廣播里的好問好答
——節(jié)目交流及流程安排

文丨韓 帥

（新疆人民廣播電臺，烏魯木齊 830044）

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。有人說，第一次技術(shù)革命使農(nóng)業(yè)社會的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)解體，第二次技術(shù)革命，使工業(yè)社會文明空氣繁榮。那么，以信息技術(shù)為標志的新的技術(shù)革命，有可能會從根本上改變?nèi)祟惖膬r值觀念、生存方式、生產(chǎn)方式、信息交流方式。人類面臨的是一場前所未有的挑戰(zhàn)，我們只有站在未來社會的制高點上，用全球文化的視野來關(guān)注我們的學(xué)科，才能真正地找到我們這一科學(xué)在信息傳播系統(tǒng)中所處的位置、存在的意義，以及發(fā)展的方向和使命。

作為廣播節(jié)目的主持人，對于自己的節(jié)目定會非常用心的去經(jīng)營，為了能夠保住收聽率，吸引聽眾的耳朵，我們就會用各種辦法來討好“衣食父母”的耳朵。這當然是件好事兒，不僅會讓節(jié)目的可聽性大大增加，也會促使我們對于節(jié)目的不斷改革、創(chuàng)新。就拿一檔“才藝展示類”的互動節(jié)目來說，基本節(jié)目框架可以分為“開場”、“熱線互動”、“結(jié)尾”三個部分，先來說說開場。“大家晚上好，歡迎在晚上北京時間21點準時收聽來自929城市廣播的《動感麥克風(fēng)》”對于這樣的開場，沒錯，是很安全，可是如果聽眾每天都聽到這樣的開場，難免會乏味。對于節(jié)目的開場，我個人認為，應(yīng)該至少在三套方案之間交替運行。這樣，聽眾才會感覺到每天的節(jié)目開場都不盡相同，能夠立刻抓住聽眾的耳朵。

第一套：當然，安全版本的開場也算其一，雖然傳統(tǒng)，甚至乏味，但控制好這個比例，也可以適當?shù)氖褂?。第二套：可以考慮用特別的日子來開場，如：“回憶我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，依舊是那么激動。真的是很神奇，二十多年過去了，居然第一次帶紅領(lǐng)巾時的很多細節(jié)都歷歷在目。今天是10月13日，少年先鋒隊成立的紀念日。還記得你是什么時候入隊的嗎？那一幕應(yīng)該記憶很深刻吧。晚上21點了，這里是來自929城市廣播的才藝展示互動節(jié)目——《動感麥克風(fēng)》”類似這樣的開場，是可以常變常新的，每天一個不同的開場，會給聽眾些許的新鮮感，至少不會過于平淡和無聊。第三套：對于開場，還可以參考自己的“心情”、“回憶”、“感受”、“上班路上遇到的一件事”、“聽到的一首歌曲”、“健康小提示”。但是原則上的開場應(yīng)該要直接，簡短。獨特的表達和新穎的立場，也會對聽眾的聽覺產(chǎn)生刺激，留下印象。

好的“開場”是成功節(jié)目的一半。其目的就是為了讓聽眾在聽到開場內(nèi)容以后，被吸引住，有想繼續(xù)聽下去的沖動。否則，后面的內(nèi)容做的再精彩絕倫，再娓娓動聽，沒人聽，也是一件很可惜的事情。如果把一檔節(jié)目比作是過生日時收到的禮物，節(jié)目的開場，就像禮物的包裝，決定先拆開哪一個，取決于禮物的包裝?？稍诖蜷_包裝，看到的禮物本體，就應(yīng)該可以比作是節(jié)目的內(nèi)容了。如何讓這份禮物表里如一，這一定是需要前期用心準備的。通常一期1個小時的節(jié)目，按照平均一部熱線3分鐘的進度來計算，會接到10部左右的參與熱線，除去才藝展示的2分鐘，還可以和聽眾交流1分鐘左右。如何利用這1分鐘也很關(guān)鍵，可如果對于每個聽眾的開場也是千篇一律，也會讓聽眾覺得索然無味。比如：“喂！這位打通熱線的朋友你好，你叫什么名字？唱什么歌？好，預(yù)備，起！”那還真不如放一臺答錄機好了。

筆者的個人做法是：每天上節(jié)目之前，在稿簽本上提示性的寫下幾個關(guān)鍵詞，一邊提醒自己可以借此想到更多的話題進行發(fā)問。比如“作弊”、“遲到”、“做飯”、“借錢”，電話接通以后，突然的一個發(fā)問，和聽眾沒有準備的完全本能的回答，或許也會給節(jié)目增加一些喜劇色彩。

比如在和聽眾交流時，看到“剔牙”的提示詞。主持人：你吃完飯都不剔牙的嗎？聽眾A：啊……對啊。你怎么知道？主持人：那，肉絲卡到牙縫里怎么辦？聽眾A：用手拔出來呀。主持人：哈哈，希望肉絲不要卡到大牙的牙縫了。下面，我們來聽聽牙縫比較緊的人唱歌是什么樣的，來介紹一下自己，唱什么歌？問的問題越具體，回答的人越省力。被問題所引導(dǎo)的聽眾，其實不太會察覺你在掌控什么，因為氣氛很愉快，他腦中就不會有警鈴響起。沒有防備的聊天，自然聊的輕松，聽的有趣。同時，在對話過程中，最好能夠適量的點放一些音效來營造一個生動的氣氛，同時掩飾一些不好笑的笑點或者是讓一些不好笑的笑點變的不那么尷尬。既然是交流，不光是主持人自己說，聆聽也是很重要的一個環(huán)節(jié)。一個不善于聆聽的人，不管怎么能說會道，也未必能成為一個受歡迎的談話對象。因為對話不是單向、封閉的活動，他需要有來有往，雙向互動，所以，會聽才能會說，聽是說的前提和基礎(chǔ)，聽和說在對話中起著同樣重要的作用。即使是才藝展示的互動節(jié)目，也要善于傾聽聽眾唱歌時的一些細節(jié)，可以作為點評的破冰點。雖然是和聽眾的交流只有短暫的1、2分鐘，但是也要把握即興交談的一些基本原則：1、雙向交流，互相促進。2、目的明確，針對性強。3、權(quán)威性和代表性。4、靈活多變，充滿機趣。

當然，和聽眾的交流只是作為炒熱氣氛，或者是讓參與節(jié)目的聽眾不要太緊張的一個方法，大家真正想要聽到的，應(yīng)該是才藝展示部分，但這部分的精彩，恐怕是主持人無法預(yù)知也是不好控制的，所以，主持人能做的就是利用聽眾的才藝展示，作為橋梁條件做一個獨特又好玩的點評。不過，即使是點評也需要不斷的變化，常規(guī)對于歌曲的點評一般包括，演唱者對節(jié)奏、音調(diào)、感情方面的把握，可是，這樣的點評雖然能夠顯示主持人專業(yè)，但是依舊會讓聽眾聽得有些枯燥乏味。我們可以從其他方面來下手。比方說：“你第一次聽到這首歌是在什么時候？當時和誰一起聽的？”；“聽得出來，這首歌你唱的很有故事。你唱的時候在想誰?。俊?；“怎么會這么緊張？你沒有在舞臺上表演過節(jié)目嗎？”等等。另外，贊賞到對方最渴望的部分，一定會讓參與節(jié)目的聽眾信心大增。當然對于一些比較了解的老聽眾，偶爾的挖苦、風(fēng)趣的批評，也會讓其他聽眾覺得這是一個蠻好玩的節(jié)目。

最后，再談?wù)劰P者對一檔節(jié)目結(jié)尾的做法。通常情況下，廣播節(jié)目的結(jié)尾都會比較樸素，“感謝大家的收聽，稍后歡迎大家繼續(xù)收聽我們?yōu)槟蜕系膴蕵饭?jié)目，明天同一時間，不見不散！”這句話聽多了就會感覺很習(xí)慣，可是推敲一下卻又很多疑點。1、“感謝”？是要怎么感謝？2、“歡迎”，是有多歡迎？3、“娛樂節(jié)目”，我不感興趣為什么要聽？4、今天節(jié)目沒有做好，說“不見不散”也會心虛吧。雖然這樣推敲有些較真，但如果能把節(jié)目的結(jié)尾變得更有意思，為什么不嘗試一下呢？簡單總結(jié)一下，一檔節(jié)目的結(jié)尾，可以分為以下三個類型：（1）常規(guī)情況的結(jié)尾，這應(yīng)該是最不費勁，最簡單，也是最普通的結(jié)尾方式了。（2）順其自然的結(jié)尾，“參與《動感麥克風(fēng)》吧，我是韓帥，再見！”。（3）別具匠心的結(jié)尾，“不管你是宅男還是宅女，聽歌、唱歌，就會讓我們的生活變得更加有趣，可是，怎么樣才能讓自己的歌聲唱到不至于讓別人痛苦的程度，那就多多參與我們的《動感麥克風(fēng)》吧，明天9點，繼續(xù)來玩哦！拜拜?！?/p>

另外，經(jīng)常的聽聽自己做過的節(jié)目，絕對是一件事半功倍的事情。如果能堅持下來，主持節(jié)目的能力也是能很快收到成效的。

以上，就是筆者對“互動參與類節(jié)目”的一些拙見，希望能得到更多節(jié)目主持人的批評指正，讓做節(jié)目真正的變成一種我們快樂，聽眾也快樂的事情！