在創(chuàng)新中彰顯特色

祝迎春

吉林省政府機關二園長電紫盈分園建于2003年，坐落在二道長電紫盈花城小區(qū)，是一所全日制幼兒園。省二園長電紫盈分園領導班子成員以開放創(chuàng)新的理念共同確立了以創(chuàng)新立園、質量治園、科研興園、特色強園的目標，帶領員工從思想上把握時代脈搏，行動上緊跟社會發(fā)展，使幼兒園形成了科學規(guī)范的管理體系，在管理中做到目標管理到崗、到位、到人，規(guī)范科學的管理完善了制度，帶來了效益，促進了各項工作的發(fā)展。

我園在改革的大潮中正向設施優(yōu)一等、管理先一步、師資爭一流，教育辦特色的目標邁進。

一、設施優(yōu)一等

在校園硬環(huán)境建設中，我園非常注重幼兒園環(huán)境建設。園內極具環(huán)保功能的多元化教學布局，為每個孩子帶來溫馨、和諧與激發(fā)潛質的學習空間。設置的多功能大型玩具和各類游戲場地，為孩子們提供了寬闊的游戲空間。鋼琴室、微機室、多媒體教室、美術室、形體訓練室、語音室、多功能大廳等設施，更為孩子們營造了一個自主開放、多項選擇、充滿了學習、探索和自由發(fā)展的空間。

二、管理先一步

幼兒園引入了先進的管理理念，融入了人本化的管理方式，創(chuàng)設了園領導與教職工目標共識、心靈共鳴的管理氛圍，形成了團結、協(xié)調，更富有凝聚力、核心競爭力的管理隊伍。在團結、務實、創(chuàng)新、進取精神引領下，牢固樹立品牌意識、質量意識、精品意識、特色意識，打造一支善研究、肯鉆研、敢創(chuàng)新的保教隊伍。現(xiàn)擁有一支專業(yè)化強、文化素質高、老中青搭配的和諧領導班子，一支由研究生、本科生、?？粕退囆g院校畢業(yè)生組成的精湛的保教隊伍。在省政府及省市區(qū)教育局的領導下，以超前意識，扎實的步伐，立志把幼兒園辦成政府滿意，家長放心，兒童快樂的成長樂園。

三、師資爭一流

我園積極鼓勵在園教師不斷進修提高學歷檔次，制定了薪酬的激勵機制，幼兒園師資隊伍高學歷人員比例在不斷提高，尤其是幼兒園加大了對教師的園本培訓，并每年開展教師基本功大賽，每季度舉辦“我快樂我成長”讀書分享活動，并派教師到全國各地學習，以“自主發(fā)展、多元融合、互動式培訓”為策略，對教師進行行為準則、教育理念、教科研等方面集中培訓，重點深抓，形成了一整套教師培訓實施方案，建立多樣化的培訓方式，為不同層次的教師搭建展示的平臺，促使教師在實踐中鍛煉成長，提高了內功，促進了教師個性化的發(fā)展。現(xiàn)在幼兒園有省級骨干教師2人，市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師5人；先后有多名保教人員獲得國家級、省、市級獎勵，多人次被評為省級、市級優(yōu)秀教師，省級創(chuàng)新型園長，省直模范干部，省直優(yōu)秀青年等眾多榮譽稱號。

四、教育辦特色

省二園長電紫盈分園成立至今，已有九年的歷史。在幼兒園發(fā)展中，我們注重的是把創(chuàng)新教育作為園本特色課程，立足幼兒園實際開展園本教研，探索五大領域課程下創(chuàng)新教育新模式，把快樂數(shù)學、思維繪畫、趣味雙語教育、閱讀識字教育融入到創(chuàng)新教育活動之中。樹立新的教育觀和兒童觀，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力，幫助幼兒儲備大量的知識信息，以游戲為載體將創(chuàng)新教育滲透于幼兒的一日生活當中。

由于創(chuàng)新教育作為園本課程開發(fā)與研究，我園先后成為全國“多元智能開發(fā)”實驗基地、中國創(chuàng)造學會“創(chuàng)新教育”科研基地、中國“幼兒音樂藝術教育”全國示范園、市幼兒創(chuàng)造性教學模式多元化研究實驗幼兒園。我園承擔了《幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)的實踐與研究》、《幼兒創(chuàng)造性教學模式多元化研究》、《多元智能的實踐與研究》、《科學開發(fā)兒童大腦，有效提高智能素質》等多項課題研究項目，參與了省教科院創(chuàng)新教育的實驗研究，參加了國家級“做中學”課題與實驗研究，收到了良好的效果，得到專家的認可；并有多篇論文在全國、省、市刊物上發(fā)表和交流；《幼兒創(chuàng)造性教育理論與實踐研究》中的《通過多種途徑開發(fā)幼兒腦潛能》、《淺談幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》與《運用計算機教學培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維》，走出了一條以創(chuàng)新教育為特色的辦園之路，形成了幼兒園獨有的教育特色。

目前我園是“愛國啟萌教育”全國示范園、吉林省“早期教育”實驗基地、又先后承擔了國家，省“十五”“十一五”“十二五”重點課題；《快樂實踐數(shù)學的實踐與研究》、《生存教育的理論與實驗》、《IBMKidsmart “小小探索者”項目的實驗與研究》，還參加了國家教委、國家科委“九五”重點課題《中小幼現(xiàn)代科技教育實驗研究》，參加了中央教育科學研究院課題“科學啟智計劃”（A Head Start On Science）。該項目的核心是培養(yǎng)兒童的好奇心和探索意識，成人在這個過程中陪伴著兒童，引領、激發(fā)兒童的好奇心。

我園通過參加多項國家、省市級的課題研究，實現(xiàn)了幼兒園教研工作和教學質量的全面提升，同時在課題研究中也取得了豐碩的成果：如《新世紀幼教論文集粹》中的《教師應怎樣對待幼兒的自主活動》、《什么樣的環(huán)境是兒童健康發(fā)展的最佳環(huán)境》的健康教育的實驗與研究、全國“十一五”規(guī)劃課題“科學開發(fā)幼兒大腦，有效提高學生智能素質”實驗研究中被評為先進集體；獨立完成了《幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育》課題一書的編寫工作，并出版發(fā)行。

我園以“幼兒發(fā)展為本”，注重幼兒園與家庭及社區(qū)的聯(lián)系，開辦家長學校、開放日活動、家長會活動、幼兒系列周活動等，形成教育網(wǎng)絡。

我園幼兒在參加全國省市各項活動中成績優(yōu)異，先后榮獲“吉林省第三屆少兒藝術大賽團體總分第一名”，第十四屆、十五屆素質教育杯全國少兒書畫競賽優(yōu)秀獎，首屆伴我成長“外研社杯”全國少兒英語大賽全國總決賽二等獎。

在新世紀中，省二園長電紫盈分園將抓住機遇，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅持正確的辦園方向，秉承“教育以育人為本，促進幼兒個性發(fā)展；辦園以人才為本，激勵員工主動發(fā)展；管理以和諧為本，實現(xiàn)幼兒園特色發(fā)展”的宗旨，遵循幼教規(guī)律，繼承“敬業(yè)奉獻，勤業(yè)愛崗，樂業(yè)愛幼，精業(yè)鉆研，創(chuàng)業(yè)開拓”的優(yōu)良園風，本著“管理上一流，環(huán)境創(chuàng)一流，教育超一流，服務爭一流”的目標，堅持以人為本，規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化的管理，努力提高保教質量和辦園水平，為培養(yǎng)新世紀的人才而不懈努力。

新的希望，愛的陽光，我們與孩子共同成長！