小事中見真情 理解中求共鳴

盧婷婷

[關(guān)鍵詞]班級(jí)管理；真情；共鳴；性格：興趣

[中圖分類號(hào)]C451.6

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1004－0463(2012)04－0024－01

班級(jí)管理工作千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變，特別是21世紀(jì)的孩子們，個(gè)性張揚(yáng)，見多識(shí)廣，思維靈活，所以，要管理好一個(gè)班級(jí)，作為一個(gè)年輕班主任，需要學(xué)習(xí)的東西很多。除了自己在不斷探索和發(fā)現(xiàn)中尋求進(jìn)步，向老班主任討教也是其必修課程，從他們身上能學(xué)到很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)。還需要通過與學(xué)生的接觸與交流，獲得更多管理學(xué)生和班級(jí)的方法。下面，筆者談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、順其性格而為之

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，作為“90后”的學(xué)生，更不會(huì)任人擺布，他們都有自己的思想和觀點(diǎn)，如果一意孤行，不顧學(xué)生個(gè)性，結(jié)果只會(huì)適得其反。筆者認(rèn)為，學(xué)生先要學(xué)會(huì)做人，然后才會(huì)學(xué)習(xí)。人之初。性本善。教師試圖去挖掘?qū)W生善的一面，要從日常生活做起。比如引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)守時(shí)、公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩、坐過的凳子要放回原位、不要給別人留麻煩、己所不欲勿施于人等。實(shí)踐證明，很多學(xué)生都能夠做得很好，而且可以一直堅(jiān)持下去。及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)他們的正確做法，會(huì)讓他們覺得自己一直受到老師的關(guān)愛。

二、順其興趣而教之

興趣是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不管干什么事情，只要有興趣，學(xué)生就可以將它們做得更好。一些資深教師說過，“要做一個(gè)時(shí)尚的老師”。這個(gè)“時(shí)尚”當(dāng)然并不僅指外表，而主要指教師內(nèi)在的品質(zhì)。作為21世紀(jì)的年輕人，應(yīng)一直把不斷提升自身素質(zhì)作為終極理念，應(yīng)該有憂患意識(shí)，不能固步自封，要不斷進(jìn)取。面對(duì)新課改，面對(duì)不斷變化的學(xué)生群體，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要做一個(gè)時(shí)尚的老師，就應(yīng)該想學(xué)生之所想。學(xué)學(xué)生之所學(xué)。“90后”的學(xué)生興趣更加廣泛了。必須與時(shí)俱進(jìn)，看看科普知識(shí)，聽聽音樂。了解一下時(shí)尚前沿，縮小與學(xué)生之間的距離。

三、順其理而為之

俗話說有理走遍天下。教師只要自己有理，抓準(zhǔn)學(xué)生的缺點(diǎn)，就事論事，責(zé)其改之，學(xué)生則會(huì)心悅誠(chéng)服地接受。筆者所帶的班級(jí)中有個(gè)女生，家境貧寒，父母離異，孩子母親為了方便孩子看課件，省吃儉用買了電腦。但這個(gè)電腦卻成了孩子輟學(xué)的“導(dǎo)火線”。她從小喜歡卡通動(dòng)畫，結(jié)果沉迷網(wǎng)絡(luò)，最后到輟學(xué)的邊緣。那天早上5點(diǎn)多鐘，筆者接通了她母親的電話，沒說幾句話，電話那邊就傳來了哭泣聲。等筆者趕到學(xué)校，該孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)在門口等候著，她怎么也想不到自己平常乖巧懂事的女兒卻要輟學(xué)離家出走。7點(diǎn)。筆者和該家長(zhǎng)一起趕到她們家中?？粗@位母親緊皺的眉頭和期盼的目光。聽著她訴說已不成樣的家。筆者當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭——那就是讓這個(gè)孩子重返校園。

緊閉的大門把我和她母親關(guān)在了門外，我心里很糾結(jié)。從小到大。我從沒有受過這樣的委屈，一次次敲門聲換來的卻是無聲的對(duì)抗，當(dāng)時(shí)一度想過放棄、逃避，但面對(duì)她媽媽哀求的眼神和本來很乖巧的孩子時(shí)，我堅(jiān)持了下來。最后門打開了。一個(gè)滿臉稚嫩的孩子給我說了自己的心聲：“上學(xué)太累了。她要賺錢，要去做動(dòng)畫編輯?！彼睦硐胗|動(dòng)了我的心靈，為什么要責(zé)怪她的幼稚?誰沒有年輕過?記得自己以前也是那么充滿理想，但還是慢慢長(zhǎng)大的，我和她的經(jīng)歷很像，雖然沒有過生活的艱辛和挫折，但追求理想的道路是一樣的。她沒有錯(cuò)，只是想干自己喜歡的事情。說完我的故事后。我給她三天的時(shí)間，不管她來不來學(xué)校都給她留下屬于她考慮的空間。三天后她來了，帶著滿臉的羞澀和謙遜。我告訴她要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，她有說有笑。成績(jī)也很快得到了提高。

編輯：董向東