創(chuàng)業(yè)動機研究:概念結構、影響因素和理論模型

段錦云 王朋 朱月龍

摘要創(chuàng)業(yè)動機是驅動個體創(chuàng)業(yè)的心理傾向或動力，它是個體創(chuàng)業(yè)行為發(fā)生的有效預測變量。在介紹完創(chuàng)業(yè)動機的概念、結構和測量工具的基礎上，文章綜述了影響創(chuàng)業(yè)動機的因素，包括大五人格特質、自我效能感、目標和環(huán)境因素等。接著著重闡述了經(jīng)典創(chuàng)業(yè)動機理論，包括拉動和推動理論、簡單和復雜理論，以及新近提出的解放理論。最后對未來研究進行了評價和展望。

關鍵詞創(chuàng)業(yè)動機；結構模型；推動理論和拉動理論；創(chuàng)業(yè)解放理論

分類號B849：C93

1前言

動機是激發(fā)和維持個體進行活動，并導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力，它是構成人類大部分行為的動力基礎(Weiner，1985)。創(chuàng)業(yè)動機則是激發(fā)、維持、調節(jié)人們從事創(chuàng)業(yè)活動，并引導創(chuàng)業(yè)活動朝向某一目標的內部心理過程或內在動力(曾照英，王重鳴，2009)。創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)展歷程可謂一波三折，從開始對創(chuàng)業(yè)者人格特質的研究到了解、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在創(chuàng)業(yè)者，再到關注創(chuàng)業(yè)的過程。總的來說正從靜態(tài)的、基于內容的研究轉變到動態(tài)的、注重過程的發(fā)展趨勢(segal，Borgia&Schoenfeld，2005)。雖然創(chuàng)業(yè)領域的研究取得了豐碩的成果，但是，通過查閱文獻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在關注創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)機會識別等方面的研究較多，而關注創(chuàng)業(yè)動機的研究特別是實證研究則并不多；另外，心理學領域大多數(shù)對創(chuàng)業(yè)的研究都是描述性的，并沒有建立起完整的創(chuàng)業(yè)理論系統(tǒng)。正如Kuratko，Hornsby和Naffziger(1997)強調的，探究“是什么促使創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)成為理解整個創(chuàng)業(yè)過程的關鍵因素。

2創(chuàng)業(yè)動機的概念、結構和測量

2.1創(chuàng)業(yè)動機的概念

各國學者根據(jù)各自不同的研究背景和目的，對創(chuàng)業(yè)動機給出了各自不同的定義。Vroom(1964)將動機用函數(shù)的形式表示出來，即動機是效價、期望和手段三者的乘積。Ryan和Deci(2000)認為創(chuàng)業(yè)動機是生物、認知和社會規(guī)范的核心，它與創(chuàng)業(yè)意向一樣也包含著能量、方向和持久的激勵。Robichaud，McGraw和Roger(2001)把創(chuàng)業(yè)動機看作是創(chuàng)業(yè)家通過經(jīng)營所屬的企業(yè)來尋求達到的目標，創(chuàng)業(yè)家的目標決定了其行為模式，進而決定了創(chuàng)業(yè)是否成功。Baura和Locke(2004)認為，創(chuàng)業(yè)動機是創(chuàng)業(yè)者在追求成就的過程中，在頭腦中形成的一種內部驅動力，有目標導向和自我效能感兩個衡量指標。Shane，Locke和Collins(2003)認為創(chuàng)業(yè)動機是個體的一種意愿和一種自發(fā)性，這種意愿會影響人們去發(fā)現(xiàn)機會、獲取資源以及開展創(chuàng)業(yè)的活動。Carsrud和Br／innback(2011)認為創(chuàng)業(yè)動機是將創(chuàng)業(yè)認知和創(chuàng)業(yè)意向轉換成創(chuàng)業(yè)行為的“火花”和關鍵。何志聰(2004)則認為創(chuàng)業(yè)動機不是一個抽象的概念，而是內化為創(chuàng)業(yè)者個體的目標，激勵創(chuàng)業(yè)者的行為，激勵創(chuàng)業(yè)者去尋找機會，把握機會，并最終實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的動力。

基于前人研究，我們總結認為，創(chuàng)業(yè)動機可以理解為驅動個體創(chuàng)業(yè)的心理傾向或動力，它是個體在環(huán)境的影響下，將自己的創(chuàng)業(yè)意向付諸于具體行動的一種特殊心理狀態(tài)。

2.2創(chuàng)業(yè)動機的結構模型

2.2.1 Kuratko.Hornsby和Naffziger的四因素結構模型

Kuratko，Hornsby和Naffziger(1997)在總結前人研究的基礎上，對來自美國中西部的234名創(chuàng)業(yè)者進行了結構化訪談，經(jīng)過對數(shù)據(jù)進行收集和分析，提出了創(chuàng)業(yè)動機的四因素結構模型，包括：外部報酬(Extrinsic Rewards，)，獨立／自主(Independence／Autonomy)，內部報酬(Intrinsic Rewards，)，家庭保障(Family Security)。各因素的指標如表1。

之后，Robichaud，McGraw和Roger(2001)對此結構進行了校驗，在肯定Kuratko等(1997)的四維結構的基礎上進行了修訂，外部報酬(ExtrinsicRewards)的指標去掉了“獲得個人財富”，增加了“增加銷售額和利潤”、“改善生活”指標；內部報酬(Intrinsic Rewards)維度去掉了“享受興奮”，其他指標都保留；家庭保障(Family Security)維度增加了“接近家庭”、“為退休做準備”兩個指標。

筆者認為，Kuratko等(1997)的四維結構模型與Robichaud等(2001)提出的四維結構相比有以下不足，Kuratko等(1997)的研究開始沒有進行預訪談，正式訪談也只是結構化的訪談，而沒有結合半結構訪談或開放式訪談，這樣導致不能窮盡所有可能的因素；而Robichaud等(2001)的研究則避免了上述缺陷，對Kuratko等(1997)的指標進行了修訂和發(fā)展。

2.2.2曾照英和王重鳴的二因素模型

曾照英和王重鳴(2009)基于Drnovgek和Glas(2002)的研究，提出了中國情境下創(chuàng)業(yè)者動機的二維模型：事業(yè)成就型和生存需求型。其中，事業(yè)成就型包括獲得成就認可、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)想法、擴大圈子影響、成為成功人士、控制自己人生五個維度，生存需求型包括不滿薪酬收入、提供經(jīng)濟保障、希望不再失業(yè)三個維度，如圖1示。

之前學者對創(chuàng)業(yè)動機維度的定義是基于西方創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機研究得出的結果，而這個模型則是針對中國創(chuàng)業(yè)者。因此，這在一定程度上豐富了我國創(chuàng)業(yè)動機研究的內容。

2.3創(chuàng)業(yè)動機的測量

2.3.1Kuratko，Hornsby和Naffziger(1997)四因素量表

該量表從四個方面來測量創(chuàng)業(yè)動機，分別是“外部報酬(Extrinsic Rewards)”，“獨立／自主(Independence／Autonomy)”，“內部報酬(Intrinsic Rewards)”，“家庭保障(Family Security)”四個因素。量表使用Likert七點量表進行評分，1代表不相關，7代表非常相關。所測得的克倫巴赫a系數(shù)分別為0.74、0.80、0.73和0.66，信度可靠。

2.3.2 Robichaud，McGraw和Roger(2001)四因素量表

該量表是在Kuratko，Hornsby和Naffziger(1997)四因素量表的基礎上提出的，因素內容并沒有變化，只是部分維度內的指標有所區(qū)別。該量表的內容效度、結構效度和預測效度都很高。他們首先使用半結構訪談和非結構訪談法對28位被試(其中男性14人，女性14人)進行了單獨的定性訪談，確保了該量表的內容效度。該量表使用Likert五點量表評分，1代表不重要，5代表非常重要，克倫巴赫a系數(shù)分別為0.78、0.84、0.73和0.75。

2.3.3 Taormina和Kin-Mei Lao(2007)四因素量表

該量表是用來測量中國創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機的量表，維度包括“成就驅動(achievement striving)"，“社會網(wǎng)絡／關系(social networking／Guanxi)”，“樂觀(optimism)”三個個體變量，以及“商業(yè)環(huán)境(business environment)”這一環(huán)境變量。量表采用Likert七點量表進行評分，1代表非常不同意(或非常不重要)，7代表非常同意(或非常重要)，所測得的克倫巴赫a系數(shù)分別為0.87、0.76、0.80和0.82。

2.3.4Morales-Gualdr6n，Gutierrez-Gracia和Dobon(2009)五因素量表

Morales-Gualdr6n等人針對學術型創(chuàng)業(yè)家的創(chuàng)業(yè)動機測量編制出了五因素量表，包括“個人動機(personal motivations)”，“科學知識(scientificknowledge)”，“資源的可獲得性(the availability ofresources)”，“孵化器組織(The incubator organization)”，和“社會環(huán)境(the social environment，)”。與普通創(chuàng)業(yè)者不同的是，學術型創(chuàng)業(yè)者不是為了追求財富而創(chuàng)業(yè)，其自身所掌握的科學知識卻是創(chuàng)業(yè)的主要驅動力量；其次就是個人動機，包括“成就的需要”和“獨立的需要”。該量表共有28個項目，克倫巴赫a系數(shù)0.80，通過內容效度和結構效度來驗證該量表的效度，結構效度已通過聚合效度和區(qū)分效度的評估得到了驗證。

3影響創(chuàng)業(yè)動機的因素

個性特質、組織因素和環(huán)境因素被看作是創(chuàng)業(yè)成功的原因而得到創(chuàng)業(yè)研究的關注(Baum&Locke，2004)。這里著重探討推動(push)創(chuàng)業(yè)行為的因素，包括大五人格特質、自我效能感、目標，以及拉動(pull)創(chuàng)業(yè)行為的因素，如環(huán)境因素等。

3.1大五人格特質

近幾年創(chuàng)業(yè)研究主要集中于影響創(chuàng)業(yè)的環(huán)境特點和機會特點上，雖然這些研究極大地提高了我們對創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的理解，但卻出現(xiàn)了忽視個性特質在創(chuàng)業(yè)過程中的作用，而個性特質在創(chuàng)業(yè)過程中影響創(chuàng)業(yè)者決策的制定(shane et al.，2003)。Whetton和Cameron(1998)研究發(fā)現(xiàn)外向性特質(extraversion)、開放性特質(openness)影響創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)傾向。但是，個體在不同的時間和情境下很少做出一致的行為，因此個性特質不能很好地預測將來的創(chuàng)業(yè)行為(Gartner,1989)。這也是早期關于關于個性和心理特質研究的不足之處，即假設個體的特質不隨時間的改變而改變(Dmovsek& Glas，2002)。

總體而言，西方以往對創(chuàng)業(yè)特質的研究結果較為豐富，但是由于創(chuàng)業(yè)特質是一個心理概念，受到文化、組織價值以及組織特征的影響，因此，姜紅玲、王重鳴和倪寧(2006)對中國背景下高科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)特質進行研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)特質是由創(chuàng)新性、內控性、穩(wěn)健性、合作性四個維度構成。大多數(shù)的個性特質都和創(chuàng)業(yè)傾向有著顯著的影響，如經(jīng)驗開放性和外向性都與個體創(chuàng)業(yè)傾向存在顯著相關，開放性、外向性都是個體創(chuàng)業(yè)應該具備的個性特征；此外，責任認真性與個體創(chuàng)業(yè)傾向也存在顯著差異(范巍，王重鳴，2004)。

3.2自我效能感

自我效能感是指相信一個人能夠聚集和運用必要的資源、技能和能力，在給定的任務上獲得一定水平的成就(Bandura，1997)。自我效能感的概念被創(chuàng)業(yè)研究領域引入后，成為預測創(chuàng)業(yè)行為的重要變量，被重新定義為“創(chuàng)業(yè)自我效能感”(Entrepreneurial Self-efficacy，ESE)，是指個體相信自己能夠成功扮演各種創(chuàng)業(yè)角色，并完成各項創(chuàng)業(yè)任務的信念強度(Boyd&Vozikis，1994)。Luthans和Ibrayeva(2006)認為創(chuàng)業(yè)自我效能感“是創(chuàng)業(yè)者的一種信念和自信，具體是指創(chuàng)業(yè)者對其能力能夠影響所處環(huán)境并通過相應行為獲得成功的自信”。高自我效能感的個體具有高創(chuàng)業(yè)傾向(范巍，王重鳴，2004)，這可能是因為高自我效能感的個體為了實現(xiàn)特定目標會投入更多的努力，面對挫折仍能堅持，并設置更高目標。自我效能感對創(chuàng)業(yè)過程很重要，因為這一過程經(jīng)常充滿著不確定因素(shane et al.，2003)。

3.3目標

目標的重要性和影響在創(chuàng)業(yè)動機研究中得到了關注(Locke＆Latham，2002，2004)。目標是將來可能是什么的心理表征，使個體(如創(chuàng)業(yè)者)不放棄(Perwin，2003，)，為了目標而堅持不懈(Bagozzi＆Dholakia，1999；Bagozzi＆Kimmel，1995；Perwin，2003)。因為目標具有指導性、激勵性且影響毅力，因此它能使個體付諸創(chuàng)業(yè)行動(Carsrud & Brannback，2011)，Locke和Latham(2002)認為目標促使個體實現(xiàn)目標的策略得以喚醒、發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生。

具體地，Locke和Latham(2002)指出目標通過以下四個機制來影響任務績效：第一，目標的指導功能，它能指引著個體的注意力和努力朝向目標相關的活動，而遠離不相關的事項；第二，目標具有激勵功能，高目標比低目標能產(chǎn)生更大的努力；第三，目標影響毅力；第四，目標可以間接地影響行動。

3.4環(huán)境因素

即便是當一個人擁有創(chuàng)業(yè)的想法，而且具備了創(chuàng)業(yè)家的個性特質，但是他們還需要來自他人的支持，以鼓勵他們去實現(xiàn)自己的理想(Greenberger＆Sexton，1988)。另外，社會和企業(yè)家網(wǎng)絡對創(chuàng)業(yè)者的決策制定過程起著重要作用，因為他們?yōu)閯?chuàng)業(yè)者提供了創(chuàng)業(yè)入門支持和專業(yè)技術指導(smeltzer&Fann，1989；Reynolds&Miller,1992)。社會網(wǎng)絡技能和策略會給創(chuàng)業(yè)者以新的見解，同時也提供促進創(chuàng)業(yè)成功的其他因素(Liao&Welsch，2003)，比如，金融資本、信息、潛在的雇員、接近客戶的機會、情感理解、鼓勵等一切可以提供的幫助(Welter，2011)。國內也有學者研究發(fā)現(xiàn)，社會支持網(wǎng)絡對于創(chuàng)業(yè)者而言不僅是其獲得寶貴資源的首要渠道同時也是保證創(chuàng)業(yè)者旺盛創(chuàng)業(yè)精神的重要變量(韋雪艷，段錦云，2011)。

家庭一直是創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)活動的影響因素。Djankov，Miguel，Qian，Roland和Zhurayskaya(2006)研究發(fā)現(xiàn)家庭網(wǎng)絡無論是對機會型還是生存型創(chuàng)業(yè)者來說，都具有積極的影響，但這種影響的積極效應對于機會型創(chuàng)業(yè)者來說要比對生存型創(chuàng)業(yè)者更加明顯。Wagner(2005)的研究發(fā)現(xiàn)機會型創(chuàng)業(yè)者比生存型創(chuàng)業(yè)者更可能擁有一種家庭角色模式。

國家經(jīng)濟政策影響著創(chuàng)業(yè)活動，進而影響經(jīng)濟的增長(van Praag&Versloot，2007)。研究表明，制度，特別是管理制度對潛在創(chuàng)業(yè)者的影響更大，當國家的經(jīng)濟自由程度增加時，個體更愿意自己創(chuàng)業(yè)(Gohmann，2010)。創(chuàng)業(yè)不單是個體行動的結果，外部因素(如經(jīng)濟情形，政府法規(guī)等)也起到了重要的作用(shane et al.，2003)。

4創(chuàng)業(yè)動機理論

4.1推動理論和拉動理論

Gilad和Levine(1986)提出了創(chuàng)業(yè)動機的“推動理論(push theory)”和“拉動理論(pun theory)”。“推動理論”指出個體是被外在的消極因素“推著”去創(chuàng)業(yè)的，例如對當前工作的不滿意、尋找工作困難、工資低、非彈性工作制等，這些消極因素激活了潛在創(chuàng)業(yè)者的才能。而“拉動理論”認為個體在創(chuàng)業(yè)活動中被尋求獨立、自我實現(xiàn)、財富及其它合理的結果所吸引。在這兩類因素中，主要是“拉力”因素激勵個體成為創(chuàng)業(yè)者(Keeble，Bryson&Wood，1992；Amit&Muller，1995；Orhan&Scott，2001)。Gilad和Levine(1986)在其研究的基礎上總結出創(chuàng)業(yè)活動的影響公式：

Et=E(PL_t，PS_t，O_t)

公式中，以E_t來表示在t時的創(chuàng)業(yè)活動的程度，它受到在t時測得的“拉動”力量強度(PL)、“推動”力量強度(Ps)和除這兩個因素以外的其他影響因素的力量強度(o)三者的共同作用。

4.2創(chuàng)業(yè)解放理論

Rindova，Barry和Ketchen(2009)從解放(emancipation)的視角對創(chuàng)業(yè)過程進行了闡述。作者從解放的視角指出個體創(chuàng)業(yè)的目的是為了打破權威束縛，追求自主，改變他們目前的社會地位，努力消除各種約束因素。他們認為創(chuàng)業(yè)過程包含三個核心要素，尋求自主(seeking autonomy)、創(chuàng)作(authoring)、做出聲明(making declarations)。Rindova等(2009)認為希望獲得自主是驅使個體創(chuàng)業(yè)的主要動力，這也得到了許多研究者的證實(Herron&Sapienza，1992；Kolvereid，1996)。

追求自主是解放的目標，許多創(chuàng)業(yè)者是想從被管束的職責中解放出來，脫離約束。因此個體創(chuàng)業(yè)的動機不僅僅是為了追求機會，還為了能脫離工作環(huán)境中的約束，這些約束可能是來自知識的、心理的、經(jīng)濟的或社會的等。但該理論并不否定創(chuàng)造財富也是創(chuàng)業(yè)動機的一個因素。

創(chuàng)作是指為了維持和盡可能地推動創(chuàng)業(yè)過程的發(fā)展，對企業(yè)中的各種關系、職務安排和規(guī)章制度進行詳細界定，或者是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，通過吸引資金和社會資源的方式得以擴大創(chuàng)業(yè)的社會基礎的各種活動。創(chuàng)作一般是創(chuàng)業(yè)者參與組織中的各種關系、組織結構、組織規(guī)范和規(guī)則的制定過程。

做出聲明是創(chuàng)業(yè)者對外說明創(chuàng)業(yè)活動的意義和產(chǎn)品的價值，從而盡可能多地獲得各種支持，比如資金支持。聲明的對象是那些關注產(chǎn)品的特殊觀眾，將修辭、演講和傾聽習慣與聲明聯(lián)系在一起，以引起觀眾的注意，因為，符號和文化資源也能影響人們對創(chuàng)業(yè)活動的理解和對產(chǎn)品的接受。

4.3簡單和復雜創(chuàng)業(yè)動機理論

國內，主要有顧橋，梁東和趙偉(2005)依據(jù)馬斯洛的需要層次理論提出了簡單的創(chuàng)業(yè)動機理論和復雜動機理論。簡單創(chuàng)業(yè)動機理論包含兩個維度：經(jīng)濟性和社會性。它只說明了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機是循序漸進的，具有明顯的方向性，即從低級向高級發(fā)展，它是從創(chuàng)業(yè)動機本身去分析創(chuàng)業(yè)動機的性質及其他們之間的內在邏輯關系。

但實際上，在整個創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機往往是不斷變化的，應該從更全面、復雜的背景中去研究創(chuàng)業(yè)動機。為此，顧橋等(2005)又提出了創(chuàng)業(yè)動機的復雜理論。這是一種較全面的三維動機理論，包括動機、創(chuàng)業(yè)者發(fā)展和企業(yè)發(fā)展三個維度，這反映了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的生命周期、企業(yè)的生命周期與創(chuàng)業(yè)動機的空間關系。

5評價與展望

創(chuàng)業(yè)動機是預測創(chuàng)業(yè)行為的重要動力機制。依據(jù)創(chuàng)業(yè)動機的“拉動”理論和“推動”理論，提出影響創(chuàng)業(yè)動機的“拉動因素”(如大五人格、自我效能和目標)和“推動因素”(如環(huán)境因素)，并對這些影響因素分別進行了詳細的闡述。從解放的視角研究創(chuàng)業(yè)，是對創(chuàng)業(yè)理論的一個新發(fā)展，當然這一理論還有待研究者更深入地探索。本文主要的目的之一是以期對當前的創(chuàng)業(yè)教育有一定的借鑒意義。一般地，研究提倡的方法主要是從改善創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境來激勵創(chuàng)業(yè)行為，如增加創(chuàng)業(yè)機會、制定和完善支持性政策等，這些措施并不是根本性的。Katz(2007)指出創(chuàng)業(yè)教育與隨后的創(chuàng)業(yè)活動存在正相關，例如接受了創(chuàng)業(yè)教育的MBA畢業(yè)生比沒接受過創(chuàng)業(yè)教育的MBA畢業(yè)生更可能創(chuàng)建新企業(yè)，且更可能取得成功。也就是說，通過增強相關群體的創(chuàng)業(yè)動機，則屬于針對內部因素的創(chuàng)業(yè)激勵措施，這些措施對創(chuàng)業(yè)行為可能起到更為根本性的刺激作用。同時，創(chuàng)業(yè)動機的類型不同，其影響機制也就不同，根據(jù)初始創(chuàng)業(yè)動機可將其劃分為生存型創(chuàng)業(yè)和機會型創(chuàng)業(yè)。不同類型的創(chuàng)業(yè)者其創(chuàng)業(yè)動機不同，機會型創(chuàng)業(yè)者的目的是追求更多的自主性、自我實現(xiàn)等非物質回報，而生存型創(chuàng)業(yè)者卻多為了創(chuàng)造財富。在創(chuàng)業(yè)培訓和教育過程中可以按創(chuàng)業(yè)動機的類型因人、分類實施培訓和教育，這樣對創(chuàng)業(yè)教育、政策激勵更有幫助。

作為一個較新的研究領域，創(chuàng)業(yè)動機至今還沒有一個統(tǒng)一的、清晰的和完整的定義。雖然許多學者關注并開展了眾多關于創(chuàng)業(yè)動機的研究，但多是根據(jù)自己的理解及研究需要對創(chuàng)業(yè)動機進行定義(如Ryan&Deci，2000；Robichaud&Roge~2001；Shane et al.，2003；Carsrud & Brannback，2011，)，這將妨礙研究結果之間的比較。因此，未來研究需要統(tǒng)一創(chuàng)業(yè)動機的定義，這將更有利于不同學派學者間的交流。

創(chuàng)業(yè)動機分為不同的類型，不同的個體可能受到不同類型的動機激勵而進行創(chuàng)業(yè)。目前的研究沒有對這個問題進行更深入的研究，如“是什么類型的動機因素激勵了不同類型的創(chuàng)業(yè)者去創(chuàng)業(yè)”；另外，時間因素對創(chuàng)業(yè)動機的影響很大，不同時期個體的創(chuàng)業(yè)動機可能不盡相同，因此未來我們在分析個體創(chuàng)業(yè)動機的研究中應該采用階段的、動態(tài)的方式；已有的研究主要是關注動機是如何激勵個體去創(chuàng)業(yè)的，但是沒有關注動機對個體創(chuàng)業(yè)的妨礙性影響，從逆向角度進行實證研究，而這對創(chuàng)業(yè)領域研究可能會是一種新嘗試。

以往研究中，許多學者用大五人格因素來解釋人們成為創(chuàng)業(yè)者的原因，這對創(chuàng)業(yè)研究，特別是從心理學的視角，研究創(chuàng)業(yè)起到了重要作用，因為人們能成為創(chuàng)業(yè)者從某種程度上確實受到個性的影響。但是，大五人格特質對創(chuàng)業(yè)意向只有一個適度的影響作用。因此，我們應注意大五人格因素的解釋力的有限性。如果研究者希望找到識別潛在創(chuàng)業(yè)者的可靠方法，那他們需要發(fā)現(xiàn)更多不同于大五人格的其它因素。

創(chuàng)業(yè)認知研究是創(chuàng)業(yè)研究的一個新領域，它為研究創(chuàng)業(yè)者的特征等提供了一個新的視野。認知因素，包括知識、技巧和能力，都與創(chuàng)業(yè)行為有關?？梢哉f，創(chuàng)業(yè)行為是創(chuàng)業(yè)認知和創(chuàng)業(yè)動機共同作用的結果，動機首先幫助創(chuàng)業(yè)者獲得這些認知因素(知識、技巧和能力)，并為實施創(chuàng)業(yè)行為提供動力和能量。已有的關于創(chuàng)業(yè)認知的研究主要是從機會識別、風險知覺和認知捷徑幾個方面展開，特別是創(chuàng)業(yè)決策研究的內容較豐富，如啟發(fā)式邏輯、創(chuàng)業(yè)警覺性和創(chuàng)業(yè)者知識結構等。如前所述，創(chuàng)業(yè)活動受到多種因素的共同作用，比如，動機、認知因素、機會識別和環(huán)境因素等，已有研究主要是研究單個變量與創(chuàng)業(yè)活動的關系，而很少有研究它們之間的交互作用對創(chuàng)業(yè)活動的影響。因此，后期研究可以從不同因素的結合效果對創(chuàng)業(yè)進行研究；另外，在創(chuàng)業(yè)過程的不同階段，不同因素的相對重要性也缺少必要的理論和實證研究，期待未來研究有所突破。