法制教育融入學科教學

周泰蘭

【摘要】文章根據(jù)目前農(nóng)村中學學生現(xiàn)狀，及素質(zhì)教育的需要，對學生加強法制教育，為社會培養(yǎng)合格人才。

【關(guān)鍵詞】法制教育；學科教學

身為一線的教師，尤其是在農(nóng)村中學進行教育教學的老師，談及到教育，不得不唉聲嘆氣，這書是越教越難教矣！如何實施素質(zhì)教育，真要去考慮這一問題，實為頭疼之事，為什么呢？

目前農(nóng)村的初中學生學習懶散、厭學、思想道德不良，因素諸多，我和老師們的交流和做過一定的調(diào)查，大致有以下幾個方面：

（１）老師的問題，近些年來，考聘的教師來自非師范專業(yè)或其他行業(yè)部門，沒有受過專業(yè)培訓，僅憑一腔熱情工作，又沒經(jīng)驗，部分教師教學方法又陳舊，不能適應(yīng)青少年身心健康發(fā)展的特點，及社會生活的新變化，無法應(yīng)對素質(zhì)教育提出的要求。

（２）家長方面，多數(shù)學生家長不能輔導，加之繁重的農(nóng)活顧不了孩子的學習，相當部分學生家長外出打工，留在家中的孩子與監(jiān)管者是隔代或同代，更是無法對這些留守兒童的學習進行有效的輔導和監(jiān)管，由于爺爺奶奶過分的關(guān)心與呵護，所以造成孩子的自私與自利，好逸惡勞，專橫霸道的惡習，加上與學校老師無聯(lián)系或聯(lián)系甚少，家庭教育缺失。

（３）學校方面，由于義務(wù)教育，為了普及率，根據(jù)《義務(wù)教育法》，學校及老師不敢把學生拒之門外，因為領(lǐng)導怕丟帽，老師怕掉碗呀！學生自然有了學習不好也能上初中的想法，而到了初中，科目增多，要求更進一步，學習就更加困難，怕學習的人越是更多，學生的素質(zhì)怎不越來越差！

（４）社會問題，學校周邊違規(guī)經(jīng)營場所如網(wǎng)吧，未成年人大量涌入。學生進入網(wǎng)吧，隨便瀏覽黃色網(wǎng)站，玩一些色情游戲，導致一些青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，有的住校生半夜三更翻爬圍墻，屢禁不止圍墻再次加高，他們總還是有辦法，白天上課爬在課桌上呼呼大睡，，沒有心思學習，打架斗毆，偷盜現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，老師們又恐觸《未成年人保護法》，不敢去嚴格管教這些游手好閑不愛學習的學生，反而只有想辦法留住這些學生。有的老師實在處于責任心管一管，有時尚會落得賠錢賠禮傷身心！甚至有的會遭到家長的威脅或毆打，這樣一來我們很多老師心灰意冷，不敢怎么去管。

如今的學生，法律意識又非常淡薄，辨別是非能力較差，容易上當受騙，走上歧途，目前青少年犯罪不斷攀高，我想與上述因素有一定的必然聯(lián)系。近些年來，青少年學生違法犯罪現(xiàn)象還呈低齡化、團伙化、危害程度嚴重化趨勢，形式實為嚴峻。近幾年來發(fā)生在學校的一些青少年學生犯罪案件真是觸目驚心，令人痛心。如此下去，社會問題必是越來越嚴重，社會秩序?qū)艿絿乐氐挠绊憽?/p>

致使青少年學生走上違法犯罪道路的原因顯然是多方面的，但是，主要的還是其自身的內(nèi)因，即法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識，家庭教育又缺失，可想而知，對青少年學生實施素質(zhì)教育，我們不能只是憑吼得兇！關(guān)鍵還是要落到實處，這已決不能忽視，作為我們每一個教育工作者應(yīng)該擔起這一重任，為了下一代的健康成長，在傳授科學文化知識的同時，要把相關(guān)的法律知識貫穿于教學之中，結(jié)合學科的特點，聯(lián)系現(xiàn)實社會的發(fā)展，聯(lián)系生活的變化，對學生，加強理想信念教育、道德教育和法制教育，胡錦濤同志曾強調(diào)：“要把育人為本作為教育工作的根本要求……培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，”那么我們面臨的實際工作是如何去進行實施的問題，怎么去做呢?教育的發(fā)展要靠政府部門的重視、社會的支持和學校、家庭的配合，作為老師，就應(yīng)當義不容遲，根據(jù)我們的工作，要履行自己的職責，于教師個人方面，應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，現(xiàn)就初中數(shù)學學科特點談?wù)務(wù)J識與看法:

在數(shù)學中有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量問題，如機械零件誤差允許的范圍問題，某個汽車零件直徑要求是10厘米，加工允許的誤差是正負0.005厘米，則加工的零件直徑在9.995～10.005之間，為合格，否則，不在這個范圍，就為不合格的零件，不合格的產(chǎn)品可能帶來什么樣的后果呢?國家在這方面有沒有必要對這一問題作出有關(guān)的規(guī)定呢?這就可以對學生作適當?shù)倪M行《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》的教育；現(xiàn)在中學生吸煙成普遍現(xiàn)象，我們可以在教學時自編題目，“如根據(jù)某醫(yī)院統(tǒng)計近五年每年因吸煙死于肺癌的人數(shù)，如1987年有12人，1988年有13人，1999年16人，2000年20人，2011年有24人，請在坐標圖中作出近五年因吸煙死亡人數(shù)與時間的關(guān)系圖像，從圖像觀查你有什么看法？請發(fā)表自己的意見?！苯铏C滲透《煙草專賣法》有關(guān)內(nèi)容。教學弧長，如計算趙州橋橋拱的長，以此可順便進行歷史的愛國主義的教育，此橋坐落在河北省趙縣洨河上，建于隋代（公元581～618年）大業(yè)年間（公元605～618年），由著名匠師李春設(shè)計和建造，距今已有約1400年的歷史，是當今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。它的建成，體現(xiàn)了古代中國人民的智慧，以激勵學生，鼓舞學生，在教學中要做到時適、有效地發(fā)揮，讓法制教育要有機地融入在學科教學之中。

在學科教學中滲透法制教育，要做到把握教學的中心任務(wù)，不要機械地上成專門的法制理論課，這需要我們教師平時要做好加強自我學習，認真把握教學的主要內(nèi)容，為了學生全面的發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)為社會有用的人，要我們所做的工作能讓家長放心，人民滿意，社會認可，作為教師，也將感到是一種莫大的滿足與欣慰。