷探索新的方法，解決新的問題，用積極的心態(tài)去應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)對大學生的學習、生活實踐所帶來沖擊，改進目前高校思想政治教育過程中的不足，進而為實現(xiàn)我國高校思想政治教育工作的可持續(xù)健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

〔參考文獻〕

〔1〕楊學斌.網(wǎng)絡(luò)德育教育的若干思考〔J〕.中國市場.2007，(09):72.

〔2〕劉家貴，周興堂.網(wǎng)絡(luò)時代的高校學生思想政治教育工作〔J〕.教育探索，2003，(04):77-78.

〔3〕張敏.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究〔D〕.南昌大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生論文，2006.

〔4〕敬軍.基于網(wǎng)絡(luò)德育的思索〔J〕.綿陽師范學院學報，2006，(08).

〔5〕張耀燦,陳萬柏.思想政治教育學原理〔M〕.北京：高等教育出版社，2001.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>