科學(xué)活動(dòng)：好聽的聲音

設(shè)計(jì)意圖：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！痹谟變旱膶?shí)際生活中，每個(gè)孩子都有喝飲料時(shí)為了知道瓶子里還有沒有便搖一搖的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)就是在這種經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)的，希望讓幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有所提升。

反思：

本次活動(dòng)之所以取得成功，關(guān)鍵在于：

1 給幼兒提供探索的材料，并讓幼兒嘗試用語言表達(dá)自己的探索過程，通過老師的小結(jié)明朗化。

2 利用音樂元素，讓幼兒感知聲音的大小，這種活潑的形式便于幼兒參與，也起到了烘托氣氛的效果。

3 在每次有材料出示時(shí)，老師都會(huì)用鏈接語“好聽的聲音就像長了翅膀飛呀飛，傳的很遠(yuǎn)，把誰吸引來了呢?”這樣和本次活動(dòng)的主題“好聽的聲音”非常符合，同時(shí)把各環(huán)節(jié)連接起來。

4 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)從讓空瓶子發(fā)出好聽的聲音－讓空瓶子和黃豆在一起發(fā)出好聽的聲音－讓黃豆瓶發(fā)出大小的聲音－讓兩種物體放在瓶子里發(fā)出大小的聲音環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。

5 最后的延伸活動(dòng)，把幼兒的探索引伸到日常的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了幼兒的主動(dòng)性。