科技期刊編輯學者化小議

張文才 岳靜玲 王一伊

(河北聯(lián)合大學出版中心 河北唐山 063000)

科技期刊編輯學者化小議

張文才 岳靜玲 王一伊

(河北聯(lián)合大學出版中心 河北唐山 063000)

科技編輯 學者化 途經(jīng)

科技期刊編輯學者化是一個老生常談的問題，也一直是許多編輯部培養(yǎng)編輯的目標和對編輯的最高要求，沒有哪個編輯部不希望自己的編輯是本專業(yè)的專家學者。在期刊編輯實踐中，如果能使編輯和學者專家身份集于一身，對改善科技期刊編輯形象，提升編輯部人員素質(zhì)和層次，增強刊物的權威性，提高工作效率，是有巨大幫助的。這既是許多編輯的職業(yè)目標，也是編輯部對編輯職業(yè)的高要求。但是，由于種種原因，絕大多數(shù)編輯和編輯部目前還無法達到這一較高的職業(yè)要求。盡管艱難，科技期刊編輯應成為學者型編輯仍然是科技期刊所面臨的非常重要和緊迫的問題，尤其是網(wǎng)絡期刊迅猛發(fā)展的形勢下，更應引起編輯部和編輯個人的高度重視。在新形勢下，如何才能使科技期刊的編輯學者化呢?

1 從學者專家中尋找(聘請)編輯

古代的例子不勝枚舉。在現(xiàn)當代，成功的例子也相當多。比如，“五四”運動以后，隨著新文化運動的興起，一些著名作家在從事寫作的同時，積極創(chuàng)辦文學刊物，充當或者承擔著編輯的角色。

魯迅先生就是最著名的例子。他真正的職業(yè)生涯開端是民國時期教育部的官員，后期主要是擔任大學教師。他曾經(jīng)在在很多大學任過教，比如北京大學(現(xiàn)在北京大學的?；者€是當時北大校長蔡培先生委托魯迅所設計的)、廈門大學、中山大學等，但是，他對世界、對社會影響最大的并不是他作為教授(講師)所做的貢獻，而主要是以作家身份留下的作品，這也是魯迅之所以能稱為現(xiàn)代中國偉大的文學家、思想家、革命家的原因所在。我們認識魯迅先生，世界了解魯迅先生，實際都是從其作品開始的，無論是《狂人日記》，還是《阿Q正傳》，或者他出版眾多的作品－小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等，都集中反映了他作為一個作家、文學家的成就。

但是，魯迅先生的編輯身份，卻特別容易被非研究文學的人所忽略，也特別容易被他作為文學家的巨大光環(huán)所遮蓋，其實，魯迅一生編輯的刊物眾多，如《國民新報副刊》(乙種)、《莽原》、《語絲》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊。在這個過程中，他以一個大作家的獨到眼光，熱忱關懷、積極培養(yǎng)青年作者，比如著名作家蕭紅、蕭軍等。

像魯迅這樣，把作家(專家)和編輯的身份結(jié)合在一起的人，在文學類期刊并不鮮見。原因在于，文學刊物本身的工作特點和作家作比較容易使作家的身份、編輯的身份有機融合在一起，因為兩者之間的轉(zhuǎn)換不需要做更多的改變(主要指是工作環(huán)境方面)。具體說，當編輯并不影響寫作，在寫作的過程中或者某個階段，也可以當當編輯，當一把伯樂。但是，專業(yè)科研人員做科技期刊的職業(yè)編輯卻往往有點困難。原因在于，科研工作本身具有自己的特殊性，一般需要到現(xiàn)場或者實驗室進行實地操作。從工作的方式看，科研工作是一個實踐過程，而編輯工作則是理論性比較強，屬于坐而論道的工作方式，要求相對簡單，一張桌子、一支筆或者一部電腦足矣。由于處于不同的工作方式，科研活動和編輯工作比較難以統(tǒng)一在一個階段或者時間段，即比較難在空間和時間達到統(tǒng)一。

上面的答案引申出來的是人的時間和精力問題。一個真正熱愛科研的人，如果他要想早出、多出成果，他肯定不愿意把精力過多放在編輯文稿文字上。在他們大多數(shù)人的眼里，編輯工作是雕蟲小技，不能直接真正產(chǎn)生成創(chuàng)造生產(chǎn)力，所以，優(yōu)秀的科研人員，輕視編輯幾乎是個普遍的現(xiàn)象。鑒于此，在科研人員中發(fā)展編輯，無非采用兩種辦法，一是聘請已經(jīng)退出科研第一線的人員，二是聘請少量仍在可以第一線的人員充當“兼職”編輯。前者是一個最容易實施的辦法，后者需要編輯部能夠很好地統(tǒng)籌編輯工作的過程，包括內(nèi)容和時間方面。只要這樣，才能吸引科研人員愿意兼職編輯。

2 把科技期刊編輯塑造成為學者和專家

在社會分工越來越細，科技訊息傳播迅猛發(fā)展的今天，科技編輯普遍是專職的。編輯只是某些科研人員的“副業(yè)”和“兼職”已難以適應科技期刊發(fā)展的現(xiàn)實要求，因此，絕大多數(shù)科技刊物的編輯都是專職。他們是這個領域的知情者，但不是學者專家，甚至距離專家的距離還比較遙遠。

為什么要把科技期刊編輯學者化特別提出來，并不是要求大家放棄編輯的“職業(yè)”，去搞什么科研，而是通過學習，培養(yǎng)專家的眼光，使自己能夠在審稿、組稿、編輯的過程中具有專家的眼光和嗅覺，更好地為辦好刊物服務，只有這樣，提高刊文質(zhì)量，才不會流于一句空話。也就使尋找、識別千里馬，科技期刊的編輯應成為伯樂成為可能。你必須具有專家的素養(yǎng)和學識，否則，伯樂也就無從談起。

科技編輯這個職業(yè)，要求其從業(yè)人員一般專業(yè)對口，并具有一定的專業(yè)水平。如果科技期刊的編輯，通過自己的努力，成為科技期刊的學者化、專家化的編輯，那將是善莫大焉?？萍计诳庉嫵蔀閷W者專家型編輯應該具有兩個方面的含義:一是成為編輯學編輯工程方面的學者專家，其次是科學論文質(zhì)量評價方面的學者專家。這兩者是不同的，有著本質(zhì)區(qū)別。前者主要指，一個編輯對編輯學理論和編輯實踐的研究和運用水平，即編輯對編輯學研究的造詣和所達到的深度和工作的熟練程度;后者是指自己所報道的學科(科學)的專業(yè)水平，主要是評價水平。對一名科技編輯來說，我們既提倡成為編輯學方面的專家，正如一個小說類期刊，都希望自己的編輯是小說家、是詩人一樣，同時，對科技期刊來說，如果能夠及時把握該學科的研究方向、前沿、熱點，成為該領域的“學者專家”則是最好、最便捷的選擇。否則，科技期刊的編輯活動始終處于被動、從屬的地位，等待“攫來之食”，而不是能夠主動去發(fā)現(xiàn)發(fā)掘新熱點，通過報道，引領學科的研究方向。

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2095－2694(2012)04－583－01

(2012－03－30 收稿)(王一伊 編輯)