讓文章飛起來

楊俊

學(xué)生寫議論文，在素材的運用方面，容易出現(xiàn)兩種問題。一是缺乏，即無材可用，無米下鍋；二是混亂，即有材可用，卻使用不當(dāng)。本文將結(jié)合實例來談一談后者，即有材可用時，使用素材的一些原則。

【題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【作文示范】

知錯能改，善莫大焉

小時候，常聽人講：“犯錯并不可怕，可怕的是明知故犯，不肯悔改?！贝_實如此。面對錯誤，人們有兩種態(tài)度。有的人認(rèn)識到了錯誤，但礙于面子，總遮遮掩掩，不肯低頭認(rèn)錯，更談不上改正了；有的人犯了錯，會及時改正，認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)。

歷史上最有名的知錯能改的人莫過于廉頗了。藺相如憑借其機(jī)智勇武取得了上卿的位置，廉頗心里不服，處處針對他。相如多次忍讓，其門人也心懷不忿。最終相如“先國家而后私仇”的話語傳到廉頗耳中，廉頗深感自責(zé)，他負(fù)荊請罪，為自己的無理行為而道了歉……

因此，“負(fù)荊請罪”被傳為千古佳話，廉頗也獲得了“改過將軍”的評價。

而有的人卻為自己的一錯再錯付出了慘重的代價。我曾看過一篇報道，講述了一個賭博成性的人，常因涉及賭博事件而被司法機(jī)關(guān)扣留。他開始是小賭，接著是大賭，繼而傾家蕩產(chǎn)，最后迫于生計參與了搶劫，幾次作案后，他落入了法網(wǎng)……

他的被捕，也許是一種解脫，一躲再躲的人生只會膽戰(zhàn)心驚，一錯再錯的人生將是毫無意義。雖在牢獄，卻是悔改的開始，他的下半生或許會更踏實和充實。

還依稀記得楊麗娟追星的事件，為了追捧偶像，她不惜耗費巨資去參加劉德華的演唱會，她沒有意識到自己的瘋狂，沒有意識到這是一種錯誤，最終落得家破人亡，結(jié)局悲慘。

也還記得溫家寶總理曾在一次講話中對某個知識做了誤解，但沒過多久，他就及時改正了那個錯誤，并公開道歉。

“人非圣賢，孰能無過”，只要我們在犯錯后及時改正，那么教訓(xùn)就會化為人生的經(jīng)驗，慢慢實現(xiàn)我們的成功。

這篇作文，文字尚算通暢，觀點合乎題意且明確，原文卷面也較整潔，從以上方面評價，該生作文差強(qiáng)人意。缺點有二，一是字?jǐn)?shù)不夠，二是素材運用存在嚴(yán)重不足。從以上方面評價，文章問題很大，最終得分在40分以下。

以下從四個方面分析其素材運用的問題：

原則一：數(shù)量要適當(dāng)，使文章豐富，有充實感

數(shù)量適當(dāng)是說，一篇800字的議論文，準(zhǔn)備的材料應(yīng)該在4~6則。其中主要材料2~3則，用于文章中間部分詳細(xì)論證；次要材料2~3則，用于文章前后部分點綴和佐證。這樣，文章內(nèi)容才豐富充實。若材料過多則顯得堆砌，有拼湊字?jǐn)?shù)之嫌；過少則內(nèi)容單薄，有底氣不足之感。

本文總共有材料4則，“廉頗”“一個賭博成性的人”是兩則主要材料，“楊麗娟”“溫家寶”是兩則次要材料，就如上數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)而言，勉強(qiáng)符合要求。

如需在這方面修改，可在開頭補充一到兩則次要材料，如添加《世說新語》中周處除三害的故事，用以引導(dǎo)全文，或者把后面的“楊麗娟”“溫家寶”的材料提前一則，使文章前后事例比重相當(dāng)，不至于頭輕腳重。

原則二：內(nèi)容要詳實，使文章可信，有說服力

詳實的意思是詳細(xì)、真實。對列舉的事例而言，有五個基本要素——時間、地點、人物、事件、結(jié)果。一般來說，要讓文章有說服力，主要材料需要五要素齊備，次要材料要具備二到三個要素——（時間）人物、事件。如果文章列舉的是“無時間、無地點、無名無姓的某個人身上發(fā)生的某件不清不楚的事件”，就無法給人真實感，自然也沒有說服力。

例文四則材料，“廉頗”作為主要材料，基本詳實，符合要求?！耙粋€賭博成性的人”作為主要材料，既沒有時間，地點，也沒有準(zhǔn)確事件描述，甚至連人物名字也沒有，一切盡在“朦朧”中，無說服力?！皸铥惥辍弊鳛榇我牧?，簡要描述了事件，符合要求?！皽丶覍殹弊鳛榇我牧?，事件描述模糊，是哪一次“講話”，更正了什么“錯誤”，都沒有說清楚，無說服力。

如作修改，需要將“一個賭博成性的人”的姓名、事件等敘述具體化，如果素材虛構(gòu)，無法具體化，則需另選。

如列舉以下例子：創(chuàng)作了《罪與罰》的俄國作家陀思妥耶夫斯基，好賭如命，曾在蜜月旅行時，輸?shù)袅怂械默F(xiàn)金，甚至把手表也押上，最后賣掉太太的大衣、戒指、耳環(huán)，才籌夠回來的路費。他多次反省，卻一直沒有改掉好賭的毛病，一直到死去。

另外“溫家寶”素材需修正如下：2009年教師節(jié)，溫總理到北京市第三十五中學(xué)聽課，評課時講到巖石的分類出了錯，兩天后，總理給新華社總編室致信，更正錯誤，并向讀者致歉。

如此修正后，文章可信度和說服力大大增強(qiáng)。

原則三：選材要新鮮，使文章亮眼，有吸引力

新鮮的意思是，選擇的素材是相對比較陌生的，而不是大眾所周知和耳熟能詳?shù)摹Ｈ绻麑W(xué)生寫作時總是只想到李白、杜甫、陶淵明、蘇軾等古人，并以為屢試不爽，那么作文就只能散發(fā)出乏味的、陳舊的、腐朽的氣息，閱卷老師就可能真的“不爽”了。

例文四則材料，“廉頗”的素材婦孺皆知，無吸引力；“一個賭博成性的人”的素材連真實都算不上，更談不上新鮮；“楊麗娟”的素材比“廉頗”例稍好，但也不能說新鮮；“溫家寶”的素材是里面最新的一個素材，但又不翔實，無法擔(dān)當(dāng)大任?？梢哉f，四個材料，沒有一個素材吸引人眼球，文章整體無法引起閱卷老師的任何注意。以這樣四則材料成文，除非文采極佳，文章一般不會超過45分。

如需修改，參考以上所列舉的素材，可將陀思妥耶夫斯基、溫總理兩例新鮮素材作為主要材料，其他廉頗、楊麗娟、周處可作為次要材料，“一個賭博成性的人”材料棄之不用。

原則四：列舉要有序，使文章清晰，思路明確

有序的意思是，依照文章的組織，合理地安排事例的順序。有序，才能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確；無序，則讓文章顯得混亂，使說理不清不楚。

一般而言，材料的列舉遵循以下原則：由物及人（先寫動植物，再聯(lián)系到人）、由此及彼（先寫自身，再推及他人、他事；先寫本地，再談外地；先談本國、再涉及他國）、由古及今（列舉按時間順序進(jìn)行）。

另外，還有正面和反面素材之分，它們的列舉沒有絕對的先后順序，根據(jù)需要成文，先正后反則為立論文，先反后正則為駁論文。

以上已經(jīng)列舉幾則素材，歸類如下：“陀思妥耶夫斯基”為19世紀(jì)、外國、反面素材；“溫家寶”為現(xiàn)代、中國、正面素材；“廉頗”為戰(zhàn)國、中國、正面素材；“楊麗娟”為現(xiàn)代、中國、反面素材；“周處”為西晉、中國、正面素材。

修改順序如下。

開頭：用“周處”素材導(dǎo)入，提出論點“知錯能改，善莫大焉”；

中間：“溫家寶”素材為第一則主要材料，正面論述觀點；

“陀思妥耶夫斯基”素材為第二則主要材料，反面論述觀點；

結(jié)尾：使用“廉頗”及“楊麗娟”素材，呼應(yīng)開頭，再次重申觀點。

如此成文，則在素材的使用和文章的結(jié)構(gòu)上沒有問題了。

以上四原則，是考生在作文運用素材時必須注意的，如果違背，則文章或空洞，或虛浮，或貧乏，或混亂，難以得到作文基本分值；如果遵循，則文章可以更充實，更踏實，更條理，是得到高分的必要條件之一。作文的優(yōu)秀，不是由一個方面構(gòu)成的，但在素材運用方面如果很優(yōu)秀，就可以“慢慢氤氳著我們的成功”。