組織實施軍官編組作業(yè)應注意把握的問題

劉克勇

摘要為提高軍官編組作業(yè)質量，應抓好編組討論、歸納方案、室內推演、現(xiàn)地演練等四個關鍵環(huán)節(jié)，同時應處理好作業(yè)形式與作業(yè)內容、研練戰(zhàn)斗指揮與研究組訓方法、研練指揮程序與研究戰(zhàn)術運用、研究戰(zhàn)斗方案與演練戰(zhàn)斗指揮等四個方面的關系。

關鍵詞軍官編組作業(yè)

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

1組織實施軍官編組作業(yè)應突出抓好四個環(huán)節(jié)

一是抓好編組討論。編組討論，是作業(yè)實施中研究戰(zhàn)斗方案的重要環(huán)節(jié)和步驟，是各級指揮員表達個人觀點、碰撞戰(zhàn)術思想、發(fā)揚軍事民主的重要途徑。抓好編組討論時應注意的問題：第一，突出重點，防止面面俱到。不管是哪一種課題訓練，研究戰(zhàn)斗方案的重點內容應是決心方案和協(xié)同預案。作為營指揮員在組織討論時，要明確這些討論的重點問題，當發(fā)現(xiàn)下級指揮員討論的內容沒有緊緊圍繞重點問題或討論思路不清時，要及時進行糾正，防止面面俱到，漫無邊際，克服跑題現(xiàn)象。第二，解決難點，防止避難就易。對于難點問題，不同的人可能有不同的觀點，筆者認為研究戰(zhàn)斗方案的難點是決定方案中的戰(zhàn)斗行動構想和協(xié)同預案中的戰(zhàn)斗情況預想，這也是分隊軍官戰(zhàn)術訓練的難點問題。如果解決了這些難點，軍官編組作業(yè)質量將有一個質的飛躍，否則作業(yè)質量將難以提高。因此，在分組討論時，營指揮員要及時解決各組在討論中遇到的疑難問題，當下級指揮員避難而論時，營指揮員應誘導其深入討論，防止放任自流，避難就易，使難點問題始終難以解決。第三，抓住焦點，防止泛泛而論。所謂焦點，就是戰(zhàn)斗方案中的重點而又容易引起分歧的難點，如戰(zhàn)術要點和主要戰(zhàn)斗方向問題，具體地講，如防御行動課題訓練中敵人主要攻擊方向的判斷、本級戰(zhàn)術要點和主要防御方向的選擇等。

二是抓好歸納方案。歸納方案，是作業(yè)實施中研究戰(zhàn)斗的重要環(huán)節(jié)和步驟，是集中集體智慧、統(tǒng)一戰(zhàn)術思想、確定戰(zhàn)斗方案的過程，也是體現(xiàn)營指揮員戰(zhàn)術理論水平的重要環(huán)節(jié)。抓好歸納方案應注意的問題：一是客觀辨證，切忌主觀武斷。即指揮員要客觀公正地評價每個方案，辨證地分析每個方案的利弊，切忌主觀武斷，使受訓對象的積極性受到打擊和挫傷，這就要求指揮員要采取定量分析和定性分析相結合的方法，使方案更加科學合理，做到以理服人。二是觀點鮮明，切忌模棱兩可。指揮員在全面分析的基礎上，應確定最佳方案和可行方案，并作為下一步訓練的基本依據(jù)，防止因觀點不明確，使受訓對象無所適從，造成下一步作業(yè)和實兵訓練缺乏重點。

三是抓好逐級推演。逐級推演，是組織室內推演的主要環(huán)節(jié)和步驟，是練指揮和協(xié)同重要方法。組織逐級推演應注意的問題：第一，注重分步細推。即逐級推演時要逐情況、逐內容、逐級別、逐角色進行推演，使各級各級指揮員對戰(zhàn)術情況、上級的指揮和本級的指揮都清楚熟練，真正達到為現(xiàn)地協(xié)同演練奠定基礎的目的。第二，注重糾正問題。在逐級推演過程中，指揮員應善于發(fā)現(xiàn)問題，并適時進行誘導糾正，對于指揮和協(xié)同不當?shù)膯栴}應反復進行推演。因為逐級推演是在室內進行，人員比較集中，便于發(fā)現(xiàn)問題，也便于糾正問題。第三，注重完善方案。通過逐級推演，一定會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)斗方案中有不科學合理的內容，特別是協(xié)同預案中的戰(zhàn)斗情況預想及處置和協(xié)同動作要領，應及時進行修改，進一步完善戰(zhàn)斗方案，使戰(zhàn)斗方案更加科學合理。

四是抓好全程演練。全程演練，是現(xiàn)地協(xié)同演練的主要環(huán)節(jié)和步驟，是提高實際指揮能力和協(xié)同動作的重要方法。抓好全程演練應注意的問題：第一，注重反復演練。現(xiàn)地協(xié)同演練往往要通過反復演練，才能達到熟悉指揮內容、熟練指揮手段、熟悉協(xié)同動作的目的，并且要通過反復演練，查找戰(zhàn)斗方案中的不足，以便于進一步修改完善戰(zhàn)斗方案。第二，注重情況誘導。在演練過程中，營指揮員要注重運用戰(zhàn)術情況來誘導下一級指揮員進行演練，一般采取計劃導調的方式誘導演練，也可根據(jù)演練情況臨時構想新的戰(zhàn)術情況誘導下級演練，提高各級指揮員靈活應變的能力。

2組織實施軍官編組作業(yè)應處理好四個關系

一是處理好作業(yè)形式與作業(yè)內容的關系。軍官編組作業(yè)實施形式是完成作業(yè)內容的必要手段和方法，是構成軍官編組作業(yè)實施的重要因素；軍官編組作業(yè)內容是作業(yè)形式的服務對象，是構成軍官編組作業(yè)實施的主要因素。沒有必要的形式或只注重作業(yè)形式，作業(yè)內容都難以較好落實。作業(yè)實施容易出現(xiàn)的問題就是重作業(yè)形式，輕作業(yè)內容。具體表現(xiàn)為形式很多，如既有傳統(tǒng)手段運用，也有現(xiàn)代手段運用，既有室內研究，也有室外推演，但對作業(yè)內容卻研練得不深不透，即表面上看起來扎扎實實、轟轟烈烈，實際上卻是蜻蜓點水，輕描淡寫，使作業(yè)實施成為擺架子、走過場。因此，作業(yè)實施時既要注重運用多種形式，特別是技術手段的運用，更要在作業(yè)內容上下功夫，使作業(yè)形式和作業(yè)內容相得益彰。

二是處理研練指揮與研究組訓的關系。軍官編組作業(yè)既是分隊軍官的戰(zhàn)斗指揮訓練的一種方法，也是分隊軍官集體備課的過程，其目的有兩個：一是提高戰(zhàn)斗指揮能力，二是提高戰(zhàn)術組訓能力。因此，軍官編組作業(yè)，不僅要練習戰(zhàn)斗指揮，還要研究戰(zhàn)術組訓問題。二者不可顧此失彼，甚至漏訓。作業(yè)實施中容易出現(xiàn)的問題就是研練戰(zhàn)斗指揮轟轟烈烈，研究組訓問題輕描淡寫，甚至只字不提。造成的結果就是：下級指揮員戰(zhàn)斗指揮能力較強，戰(zhàn)術組訓能力較弱。從而使軍官編組作業(yè)的成果難以在分隊的實兵訓練中得到貫徹落實。因此，不僅要深入研練戰(zhàn)斗指揮，還要在研究戰(zhàn)術組訓問題上下功夫。

三是處理研練程序與研練戰(zhàn)法的關系。練指揮戰(zhàn)斗程序和研究戰(zhàn)法運用是研練戰(zhàn)斗指揮的兩個層面，練組織指揮戰(zhàn)斗程序是研練戰(zhàn)斗指揮的初級階段，研究戰(zhàn)法運用是高級階段。軍官編組作業(yè)應以研究戰(zhàn)法運用為主。作業(yè)實施中容易出現(xiàn)的問題就是：重指揮程序訓練，輕戰(zhàn)法運用研究。造成的結果就是各級指揮員指揮程序很熟，但處置應變能力較弱，使軍官邊編組作業(yè)質量始終在低層次上徘徊。具體表現(xiàn)為：看起來指揮程序很清楚，實際上戰(zhàn)術思想不靈活、戰(zhàn)法運用不科學。一旦換了作業(yè)條件，只知道該干什么，不知道怎么才能干好，或照搬照抄或生搬硬套，使指揮能力看起來“像模像樣”，實際上“花拳繡腿”。因此，軍官編組作業(yè)應以練指揮程序和研究戰(zhàn)術運用相結合，以練戰(zhàn)術運用為主，克服重戰(zhàn)斗程序訓練，輕戰(zhàn)術運用研究的問題。

四是處理研究方案與演練指揮的關系。研究戰(zhàn)斗方案與演練戰(zhàn)斗指揮都是作業(yè)實施的內容和步驟。其中研究戰(zhàn)斗方案是演練戰(zhàn)斗指揮的前提和基礎，演練戰(zhàn)斗指揮是研究戰(zhàn)斗方案的繼續(xù)和深化，它們相輔相成，缺一不可。作業(yè)實施中容易出現(xiàn)的問題就是：重研究戰(zhàn)斗方案，輕演練戰(zhàn)斗指揮。表現(xiàn)為研究戰(zhàn)斗方案較多，即手段多、分配時間多，而演練戰(zhàn)斗指揮較少，甚至由于缺乏場地、天氣惡劣、組織復雜等原因而不訓。造成的結果就是：看起來理論水平較高，實際指揮能力較弱。因此，既要注重研究戰(zhàn)斗方案，更要加強演練戰(zhàn)斗指揮。因為軍官編組作業(yè)是營戰(zhàn)術演習前各級指揮員進行協(xié)同訓練的的一種重要形式，要通過室內推演和現(xiàn)地協(xié)同演練，真正達到提高實際指揮和協(xié)同能力，為營戰(zhàn)術演習奠定扎實基礎。