教書育人 為人師表

王先娟

“教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生成長和成才的領(lǐng)路人?！弊鳛橐幻處?，既要教書又要育人，是一項(xiàng)十分艱巨而復(fù)雜的工作。在改革開放的新形勢下，隨著經(jīng)濟(jì)的增長、科學(xué)的進(jìn)步，人類的發(fā)展、教育也發(fā)生了諸多方面的變化。在改革開放的今天，教育者要想教好學(xué)生，首先要以有良好的師德教育學(xué)生、影響學(xué)生；要想培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者、接班人，教師還要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，同時還要與時俱進(jìn)，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。一句話，教育工作者不但要做好教育人、引導(dǎo)人、鼓勵人、鞭策人的工作，還要尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。幾十年的教學(xué)使我充分認(rèn)識到，教師必須找準(zhǔn)自己的定位，那就是要具有較深的學(xué)識及良好的師德修養(yǎng)。

身傳重于言教，教師的人格、品質(zhì)、道德情操對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想，做人等都起到了潛移默化的作用。因此，每一位教師工作者在傳授知識的過程中，要把育人放在第一位。要想育人，就要先育自己，也就是要求教師要有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)。

從我踏上三尺講臺的那天起，我就深深地愛上了教師這個職業(yè)。為了傳授知識，教他們?nèi)绾巫鋈?，課內(nèi)外輔導(dǎo)學(xué)生，燈光下批改作業(yè)，早已成為我生活的全部。我在孩子身上沒有任何的乞求奢望，只要孩子能夠品行端正、努力進(jìn)取、熱愛生活、尊敬長輩、踏踏實(shí)實(shí)做人。將來能夠成為社會上有用的人才，這對于作為老師的我就是最大的滿足。

多少年來結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生，又有了新的看法和認(rèn)識。學(xué)生、老師、家長、學(xué)校組成了教育的共同體。在這個共同體中，教師起著潛移默化的決定性作用。教師的一言一行、一舉一動處處影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)以良好的師德去教育、影響學(xué)生。

俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水?！逼綍r要多看多學(xué)，不斷積累，掌握更多的理論知識及基本技能。培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，教給學(xué)生解決問題的方法，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新的精神。

“學(xué)為人師，行為示范。”教師道德的引路人，是品行的示范者。因此，平日里教師要善于與學(xué)生交朋友，談知心話。及時了解學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是在對待后進(jìn)生的問題上，教師要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作，開導(dǎo)他們，及時鼓勵他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，給予幫助并成為朋友。讓他們樹立信心，鼓起勇氣，改掉毛病，早日從困境和逆境中走出來，從而找到前進(jìn)的方向。此外，教師還要不斷地賞識學(xué)生。因?yàn)橘p識可以激發(fā)學(xué)生自尊心和上進(jìn)心。賞識是學(xué)生努力進(jìn)取的不竭動力。在生活與教學(xué)中教師要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，不斷激勵他們，贊揚(yáng)他們。讓每一位學(xué)生都揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。哪怕是一聲贊許，一個慈愛的眼神，都可以讓學(xué)生重新找到自我，改變自己。

作為一名教師，還必須要讓學(xué)生感到你既是慈母又是嚴(yán)父。要以平等的心態(tài)去面對每一位學(xué)生，切記居高臨下，一味訓(xùn)斥，學(xué)生與師生的關(guān)系是平等的，應(yīng)該享受做人的的平等權(quán)利。善待每一位學(xué)生，無論學(xué)生犯多大的錯誤或是有多調(diào)皮，教師都不可用高壓手段來懲罰他們。一位教育家說，高壓下培養(yǎng)出來的學(xué)生，容易產(chǎn)生兩種性質(zhì)的人。一種是馴服的偽君子，一種是不馴服的叛逆者。粗暴的教育方式解決的只是表面問題，并不能改變他們的內(nèi)心世界。只有用平等的態(tài)度去對待和教育學(xué)生，才能培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的發(fā)展。因此，批評或贊揚(yáng)都要把握一個度，既不會傷害學(xué)生，又不能讓學(xué)生驕傲自滿。

“十年樹木，百年樹人?！苯逃且豁?xiàng)漫長的希望工程。這個重要使命和責(zé)任就落在我們教育工作者身上。我們的生命要在學(xué)生身上延續(xù)，我們的價值要在學(xué)生身上體現(xiàn)。只要我們把全部精力都投到教學(xué)中去，努力進(jìn)取、愛崗敬業(yè)，為人師表把師德作為底線嚴(yán)格要求自己，我相信所有的兒童、學(xué)生都會在和諧、快樂、健康的環(huán)境中成長、成才、成功。