歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)道德教育淺議

郝占輝

中華民族傳統(tǒng)道德是一筆非常豐富的遺產(chǎn)，在歷史教學(xué)中有意識、有針對性地對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)道德教育，可以收到事半功倍的效果，其目的是將傳統(tǒng)道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的道德品質(zhì)。歷史教學(xué)在社會主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會中占有重要位置，是貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)經(jīng)濟社會創(chuàng)新型合格人才的重要手段。歷史科學(xué)的傳統(tǒng)道德教育在歷史教學(xué)中占有極為重要的地位，而品德教育在學(xué)科德育中又居于核心地位。歷史教學(xué)新課標規(guī)定的德育逐項任務(wù)，如愛國主義、國際主義、觀點和規(guī)律、歷史責(zé)任感的教育，最終應(yīng)轉(zhuǎn)化、落實到學(xué)生的行為規(guī)范中去，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會處事、學(xué)會做人。學(xué)習(xí)是為了借鑒、為了創(chuàng)新；借鑒歷史離不開評價歷史。歷史教師要通過引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識、評價歷史問題、歷史事件和歷史人物，從而使學(xué)生自身受到啟迪、受到教育。尤其是通過學(xué)習(xí)大量的優(yōu)秀歷史人物可歌可泣的感人事跡，使學(xué)生得到熏陶和感染，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1. 歷史教學(xué)要通過講授歷史杰出人物和社會英雄的故事，致力于學(xué)生人格的塑造，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的優(yōu)秀公民。歷史教學(xué)道德知識的教育，主要是借助歷史道德形象對學(xué)生進行道德行為規(guī)范、道德判斷和道德評價等道德知識的教育，并在此基礎(chǔ)上初步形成道德觀念與道德信念。中學(xué)歷史教學(xué)道德品質(zhì)教育，主要是通過歷史的道德知識去教育學(xué)生。學(xué)生從這些人身上定會有所啟示和感悟，鏡鑒出許多做人的道理。

2. 歷史教師要充分利用教科書上以醒目的方式寫進的杰出人物的名言、名句、名聯(lián)，通過名人故事的宣講，對學(xué)生進行思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。這些名言、名句、名聯(lián)，從不同角度展示了這些歷史人物的崇高思想和道德風(fēng)貌，不僅概括了他們的道德觀念，而且?guī)в袕娏业那楦猩?。例如，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，歷史教師要把這些內(nèi)容作為培養(yǎng)學(xué)生道德情感的良好憑借，把其用好、用活、用實，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所思。

3. 歷史教師要充分利用典型人物事件對學(xué)生進行愛國主義教育。愛國主義是人們對祖國的深厚感情。我國歷史上一向有愛國主義的傳統(tǒng)，這是一份極為珍貴的精神文明遺產(chǎn)。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的歷史感。也就是培養(yǎng)學(xué)生對于事物不斷變化、不斷發(fā)展的看法，提高他們對社會的認識。

其次，要培養(yǎng)學(xué)生的時代感。這種教育主要是提高學(xué)生對國家和民族的責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師可利用中國近代和現(xiàn)代這兩個階段的歷史，對學(xué)生進行這方面的教育。通過這種講解，讓學(xué)生認識到歷史的發(fā)展是今天超過昨天，明天勝過今天，從而引起他們對祖國未來建設(shè)產(chǎn)生正確的認識，更好地擔(dān)負起國家和民族發(fā)展的重任，形成強烈的民族責(zé)任感。

再次，要培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。這種教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)學(xué)生對祖國前途充滿無限光明的信心。進行這種教育，可利用的歷史知識也是十分豐富的，我國的四大發(fā)明就是很好的內(nèi)容，聽了這些講解后，學(xué)生就會情不自禁的產(chǎn)生民族自豪感和自信心。

總之，歷史教學(xué)進行道德教育的最終目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，將歷史榜樣的行為規(guī)范和學(xué)生現(xiàn)實生活中的行為規(guī)范有機地聯(lián)系起來，指導(dǎo)他們在處理個人與國家、集體、父母、同學(xué)、親友的關(guān)系以及在自己的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會處事做人。要從大處著眼，小處入手，培養(yǎng)教育學(xué)生以史為鑒，明辨是非，習(xí)善成性，為社會主義精神文明建設(shè)做出積極貢獻。