思想品德課不是用來背的

桑紅麗

只要一提及思想品德課，大多數(shù)學(xué)生的腦海中都會不由自主地浮現(xiàn)一個字，那就是“背”。似乎像這種文科類的科目，多為死記硬背的東西，只要下苦工多背一些就能輕松拿到高分。其實無論哪一科目都是有方法、有規(guī)律可循的，不全是靠背的，尤其是思想品德課，它更多展現(xiàn)給我們的是一種嚴(yán)密的邏輯思維。準(zhǔn)確地說，思想品德課教會我們的是一種思維方式，是一種生活態(tài)度。

下面是我在長期的思想品德課教學(xué)中總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)甚至是復(fù)習(xí)的方式方法，與大家分享交流，以期為思想品德課教學(xué)提供參考。

一、掌握基礎(chǔ)知識的脈絡(luò)要點(diǎn)

對于一些很簡單的基礎(chǔ)題，首先要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面地把握到位；“活”指的是能夠理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用。這就要求我們走出教材、課堂的小圈子，盡一切可能地將所學(xué)原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，一直就存在于我們的現(xiàn)實生活中。那么怎么做才算經(jīng)濟(jì)呢？毫無疑問，花最少的錢辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且在花錢這個活動中會涉及分配、消費(fèi)、儲蓄、保險、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，又比如我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關(guān)鍵還是要做個有心人，充滿興趣主動地去感知思想品德內(nèi)容，研究思想品德內(nèi)容，而不是被動地去背思想品德知識。正因為思想品德課著重能力的培養(yǎng)，所以我們在學(xué)思想品德知識的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中要掌握“不動筆墨不讀書，不記憶不讀書”兩個基本原則，將二者合而為一。具體做法是在書本上勾畫，凡是勾了的就背，不勾的就不背，從而把范圍縮小，同時也大大提高學(xué)習(xí)效率。

其次，提高閱讀速度。最好做到“一目十行”，特別是在中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，這種能力非常重要。

最后，學(xué)會做筆記。不僅要記黑板上的板書，還要記老師口頭上說的一些重要的話，并留有適當(dāng)空白，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動腦又動手。

二、論述題、辨析題等綜合類的題要審清題目，回答時做到條理清晰

結(jié)合實際來看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往是同學(xué)們回答的難點(diǎn)。其實對于這類題，首先要做的關(guān)鍵工作就是審清題目，包括審清材料和審清問題設(shè)問的角度，不同的題型有不同的要求。其次，對所給信息要進(jìn)行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設(shè)問的角度，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。因為某些考題答案的要點(diǎn)，很有可能就隱藏在材料的表述中，如果能夠認(rèn)真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點(diǎn)；所以，審題是非常重要的，審好題是答好題的關(guān)鍵。

其次，在審題的基礎(chǔ)上要進(jìn)行思考，也就是說要劃一個范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個或者哪幾個熱點(diǎn)問題，然后透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看考的知識是哪一個或哪幾個本質(zhì)規(guī)律；思考應(yīng)當(dāng)從哪個角度進(jìn)行思考。填寫答案的時候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng)新，第五要恰當(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、思想品德課的術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表述。

思想品德的開放性試題可以說是最容易得分同時也是最容易丟分的部分，籠統(tǒng)地說，我們在面對這種試題時如果從一個問題出發(fā)，組織答案的思路可以是：是什么，為什么、怎么樣；如果從學(xué)科的角度出發(fā)，可以是從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看、從哲學(xué)上看、從思想品德課學(xué)上看；如果從材料涉及的角度出發(fā)，可以是政府和國家、企業(yè)和農(nóng)村、消費(fèi)者或勞動者個人，還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、正面與反面等。還有就是要理論聯(lián)系實際，關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注祖國和人類的前途命運(yùn)。學(xué)習(xí)的目的是指導(dǎo)實踐，我們不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。中考往往會涉及大量的時事材料分析題，所以我們應(yīng)該多觀察、多思考，分專題、多角度地練習(xí)。比如可以分經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“三個代表”、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時事、思想品德課等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內(nèi)在的聯(lián)系更加明確，重點(diǎn)更加突出。

最后，如何增強(qiáng)思想品德課的記憶效果呢？數(shù)十年來，我一貫主張學(xué)生在記憶之前先回憶，比如在背某一章節(jié)的時候就可以先準(zhǔn)備一張白紙，先回憶一下自己比較熟悉的內(nèi)容，然后針對自己不熟悉的內(nèi)容再次加強(qiáng)記憶。記憶時要先記知識框架，要有宏觀思維，再就是記憶時要記關(guān)鍵詞，比如在考試的時候某一個知識點(diǎn)實在想不起來，就可以利用一些關(guān)鍵詞，然后用自己的語言進(jìn)行組織、完善。記憶最好是理解記憶，只有理解了才能很好地記憶，否則有些知識點(diǎn)即使背得滾瓜爛熟，具體分析的時候也會分析不到位。因為有些內(nèi)容實在是深奧，所以這個時候你必須先揣摩，理解它深厚的內(nèi)涵和意義，理解之后想方設(shè)法地轉(zhuǎn)化，聯(lián)想記憶或者是把它編成搞笑的句子進(jìn)行記憶。這樣只要理解然后記住，以后就很難再忘記，因為記憶遵循“先快后慢”這樣的規(guī)律。

總而言之，要學(xué)好思想品德課，不斷進(jìn)步，就必須從實際出發(fā)，解決好自身存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點(diǎn)看問題，堅定學(xué)習(xí)思想品德課的立場和正確方向，提高學(xué)習(xí)能力，做到知、行統(tǒng)一，在實際中見成效。要以馬克思主義哲學(xué)這一科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，更好地認(rèn)識和改造客觀世界，提高自己的精神境界，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，正確理解黨的路線、方針、政策。