淺議圖書館與構(gòu)建和諧社會

王青

【摘要】圖書館作為國家開辦的公益性事業(yè)單位，對每位公民都是公平的，任何人都可以利用它達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。圖書館與社會主義和諧社會的理念是完全一致的。圖書館應(yīng)樹立的新理念。在構(gòu)建和諧社會的主題下更好地發(fā)揮作用。

【關(guān)鍵詞】圖書館; 和諧社會

構(gòu)建社會主義和諧社會，必須要有先進(jìn)的文化來為其提供堅(jiān)實(shí)的思想保證、精神支撐、道德基礎(chǔ)和文化條件。作為公益性文化事業(yè)單位，圖書館是廣大人民群眾享受終身教育的課堂，擔(dān)負(fù)著傳播先進(jìn)文化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、維系中華民族精神紐帶的重大責(zé)任。因此，圖書館在建設(shè)社會主義和諧社會中肩負(fù)著特殊的使命，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要力量。

一、圖書館良好的社會形象與優(yōu)良的文化傳統(tǒng)有助于和諧社會的創(chuàng)建

構(gòu)建社會主義和諧社會需要先進(jìn)文化，必須充分發(fā)揮科學(xué)文化知識的作用。圖書館作為社會主義和諧社會的建設(shè)者，既要加強(qiáng)自身的建設(shè)和發(fā)展，更要從先進(jìn)文化建設(shè)的各個(gè)方面為社會作貢獻(xiàn)，讓廣大人民群眾共享先進(jìn)文化的發(fā)展成果。圖書館作為文獻(xiàn)信息中心，它不僅是讀者獲取知識信息的重要場所，更是幫助讀者提高科學(xué)文化水平和思想道德修養(yǎng)的重要陣地。因此，圖書館在先進(jìn)文化建設(shè)中應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)教育、科學(xué)和文化的可持續(xù)發(fā)展。為弘揚(yáng)先進(jìn)文化，構(gòu)建社會主義和諧社會提供智力支持。

同時(shí)，圖書館能為構(gòu)建社會主義和諧社會提供思想和精神資源，是構(gòu)建社會主義和諧社會的精神支柱。構(gòu)建社會主義和諧社會，既需要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)來增強(qiáng)社會和諧的物質(zhì)基礎(chǔ)，更需要大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)來構(gòu)筑社會和諧的精神支柱。而和諧文化建設(shè)依賴于文獻(xiàn)、知識、信息的有力支撐。社會主義和諧社會要求人們具有更高的精神境界，圖書館豐富的文獻(xiàn)信息資源正是社會和諧發(fā)展必需的精神食糧。作為積累文化、經(jīng)營文化、提供文化與傳播文化的圖書館，就是要利用圖書館這塊文化陣地，弘揚(yáng)先進(jìn)的民族文化，為人們提供更多的健康有益的文化成果，讓人們在享受精神成果中凈化自己的靈魂，提高自己的素質(zhì)。滿足人們的精神需求和審美需求，調(diào)節(jié)人們的情感和心理，促進(jìn)人們?nèi)烁?、意志、品格的完善，形成積極、健康、包容、寬容的心態(tài)，為和諧社會營造良好的心理基礎(chǔ)和社會氛圍。因此，和諧社會需要弘揚(yáng)先進(jìn)民族文化的圖書館。

二、構(gòu)建社會主義和諧社會需要學(xué)習(xí)型社會，圖書館起著不可替代的作用

建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，是我國根據(jù)新世紀(jì)面臨的形勢和任務(wù)提出來的。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是建設(shè)小康社會的需要，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的作用是多方面的，主要有社會學(xué)習(xí)潮流的引領(lǐng)作用、全民學(xué)習(xí)氛圍形成的推動作用、信息服務(wù)的提供作用、繼續(xù)教育開展的支持作用。為此，圖書館應(yīng)積極采取對策，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會貢獻(xiàn)自己的力量。在創(chuàng)新服務(wù)方式、打造學(xué)習(xí)型圖書館、提高社會服務(wù)職能、突出以人為本理念、更新服務(wù)觀念等方面下功夫，為學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型社會是和諧社會的基本特征。圖書館是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會理想的教育平臺。這種作用在高校表現(xiàn)的更加明顯。因?yàn)楦咝D書館雖然不承擔(dān)高校的主要教學(xué)任務(wù)，而且還是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是大學(xué)生的第二課堂，是高校三個(gè)文明建設(shè)的重要陣地，擔(dān)負(fù)著服務(wù)育人，為教學(xué)科研提供智力支持的重任。為了順應(yīng)社會發(fā)展需求，同時(shí)高校還不斷發(fā)展社會教育，如繼續(xù)教育、成人教育、遠(yuǎn)程教育等。在以服務(wù)本校師生的基礎(chǔ)上，兼顧社會需要，圖書館已成為全民學(xué)習(xí)和公民終身教育的重要機(jī)構(gòu)，在弘揚(yáng)先進(jìn)文化，傳承科學(xué)知識，交流學(xué)術(shù)思想，構(gòu)建和諧社會的實(shí)踐中處于十分重要的地位。實(shí)踐證明學(xué)習(xí)型社會的全民學(xué)習(xí)和公民的終身學(xué)習(xí)拓寬了圖書館的發(fā)展空間，為圖書館在構(gòu)建社會主義和諧社會中大顯身手提供了新的契機(jī)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)著多功能教育和社會終身教育的重要角色。

三、圖書館應(yīng)準(zhǔn)確把握時(shí)代特征、與時(shí)俱進(jìn)為構(gòu)建和諧社會做出新貢獻(xiàn)

圖書館是政府公共職能服務(wù)的延伸，是精神文明建設(shè)的重要組成部分, 也是政府服務(wù)民眾的一個(gè)重要公益陣地。而圖書館本身作為傳承文化知識的載體, 有義務(wù)也有責(zé)任為全社會公民提供平等、優(yōu)質(zhì)、充分的服務(wù)。圖書館更應(yīng)該改變傳統(tǒng)服務(wù)模式, 自我完善, 創(chuàng)新自身服務(wù)的手段和方式。使圖書館服務(wù)人民的社會效益最大化, 使社會各階層人民都能有效地從圖書館服務(wù)中各取所需, 這是圖書館為構(gòu)建和諧社會作的力所能及的工作。圖書館在構(gòu)建和諧社會中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做好傳統(tǒng)服務(wù), 應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)乜陀^實(shí)際, 主動走出去，推動服務(wù)創(chuàng)新，順應(yīng)社會需要并把服務(wù)功能延伸。

創(chuàng)新圖書館工作, 還應(yīng)該堅(jiān)持以人為本服務(wù)理念,為營造和諧社會盡自己份內(nèi)之力。圖書館文獻(xiàn)采訪、文獻(xiàn)編目、接待讀者、圖書流通、參考咨詢、信息檢索等日常工作都要服從于如何更快、更好、更有效地服務(wù)讀者。實(shí)踐證明, 只有貫徹“ 以人為本”的服務(wù)理念, 圖書館工作才能健康, 有序地向前發(fā)展。同時(shí)還要在搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)讓上下功夫?？梢岳脠D書館網(wǎng)站，定期發(fā)布有關(guān)的科技信息和科研成果項(xiàng)目信息，積極宣傳科技成果在社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展建設(shè)中的重要作用，搭建科技研發(fā)者與成果需求者的網(wǎng)絡(luò)平臺，激活科技信息資源，開展二者之間的雙向信息交流活動，努力促進(jìn)科技成果的成功轉(zhuǎn)讓，使科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，積極為科技研發(fā)者和需求者提供優(yōu)質(zhì)的信息推介服務(wù)。

圖書館更應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)能力。建立起不同類型、不同區(qū)域、不同規(guī)模的圖書館之間的網(wǎng)絡(luò)合作和圖書館網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享。提高高校圖書館服務(wù)效益的需要。擔(dān)當(dāng)起更大的社會義務(wù)和職責(zé)，通過網(wǎng)絡(luò)把知識信息送到需求者面前，讓更多的社會成員都能方便快捷、及時(shí)有效、隨時(shí)隨地獲取文獻(xiàn)知識信息。

總之，圖書館在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮了重要的作用。圖書館應(yīng)隨著社會的發(fā)展不斷完善自我，以不斷滿足人們渴求知識的欲望，不斷滿足社會的文化需求，成為促進(jìn)社會主義和諧社會健康發(fā)展的重要因素。

參考文獻(xiàn)：

[1]張華.論圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用[J].圖書館學(xué)刊,2006,(1):78～79.

[2]王惠君.構(gòu)建公共圖書館服務(wù)體系，促進(jìn)和諧社會發(fā)展.圖書館論壇,2006,(2):37～38.