基層部隊單親士兵心理調(diào)適的做法

孟素平

基層部隊單親士兵心理調(diào)適的做法

孟素平

單親士兵；心理問題；對策

隨著離婚率的逐年上升，離婚問題已成為中國社會一個嶄新的社會現(xiàn)實。部隊離異家庭戰(zhàn)士的數(shù)量也逐年上升。單親士兵在思想、學習、情感、人格甚至健康等方面往往有別于雙親家庭的戰(zhàn)友，心理問題發(fā)生率高、問題成因復雜，是心理障礙的高發(fā)人群，給部隊的管理教育工作提出了新的課題。因此，探討單親士兵心理問題的干預策略，有助于防止單親士兵心理、行為不良傾向的發(fā)生，促進單親士兵的心理健康發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

1 建立單親士兵心理健康檔案

首先應當充分利用各種渠道深入調(diào)查單親士兵的家庭情況。每一個家庭都有自己的特殊之處，摸清單親士兵的家庭狀況有助于對士兵的深入教育。在軍營中，普遍的做法是通過調(diào)查問卷的方式了解戰(zhàn)士的家庭情況，但是一張表格上的信息并不能全面地反映戰(zhàn)士的家庭真實情況，再加上有些人擔心被戰(zhàn)友知道自己的情況會故意隱瞞。所以應當充分發(fā)揮帶兵骨干的作用，通過平時觀察，與戰(zhàn)友之間的深入談話，主動與親人聯(lián)系等各種各樣的形式深入了解真實情況，再將了解的情況記錄下來，建立起比較完善的單親家庭士兵檔案，為下一步教育管理工作打下基礎。

2 用愛真摯對待單親士兵

得到大家的關愛是每個士兵基本的心理要求。帶兵干部要用真摯的愛對待單親士兵。關心單親戰(zhàn)士的生活、學習訓練、健康等方面的情況，力所能及地幫助他們解決實際困難，主動接近單親士兵，多做個別交流，讓他們覺得干部可親可愛，幫助他們建立安全感和信任感。帶兵骨干應有意識地創(chuàng)造條件，鼓勵引導單親士兵積極參加集體活動，使他們與戰(zhàn)友多交往，多在一起娛樂活動，讓他們在活動中找到自信，感受到集體的溫暖，這有助于他們排解不良情緒，建立歸屬感，使他們在集體交往中學會熱愛他人、熱愛生活，正確處理與他人的關系，培養(yǎng)尊重自己、尊重他人、助人為樂的良好品德；同時，在現(xiàn)有條件的基礎上，搞好對單親士兵的教育和技能培訓，鼓勵他們立足崗位成才；經(jīng)常與其父母聯(lián)系，積極動員其家人關心士兵的成長進步，常打電話、常寫信，讓他們享受到親情。

3 幫助單親士兵形成正確認知

單親士兵所面臨的各種心理困擾，大部分由認知偏差所導致，屬于認知層面的，所以，應該積極倡導有利于單親士兵心理成長的正確理念。

首先，讓單親士兵明確單親家庭的出現(xiàn)是一種正常的社會現(xiàn)象，正確理解家庭的變化。新的婚姻理念認為，當家庭功能出現(xiàn)障礙或功能受損時，人們有權去選擇離婚，所以，婚姻的改變是一種自然現(xiàn)象。雖然單親家庭的形成不是家長所希望的，但作為單親家庭的子女，理應用正常的心態(tài)面對現(xiàn)實、面對家庭，理解、感受父母的痛楚。家庭是屬于每一個成員的，因而每個成員對它都負有一定的責任，即便是在家庭出現(xiàn)了缺陷的時候，也應負責。幫助單親士兵從思想文化上正確看待父母婚變，扭轉(zhuǎn)他們因此帶來敵對、抑郁等不良心理。讓單親士兵獲得對家庭的認同感和責任感。讓他們明白盡管單親家庭的出現(xiàn)有自然（如配偶病故）和非自然的原因（離異），但單親及單親子女這個角色并無好壞之分，是一種正常的身份，這一理念有助于單親士兵客觀地看待自我，認同自我身份。

其次，堅信單親士兵同樣可健康成長、快樂生活。家庭是個人生活的基礎。盡管單親家庭客觀上確實存在著不同的困難，但單親家庭不是凄慘、悲傷的代名詞，不等于有問題的家庭。關鍵是正確引導單親家庭士兵以怎樣的心態(tài)、怎樣的行動去生活。對他們進行“逆境成才教育”，以及逆境與順境之辯證關系教育，用事實說明不幸是對人生的考驗和磨礪，告訴單親士兵不應沉浸在認為自己倒霉，不幸的情緒中，應積極的看待生活中所發(fā)生的變化，只有經(jīng)受住不幸的磨練，才能使人的意志更堅強，同時引導他們學會自立自強。充分利用離異家庭士兵積極上進的思想特點，給任務、壓擔子，幫助他們提高素質(zhì)，增強他們對生活、對工作的信心。

4 心理上積極干預，培養(yǎng)單親士兵健康的心態(tài)。

對于單親士兵存在的心理問題要進行篩查，心理問題突出的必須綜合采用多種干預策略，通過多種形式進行積極干預，促進單親士兵的心理健康和素質(zhì)的全面提高。

4.1 利用團體心理咨詢提高單親士兵的心理素質(zhì)對于單親士兵的共性問題，團體咨詢往往是一種很好的干預形式。團體活動中，成員會獲得歸屬感、學習新行為和反饋的機會；通過交流，成員會發(fā)現(xiàn)，許多單親士兵都擁有類似的經(jīng)歷和體驗，產(chǎn)生某種釋然感，不再認為自己是獨一無二的，從而敢于真實的表現(xiàn)自我。由于每個單親士兵認知模式還是有差異的，因此還要注重個體心理咨詢。但考慮多數(shù)單親士兵自卑、敏感、對人缺乏信任等特點，故早期應立足于信任關系的建立，在此基礎上，才能深入他們的內(nèi)在問題，采用支持、傾聽、解釋、指導、澄清等一般性的干預技術。

4.2 教會單親士兵有效地調(diào)節(jié)情緒針對單親士兵常見的不良情緒，選擇合適的心理療法如情緒療法、認知領悟療法、音樂療法等制定有針對性的干預措施，使單親士兵學會正確認識和調(diào)控情緒，適當、合理的情緒宣泄，防止壓抑情緒所致的不良反應，創(chuàng)造積極的情緒體驗，改善消極的情緒。

4.3 健康咨詢與發(fā)展咨詢相結合健康咨詢是對存在心理障礙者的咨詢，重點是排除障礙和不適；發(fā)展咨詢是幫助來訪者更好地認識自己和社會，增強社會適應能力，充分發(fā)揮潛能，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。這與部隊人才培養(yǎng)目標的要求是一致的。

[2011-09-08收稿，2011-10-12修回]

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266071山東青島，海軍潛艇學院政教室（孟素平）

[本文編輯：李君]