汪淑琴
新疆維吾爾自治區(qū)阿合奇縣人民醫(yī)院護理部,新疆阿合奇 843500
職業(yè)倦怠是一種負(fù)面情緒反應(yīng),護士的職業(yè)倦怠是在護理活動中,外界各種壓力對護理工作的影響超過了護士自身的承受能力,而產(chǎn)生的一系列消極精神狀態(tài)及行為表現(xiàn)。職業(yè)倦怠如果干預(yù)不力,便會出現(xiàn)一系列身心問題,如思想消極、麻木、冷漠、工作效率低、甚至產(chǎn)生離職意愿,不僅影響護士個體,而且也直接影響護理工作質(zhì)量[1]。阿合奇縣醫(yī)院處于柯爾克孜地區(qū),近幾年由于護理人力資源的缺乏和大量流失,已經(jīng)嚴(yán)重影響和制約了護理工作的發(fā)展。分析基層醫(yī)院護士職業(yè)壓力源,探討其應(yīng)對措施,能更好地提高護士的工作積極性,促進護理質(zhì)量的提高[2]。
筆者所在醫(yī)院實際開放床位250張(包括急救中心),全院護士79名,其中正式護士55名,聘用護士24名;臨床護士67名,床護比為1︰0.26?;A(chǔ)學(xué)歷:中專53名,大專22名,本科2名,無學(xué)歷2名。職稱:護士44名,護師16名,主管護師3名,副主任護師1名,無職稱15名。近3年內(nèi)有7名護士退休、調(diào)動和離職。
采用自制的調(diào)查問卷表,內(nèi)容包括年齡、護齡、編制、職稱、學(xué)歷、職業(yè)倦怠原因等,調(diào)查者向調(diào)查對象詳細(xì)說明問卷的意義及填寫方法,采用集中發(fā)放及回收問卷的形式,要求在30 min內(nèi)填寫完畢。共發(fā)放問卷60份,回收有效問卷57份。
分析調(diào)查問卷結(jié)果顯示出如下問題。
2.1.1 人員缺編嚴(yán)重,護士工作任務(wù)增加 筆者所在醫(yī)院定編床位150張,人員編制按照150張床位標(biāo)準(zhǔn)。隨著各種醫(yī)保政策的開展,近幾年實際開放床位已增加到250張,全院護士79名,臨床護士67名。護理人員未見明顯增加,反而流失嚴(yán)重,近3年內(nèi)有7名護士退休、調(diào)動和離職,目前床護比為1︰0.26,醫(yī)護比例倒置。
2.1.2 招聘護士待遇偏低,護理人員流動頻繁 為補充護士人力,縣醫(yī)院每年自行招聘部分新護士,雖然這些護士暫時緩解了護士緊缺的矛盾,但因待遇低,護理人員流動頻繁,造成新上崗護士和低年資護士增加。另外,因工作需要,護士調(diào)配頻繁,護士的技術(shù)水平參差不齊,造成專科護士缺乏,護理質(zhì)量缺陷增加,護理人員心態(tài)和工作環(huán)境不穩(wěn)定。
2.1.3 護士學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)不合理 目前筆者所在醫(yī)院護理隊伍中基礎(chǔ)學(xué)歷以中專為主,占67%;職稱以護士居多,占64%。全院40歲以上護士14名,占20%,25歲以下護士35名,占51%。由于阿合奇縣地處偏遠(yuǎn),待遇偏低,護理人力資源引進存在很大困難。
阿合奇縣醫(yī)院屬于二級綜合醫(yī)院,內(nèi)、外、婦、急等大科室沒有細(xì)分,各病區(qū)病種繁多、藥品種類復(fù)雜,這對護理工作帶來一定的困難和壓力。
阿合奇縣醫(yī)院因護士缺編,觀念陳舊,大部分畢業(yè)于本地護士班,外出學(xué)習(xí)機會很少,導(dǎo)致更新知識不及時,接受新事物過程緩慢,搶救急、危重患者時操作技術(shù)不過硬,觀察病情和發(fā)現(xiàn)問題的能力受限,影響了護士隊伍整體素質(zhì)的提高。另外,高年資護士長期在基層醫(yī)院工作,缺乏進取意識和競爭意識,滿足于現(xiàn)狀,對高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的護理管理不能適應(yīng),造成一定的職業(yè)壓力。
護理文書書寫是護理工作的不缺少部分。在柯爾克孜地區(qū),教學(xué)以柯爾克孜語為主(近5年改革為漢語教學(xué)),漢語屬于第二語種,而醫(yī)院所有文字記錄均以漢語為標(biāo)準(zhǔn),且要求用專業(yè)術(shù)語記錄。護理工作中,護理人員每天除繁重的技術(shù)操作外,還擔(dān)負(fù)著大量的文字記錄,如大內(nèi)科危重患者多,臨時醫(yī)囑多,危重患者的護理記錄多,柯爾克孜護士漢語書寫困難,常出現(xiàn)請他人幫忙寫、加班書寫、原文抄襲現(xiàn)象。另外,還要面對一系列專業(yè)考試,也給柯爾克孜族護士造成一定心理壓力。
阿合奇縣屬于國家級貧困縣,經(jīng)濟落后,患者來源以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主,隨著各項基本醫(yī)保政策的不斷完善,住院患者數(shù)量日益增多,報銷性質(zhì)復(fù)雜,護士除了要完成每日的治療護理工作外,還要針對不同報銷性質(zhì)做相應(yīng)的工作,工作負(fù)荷增加,無時間給患者進行健康教育及溝通,導(dǎo)致基礎(chǔ)護理合格率和患者滿意度達(dá)不到目標(biāo)值。另外,少數(shù)民族護士漢語理解能力困難及計算機操作的不熟練,帶教難度明顯增加,常常造成電腦漏費被處罰,增加了護士的心理壓力。
隨著各種新的治療手段的不斷引進,醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展,新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新設(shè)備的引進,護理服務(wù)領(lǐng)域在不斷擴大,護理技術(shù)含量越來越高,對護士學(xué)歷層次、職稱層次的考核培訓(xùn)與再教育的要求也越來越高,護士現(xiàn)有的知識無法滿足醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的需要,導(dǎo)致在工作中無所適從,再加上職業(yè)競爭,使護士長期處于高壓的狀態(tài)[4]。
阿合奇縣醫(yī)院護士長缺乏系統(tǒng)的管理知識培訓(xùn),都是一邊實踐一邊總結(jié),缺乏科學(xué)化的管理知識和管理經(jīng)驗。加之,后勤保障缺陷、行政事物應(yīng)對等因素又要花大量精力進行處理,抓護理質(zhì)量的時間和精力不夠,從而影響了護理質(zhì)量管理。
生活不規(guī)律,頻繁的“三班倒”工作制,超負(fù)荷的工作量以及長期處于疲勞狀態(tài),擾亂了護士自身的生物鐘規(guī)律,機體不易得到適當(dāng)調(diào)整,加上工作中細(xì)菌、病毒、放射線等致病因素的影響,容易形成身心倦怠和疲勞。
護士要與各種人打交道,如醫(yī)護、護護、醫(yī)技、藥技、后勤、職能等相關(guān)部門。阿合奇縣醫(yī)院近年來合同制護士的增多,同工不同酬的現(xiàn)象嚴(yán)重,晉升及繼續(xù)深造的機會較少;社會對護士的高期望,病人的要求日趨苛刻,社會地位低,工作得不到尊重和認(rèn)可。加上管理者的支持少、批評多,醫(yī)護患產(chǎn)生矛盾時,不論原因在誰,首先處罰護士,職業(yè)價值得不到社會承認(rèn),使部分護士對自己的職業(yè)選擇產(chǎn)生懷疑與困惑,缺乏自信,離崗率高。
針對上述問題,探討解決對策。
合理配置護理人員,減輕護士工作負(fù)擔(dān)和壓力;改善護士待遇,營造用人環(huán)境,穩(wěn)定護理隊伍,防止護理人才的流失;制定人性化的管理制度和績效考核辦法,體現(xiàn)護士勞動價值,激發(fā)和調(diào)動護士的工作積極性、主動性。
進一步規(guī)范各項管理制度及工作流程,減輕或消除工作流程銜接不力造成的阻力;加強后勤保障,減少護士非護理性工作壓力;改善工作條件,優(yōu)化工作環(huán)境:配備和完善必要的防護設(shè)施,加強高??剖液透呶H巳旱念A(yù)防接種,盡量減少或避免職業(yè)性損傷對護士健康的危害。相關(guān)研究表明,良好的工作環(huán)境是影響工作滿意度的因素[5]。
建立激勵、關(guān)懷性的管理方式,支持和肯定護士的勞動付出。有資料顯示,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持是護士支持系統(tǒng)的重要組成部分,也是影響護士工作滿意感和心理健康的最有效方式[6]。
重視護士業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷滿足護士對知識更新的要求;鼓勵和督促護士參加各種繼續(xù)教育,有計劃地派出人員進修、培訓(xùn)或參加各種學(xué)術(shù)活動,通過學(xué)習(xí)開拓視野、更新觀念,以滿足和適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。
有資料顯示,社會對護理工作的理解與認(rèn)同,有利于激發(fā)護士的自豪感、責(zé)任感,消除自卑感[6]。
護士要樹立正確的價值觀,有意識地培養(yǎng)健全的人格和積極的情感,加強意志鍛煉,提高自身應(yīng)對能力及心理耐受能力;及時了解醫(yī)學(xué)發(fā)展新動態(tài),加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要;掌握相關(guān)法律知識,增強維權(quán)意識;重視溝通技巧與溝通能力的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的護患關(guān)系與醫(yī)護關(guān)系,有助于緩解工作壓力。
總之,職業(yè)倦怠是個體因素與組織環(huán)境因素交互作用的結(jié)果,預(yù)防和校正護士職業(yè)倦怠必須采取改變個人和組織的綜合性干預(yù)措施[7]。醫(yī)院管理者應(yīng)提供必要的社會支持,適當(dāng)增加護士編制,合理調(diào)配人員,減少護士工作強度,加強后勤支持保障系統(tǒng),減少護士非護理工作量,提供繼續(xù)教育機會,提高護士適應(yīng)能力和掌握必要的應(yīng)對壓力技巧。幫助護士減少職業(yè)倦怠困擾,更好地為患者服務(wù)[8]。
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