用真心真情認真做事
——開學(xué)教育細節(jié)擷選

■胡慶梅夏娟娟

用真心真情認真做事
——開學(xué)教育細節(jié)擷選

■胡慶梅夏娟娟

我們天天在思考：怎樣才能辦好一所學(xué)校？學(xué)校管理的策略、重心是什么？當我們靜下心來，審視自己的管理理念、管理目標、管理過程時，就會發(fā)現(xiàn)：愛是教育的出發(fā)點和落腳點，用真心真情，做真人真事，是愛的體現(xiàn)，是管理的本真?！罢\則靈”，真心真情不是教術(shù)，是教化（人教）、是管理育人。

“一滴水可以映出太陽的光輝”，讓我們擷取學(xué)校生活中的一個片段——新生入學(xué)，和大家共同領(lǐng)悟“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時在育人”的哲理。

一、細微處的真情

優(yōu)美的環(huán)境歡迎你

開學(xué)前幾天，老師們四處采購材料，自己動手制作圖案，精心裝點布置“行規(guī)評比專欄”“歡迎新同學(xué)”的黑板報?？粗鴾剀?、富有特色的教室，每個一年級的小朋友一進教室，都會眼前一亮，這就是“我們天天盼望的學(xué)?！保?/p>

燦爛的笑臉擁抱你

家長、孩子第一天走進校園，就發(fā)現(xiàn)校門口立著一塊特別吸引人的展板：“美麗的校園燦爛的笑臉我們歡迎你”！老師們的每一張照片都笑容可掬，親切可愛；每一篇自我介紹都精心設(shè)計，給家長、孩子留下了美好、深刻的第一印象。

溫馨的卡片認識你

開學(xué)的前一天，已到傍晚，辦公室里，老師們還在為孩子們準備“學(xué)生名片卡”。這是一張張溫馨的“愛”的卡片，是一年級孩子初入學(xué)的名片，有著特殊的紀念意義。卡片上的背景是學(xué)校校名，小朋友背著書包去上學(xué)，上面寫著：“我上學(xué)啦！”還有孩子的班級、姓名，既方便剛?cè)雽W(xué)的孩子找教室，又讓同學(xué)們相互熟悉，也能使老師盡快認識學(xué)生。學(xué)生戴上這張卡片，別提多么興奮和驕傲了，因為他們成為小學(xué)生了。

家長領(lǐng)著孩子走進學(xué)校，他們無限感慨地說：懷著忐忑和期待的心情來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都是那么井然有序、那么美好，讓人感到溫暖、親切。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)是學(xué)校管理直觀、生動、真實的元素，可以顯示學(xué)校的魅力。我們關(guān)注細節(jié)、珍視細節(jié)、創(chuàng)造細節(jié)，并長期堅持下去，已成為一種文化。

二、溝通中的真誠

第一次家長會——精彩齊亮相

第一次家長會，講些什么呢？該怎樣和家長取得共識，幫助孩子順利渡過入學(xué)關(guān)？老師們集思廣益，在歷屆新生家長會的講稿上逐字逐句地推敲修改，增補新的內(nèi)容。為了保證每一個教師第一次亮相成功，校領(lǐng)導(dǎo)安排專門時間聽她們一一試講，逐個進行指導(dǎo)，年輕教師反復(fù)試講，直至滿意為止。為開好第一次家長會，他們精益求精，力求完美。

家校聯(lián)系本——有話天天說

一位家長拿著家校聯(lián)系本，認真地看著老師的留言，高興地對孩子說：“老師說你上課發(fā)言很棒哦！明天早上請你領(lǐng)讀，今晚好好練習(xí)一下吧！”小小聯(lián)系本，溝通你我他，老師每天批閱每個孩子的家校聯(lián)系本，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時溝通、反饋信息……孩子的進步使老師感受到辛苦付出的價值。

班級QQ群——溝通無極限

家長會后，一年級每個班都建立了班級QQ群，利用業(yè)余時間，老師為家長們答疑解惑，交心談心，共同教育孩子。

溝通無距離，真誠動人心。家長會上，老師細心地指導(dǎo)，讓家長共同幫助孩子過好入學(xué)關(guān)，走好上學(xué)第一步。老師細致的工作，不僅促進著孩子成長，也促使家長在學(xué)習(xí)中成熟。

家校聯(lián)系是教育工作的重要環(huán)節(jié)。溝通縮短心與心的距離，家長對學(xué)校充滿信任，為教育教學(xué)工作的起步、發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，家校共建，家校雙贏。

三、牽手時的真愛

手牽著手，走好人生第一步

放學(xué)時，校門口，老師面帶微笑牽著孩子的小手，把孩子交到家長手中。這張照片被家長拍下，放到網(wǎng)上，很多人在網(wǎng)上留言：可愛的孩子、可愛的老師、可愛的學(xué)校。

下課游戲時，犯了錯誤時，心情波動時，老師總是牽著孩子的手，蹲下來，輕言細語地談心。一顆真心、一份真情、一種真愛，這溫暖的手，牽著孩子一步一步成長。

手握著手，寫好人生第一筆

數(shù)學(xué)課上，學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字，看似簡單不過的事情，但是要寫好，卻真不容易，老師們彎下腰，握住孩子的小手，一筆一畫認真地教。首先認真觀察每一個數(shù)字，找到它在四方格中的關(guān)鍵點，注意起筆、運筆和落筆，同學(xué)們專注地學(xué)，這樣寫出的數(shù)字飽滿、規(guī)范、大氣?？吹骄毩?xí)本上干凈、整潔的作業(yè)，我們由衷地感慨，一手漂亮的字真是老師和學(xué)生的心血?。?/p>

千里之行始于足下。開學(xué)一段時間后，孩子喜歡學(xué)校，喜歡老師，這是教育成功的第一步。

“態(tài)度決定高度”。我校一直致力于“三基教育”的研究與實踐，在基本知識、基本態(tài)度、基本習(xí)慣三個方面對老師和學(xué)生提出了明確要求。然而，真正的落實，取決于教師。學(xué)校的核心競爭力是教師，是擁有一群敬業(yè)愛崗、快樂工作的教師群體。點亮教師，領(lǐng)導(dǎo)是火種。關(guān)愛教師、尊重教師是我們管理的根本理念。

萬事開頭難。每年新生入學(xué)工作及行規(guī)訓(xùn)練就像一場鏖戰(zhàn)，打好這一仗需要勤勉、智慧；需要從容、淡定；需要細節(jié)、耐心……沒有捷徑可走，沒有運氣可言，有多少付出就有多少收獲，工作成效是先進管理理念、教師創(chuàng)造性勞動使然。

（作者單位：武漢市江岸區(qū)沈陽路小學(xué)）

責(zé)任編輯 向保秀