論圖書館館員素質(zhì)對(duì)于圖書館的意義

戴龍鳳

摘要： 圖書館館員的素質(zhì)，是圖書館發(fā)展的關(guān)鍵。圖書館要充分發(fā)揮圖書館的作用，必須提高圖書館館員的素質(zhì)。本文就如何提高館員素質(zhì)進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞： 圖書館館員素質(zhì)數(shù)字圖書館

圖書館作用的發(fā)揮離不開圖書館館員的工作，而圖書館館員的素質(zhì)直接影響到圖書館的服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平。館員的素質(zhì)對(duì)于一個(gè)圖書館的發(fā)展與興盛所發(fā)揮的重要作用，已是普遍共識(shí)。而圖書館的興盛，在很大程度上又系于圖書館館員素質(zhì)（包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等）的提高。當(dāng)前圖書館正努力實(shí)踐從傳統(tǒng)圖書館到網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館的轉(zhuǎn)變，以期實(shí)現(xiàn)館員素質(zhì)的提升，但在很多地區(qū)，圖書館傳統(tǒng)管理現(xiàn)象仍然盛行。究其根本，館員的素質(zhì)存在嚴(yán)重提升問題是重要的原因。

圖書館館員首先必須具備圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)知識(shí)，這是做好圖書館工作的前提條件。圖書情報(bào)學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)可以為圖書館員提供指導(dǎo)，掌握?qǐng)D書館工作各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)和技能。目前，大多數(shù)圖書館已經(jīng)全面實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，許多圖書館都開設(shè)了電子閱覽室。網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今圖書館工作中發(fā)揮的作用越來越大。因而，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與應(yīng)用技能成為圖書館員的必備素質(zhì)。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館的定義，不同的研究者從不同的角度對(duì)其進(jìn)行了描述，大多認(rèn)為數(shù)字圖書館是基于因特網(wǎng)的，利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)數(shù)字信息資源進(jìn)行剝離、深加工、整合與分流，并向所有連接網(wǎng)絡(luò)的用戶提供數(shù)字信息資源的共享網(wǎng)。數(shù)字圖書館所具備的這些特征，要求圖書館館員有較高的素質(zhì)?？梢哉f，館員素質(zhì)決定圖書館的興盛。因此，不首先提高館員素質(zhì)，管理數(shù)字圖書館就會(huì)成為一句口號(hào)。但是，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，仍有許多館員素質(zhì)不佳，難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字管理的要求，主要表現(xiàn)在：一是思想落后，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，管理方式因循守舊、管理方法因循簡單、管理手段傳統(tǒng)滯后、管理行為放任隨意，缺乏現(xiàn)代管理理論的支撐；二是館員職業(yè)道德水平不高，倦怠的現(xiàn)象仍比較普遍；三是館員專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)狹隘陳舊，科技素養(yǎng)較低，知識(shí)更新能力較差；四是業(yè)務(wù)能力較差，缺乏動(dòng)手操作和實(shí)踐創(chuàng)新能力；五是身心素質(zhì)令人擔(dān)憂。上述種種缺陷和不足，都對(duì)管理數(shù)字圖書館產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。

一、與數(shù)字圖書館要求相適應(yīng)的館員素質(zhì)

1.正確、科學(xué)的管理教育觀。要首先摒棄傳統(tǒng)管理教育觀，樹立網(wǎng)絡(luò)管理教育觀，注重能力和實(shí)踐培養(yǎng)的科學(xué)方法。

2.崇高的職業(yè)理想。這是獻(xiàn)身事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，包括館員的事業(yè)心、責(zé)任感和積極性，是館員對(duì)圖書事業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)、濃厚興趣和堅(jiān)定信念的統(tǒng)合，表現(xiàn)為館員不僅僅把圖書管理當(dāng)做一項(xiàng)崇高的事業(yè)，對(duì)圖書事業(yè)無限忠誠，全身心地投入，矢志不移，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)其成長全面負(fù)責(zé)，為人師表，以自己完美的人格塑造學(xué)生，做學(xué)生的楷模。

3.完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是從事專業(yè)工作的前提條件，是專博結(jié)合的復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，其最基礎(chǔ)的層面是關(guān)于科學(xué)與人文的基本知識(shí)，以及工具性學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練運(yùn)用的技能技巧。這些知識(shí)應(yīng)相互支撐與滲透并有機(jī)結(jié)合，從而做到廣博以蓄涵養(yǎng)、精深以厚基礎(chǔ)、貫通以厚教情和學(xué)情。

4.精湛的管理能力。這是從事圖書管理的核心要求，它包括館員的自學(xué)能力、知識(shí)更新能力、言語表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力、組織管理能力、與人交際能力、管理科研能力和管理創(chuàng)新能力。

5.健康的身心素質(zhì)。館員應(yīng)有良好的作息規(guī)律，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健其體魄。同時(shí)，還要培養(yǎng)敏銳的觀察力、豐富的想象力、靈活的思維力、堅(jiān)強(qiáng)的意志力和高尚的動(dòng)機(jī)、廣泛的興趣、豐富的情感、開放的性格及完善各個(gè)性，從而擁有強(qiáng)者的品格和健康的心理。

總而言之，對(duì)圖書事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生成長的關(guān)懷，良好的文化素養(yǎng)，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，健康的身心素質(zhì)、高超的管理和實(shí)踐操作能力，這些是數(shù)字圖書館館員應(yīng)有的風(fēng)采。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)的圖書館將逐步數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，各種交互信息網(wǎng)名目繁多，閱讀的難度將越來越大，這就要求圖書館員必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)，成為學(xué)者型的館員，對(duì)用戶無法接受和理解的知識(shí)信息予以“導(dǎo)讀”，從而成為有良好敬業(yè)精神、素質(zhì)一流的學(xué)者。

二、提高館員素質(zhì)的措施

1.要提高館員起點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)教育，培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀圖書館專業(yè)技術(shù)管理人才。沒有優(yōu)秀人才，圖書館的作用難以發(fā)揮，當(dāng)務(wù)之急是采用一些有利于培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才的措施，鼓勵(lì)有為青年報(bào)考圖書館專業(yè)，嚴(yán)格圖書專業(yè)學(xué)生入學(xué)資格，把好入學(xué)觀，培養(yǎng)圖書專業(yè)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，鍛煉基本現(xiàn)代管理技能。

2.要健全完善館員在職進(jìn)修制度。制定館員培訓(xùn)法規(guī)，使培訓(xùn)工作法制化、規(guī)范化；更新師資培訓(xùn)觀念，改變傳統(tǒng)的學(xué)歷進(jìn)修舊觀念，樹立以素質(zhì)提高為宗旨的新觀念，大力開展職位崗位培訓(xùn)，逐步形成一套有效的培訓(xùn)機(jī)制。

3.要提倡個(gè)人奮斗，建立激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造條件使館員自修成長，崗位練兵成長。要積極創(chuàng)造條件，通過評(píng)先激勵(lì)，晉升激勵(lì)等機(jī)制，促使個(gè)人不斷進(jìn)取，在管理實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)。

4.實(shí)踐與科研相結(jié)合，積極采取科學(xué)現(xiàn)代的管理方法。首先要改變傳統(tǒng)觀念，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變；其次要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合管理中的具體問題進(jìn)行研究，使現(xiàn)代管理為讀者服務(wù)，為實(shí)施網(wǎng)絡(luò)數(shù)字管理服務(wù)。

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