論混聲合唱《把嶄新的世紀開創(chuàng)》的藝術(shù)特征

徐文博

（肇慶學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東 肇慶 526061）

混聲合唱《把嶄新的世紀開創(chuàng)》是作曲家、肇慶學(xué)院平黎明教授的代表作品，2007年獲得廣東省第六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎；肇慶學(xué)院合唱團演唱這首作品，在省市級多次大賽中，獲得一等獎或金獎，受到了音樂界專業(yè)人士的高度評價。

一、混聲合唱《把嶄新的世紀開創(chuàng)》的創(chuàng)作背景及研究價值

混聲合唱《把嶄新的世紀開創(chuàng)》是作曲家平黎明教授在2005年為肇慶學(xué)院合唱團參加大學(xué)生藝術(shù)展演合唱比賽而創(chuàng)作的。大賽組委會下發(fā)的文件鼓勵參賽單位使用原創(chuàng)作品參賽。于是，平黎明教授利用春節(jié)寒假時間進行構(gòu)思創(chuàng)作，經(jīng)過反復(fù)斟酌校訂和排練實踐，最終定稿為現(xiàn)用作品。在作品的成熟過程中，作曲家傾注了大量的心血與汗水，幾乎在每次演出前都認真地對作品進行完善修改。這首作品的首演由平黎明教授親自指揮，在華南師范大學(xué)音樂廳參加廣東省第七屆 “百歌頌中華”合唱大賽，獲得高校組一等獎，并在肇慶市電視臺播出；平黎明教授獲得優(yōu)秀指揮獎，受到廣東省音協(xié)主席劉長安先生的高度評價。此后，這首合唱作品由平黎明教授指揮、肇慶學(xué)院合唱團演唱，在第八屆中國（深圳）合唱節(jié)上獲得銀獎；在中山市第三屆中山合唱節(jié)上獲得金獎。此外，這首作品還獲得肇慶市文藝精品獎，并收錄在平黎明教授編寫的《合唱與指揮》①該書（第二版）由平黎明主編，2010年 8月由暨南大學(xué)出版社出版。。

二、混聲合唱《把嶄新的世紀開創(chuàng)》的藝術(shù)特征

這首作品在創(chuàng)作時，注重理性與感性的結(jié)合，雖然在演唱上有一定的難度，但通過實際演唱能夠充分地表現(xiàn)合唱的特性，同時，也表達了作曲家對生活、音樂、合唱的多層次感悟。

（一）作品的結(jié)構(gòu)特征、旋律特征、節(jié)奏特征、和聲構(gòu)思及總體表現(xiàn)力特征

該作品采用復(fù)雜的二部曲式結(jié)構(gòu)，具有完整的前奏、引子、間奏。其復(fù)雜之處在于突破了傳統(tǒng)的曲式結(jié)構(gòu)理論分析方法，在第一部分中，前奏巧妙地把切分音與連續(xù)的三連音結(jié)合在一起，例如：開門見山地描繪了開創(chuàng)新世紀的號角聲，同時，運用八分音符加八分休止刻畫了穩(wěn)健的改革開放步伐，例如：。此處弱處理表現(xiàn)了改革開放循序漸進、有條不紊地進入時代的大發(fā)展，屬功能上的低音下行，加強了音樂形象的穩(wěn)定性和扎實感，并且還具有與時俱進的動力感。緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，前奏進入抒情樂句，謳歌了偉大的改革開放，頌揚了祖國人民在改革開放中安定團結(jié)、欣欣向榮的工作生活。然后，前奏在上行六級音到主音的減慢減弱進行中，削弱終止感從而引出第一主題。例如：

引子用慢速含蓄內(nèi)在的情緒表現(xiàn) “巨龍騰飛”的景象，對下文的激蕩情緒起到了引入作用。其總體力度雖然處于弱勢，但在和聲上，尤其是低音部使用分解的大三和弦和屬音到主音的跳進，蘊含了強烈的力量，蓄勢待發(fā)。例如：

在反復(fù)處的“騰飛”兩個字上使用了八度跳進，把音區(qū)提高了一個檔次，用音程的跳進刻畫形象的跳躍；在“風”字上使用重屬和弦，加強了音樂進行的緊張感，為向?qū)俜较蛏系霓D(zhuǎn)移和下文做好了鋪墊，例如：

緊接著就是D—S—D—T的激進功能進行，尤其是低聲部D—S—D—T的推進很堅定，猶如平靜的大海深處蘊藏著強大的力量，為情緒的發(fā)展推波助瀾；高聲部則是從屬到主按音節(jié)一路飆升，大有魚躍龍門之勢，伴隨著漸強后sfp再漸強的力度處理，音樂形象迸發(fā)出時代的吶喊。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，用突快的間奏把主題情緒引入正軌，間奏中出現(xiàn)了具有鮮明風格特征的“#4”。例如：

此處“#4”的使用有兩層意義：一是保留了引子中的元素，雖然是情緒變化了，但在音程風格上還是統(tǒng)一的；二是作者曾長期在家鄉(xiāng)河南生活、學(xué)習和工作，在創(chuàng)作元素風格上顯然受到河南豫劇的影響。河南地處中原，歷代在河南城市建都者甚多，創(chuàng)作使用地域民族色彩音級的創(chuàng)作思維，體現(xiàn)了作曲家的創(chuàng)作基礎(chǔ)還是扎根于家鄉(xiāng)本土，體現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的摯愛和汲收。

緊接著，歡快明亮的間奏引出主題的第一次變奏。在這次變奏中，由齊唱發(fā)展至四部和聲，反映出萬眾一心、百花齊放巨龍騰飛、神州巨變的繁榮景象，情緒直接明快，加深了聽眾對主題的印象，而且在情緒上和引子形成了鮮明的對比。連續(xù)的切分節(jié)奏和長音保持所劃分的鮮明的句讀關(guān)系成為主題發(fā)展的重要特征，和聲上一如既往的層次清晰。關(guān)于結(jié)束時四聲部落到同音上，例如：

作曲家作出了這樣的解釋：四聲部都結(jié)束在屬功能上，造成半終止，以便引出第二次變奏；在這里利用男女聲中同音高度其實是利用八度的原理造成和聲上的空間感。在歌曲中，作曲家巧妙地利用人聲特點來處理和聲關(guān)系，可見，他對人聲特點的深度把握。接著，在半終止的長音保持下引出第二次變奏，與第一次變奏同樣是8句方整型結(jié)構(gòu)，但在表現(xiàn)情緒的手法上發(fā)生了變化，更深層次地運用男女聲部音色的對比關(guān)系，在手法上延續(xù)了第一次變奏的結(jié)尾，具有頂真的效果，同時，也有保持風格的意義。這次變奏的旋律進行主要由男聲部來完成，女聲部則是錦上添花之筆，巧妙地作為補充聲部使藝術(shù)形象更為豐滿。例如：

為了保持風格上的統(tǒng)一，旋律聲部在節(jié)奏上依然采用第一次變奏的樣式，而低音聲部以平穩(wěn)的低音進行使旋律聲部的跳躍得到了均衡，同時，也蘊藏了“巨龍”的內(nèi)在力量，這也許正是作曲家在藝術(shù)形象情緒發(fā)展上度的把握。在這次變奏的結(jié)尾“開放中走向繁榮富強”處，聲部合為一統(tǒng)，旋律過渡到女高音聲部，并且在這里外聲部的反向進行造成戲劇性的力度擴張，用新鮮的音色對比沖擊第一次高潮。例如：

從整體來講，作品發(fā)展到這里暫告一段落，末音結(jié)束在導(dǎo)音上其實是利用表面上的功能解決期待加深情緒上的遞進發(fā)展期待，同時，也為下文轉(zhuǎn)向?qū)僬{(diào)做好了準備。這里雖然是半終止，但是，卻伴隨著力度的漸強迎接第一次高潮的到來。

第一段的結(jié)束音故意延長到第二段第一小節(jié)的第一拍，使之間奏承接自然流暢。這里異調(diào)同音與功能的銜接使間奏如同叢山峻嶺中流出的潺潺溪流，顯得格外的親切自然，調(diào)性轉(zhuǎn)向?qū)俟δ?，調(diào)式轉(zhuǎn)向抒情的羽調(diào)式。例如：

巧妙的是在第一段的結(jié)束長音上，沒有改變四拍子的律動，但已經(jīng)悄悄地轉(zhuǎn)變成了三拍子，為第二段的舞曲律動做好了鋪墊。第二段進入得非常抒情，承接著第一段的時代吶喊，另辟蹊徑，給聽眾帶來“柳暗花明又一村”的新鮮感覺。第二段的主題贊美了改革開放以來發(fā)生的巨大變化，此處載歌載舞，歌詞寫景，而曲調(diào)旋律使歌詞更生動了。在聲部安排手段上，男女聲部對仗工整，互為補充，結(jié)構(gòu)上分合得體；音程關(guān)系上，在“江河歡笑”處，反復(fù)“歡笑”時，音區(qū)提高八度，升華了“歡笑”的實際情緒。例如：

此段男女聲部之間的力度對比為后來的和聲詠嘆積蓄了力量，補充聲部點綴著旋律聲部，輕盈、生動、豐富、簡潔、清晰。在刻畫“田野飄來花果芳香”的藝術(shù)形象時，作者展開想象空間，充分利用合唱聲部的優(yōu)勢，在各聲部內(nèi)通過旋律移位表達芳香來自四面八方，同時，在力度表現(xiàn)上跨越了p—mf—f—ff四個層次，各聲部也隨之加入，構(gòu)成由遠及近、由少到多、由局部到整體的動態(tài)畫面，突破了音樂藝術(shù)的空間局限性；還利用各聲部音色的對比渲染相同的音程結(jié)構(gòu)，巧妙回避了相同旋律線在各聲部疊置時所產(chǎn)生的重復(fù)感。例如：

在四聲部融合漸強后，再次強有力地對“飄來花果芳香”進行詠嘆，筆者認為在這里全曲才真正達到第一次高潮。

整體觀察第二段的第一部分，作曲家使用五聲音階渲染了強烈的民族音樂色彩，羽調(diào)式的使用使音樂的發(fā)展、旋律的流動顯得恬靜、舒適、流暢、圓潤，結(jié)合三拍子的律動自然地將情緒漸漸推向高潮，尤其在第一部分結(jié)尾處，男低男高兩聲部同時進行低音走向，以增強低音力量來支撐和聲力度。緊接著，音樂變得莊嚴肅穆，仿佛鐘鼓齊鳴，在改革開放的大潮中萬象一新、蓬勃發(fā)展的宏大場面躍然紙上，作者根據(jù)歌詞語氣譜寫了謳歌的語言：“國泰民安，五業(yè)興旺，五谷豐登，富裕吉祥”，例如：

這里平穩(wěn)的音級旋律及八度關(guān)系的男聲兩聲部以厚重的音律語調(diào)增添了音樂的神秘感，每個字都很飽滿并且鏗鏘有力，兩個女聲部以對比性的三度疊置并以極富抒情性、舞蹈性的優(yōu)美旋律緊隨其后，男聲部的律動濃縮了第二段開始處的間奏，女聲部律動則取材于第二段的主題動機變奏而成，這里表現(xiàn)出男性的陽剛之美和女性的陰柔之美結(jié)合得天衣無縫，也從不同的角度來歌頌盛世中華。接著，四聲部合攏齊聲頌揚“勤勞而勇敢的中國人把嶄新的世紀開創(chuàng)”，為了突出“開創(chuàng)”，男聲部承接得渾厚凝重，女聲部承接得犀利堅決，然后，四聲部合攏把“開創(chuàng)”推向高潮。例如：

調(diào)用一些可用而合適的手法渲染關(guān)鍵的詞語是作曲家創(chuàng)作的慣用技法和重要手段，體現(xiàn)作曲家對歌詞進行了透徹的分析與合理的布局。接下來，作曲家用反復(fù)的手法進一步詠嘆“勤勞而勇敢的中國人把暫新的世紀開創(chuàng)”，以此深化加強主題中心歌詞的藝術(shù)氣息。在這里，作品的末樂段又表現(xiàn)出新的節(jié)奏特征，就是利用三拍子中的附點音型造成邏輯重音的滯后，從而形成個性鮮明的節(jié)奏性，強調(diào)了中心地位的歌詞，并且，這里四聲部統(tǒng)一的強弱對比在作品即將結(jié)束的位置進一步深化了情緒的戲劇性，推遲高潮的到來以加強對高潮的期待?？梢姡髡咴趧?chuàng)作時已經(jīng)設(shè)身處地地預(yù)見到作品的表現(xiàn)力。例如：

作品結(jié)尾處用補充樂句再次強調(diào)中心詞“開創(chuàng)”，并加強其旋律性以弱化終止和弦的推進力度，具體手法為一字多轉(zhuǎn)，并在長音保持上充分發(fā)揮樂隊的烘托作用，為結(jié)尾再次把情緒推向高潮做好了充分的準備。

接著，在短暫的休止后迎來了期待已久的終止式，這里休止使用非常精妙，仿佛是“勤勞勇敢的中國人”在積蓄力量而發(fā)出最強的吶喊，作者用以靜制動的手法為終止式的到來做好了鋪墊。終止式建立在小調(diào)基礎(chǔ)之上，采用的是變格終止，結(jié)束和弦是升高三音的大主三和弦，明亮的大三和弦使心中積蓄的力量完全爆發(fā)出來。在這里，變格終止是為了削減終止力度，使用升高三音的大主三和弦是為了增強終止感，好像前后的目的是矛盾的。其實，這是作者使用的欲揚先抑的發(fā)展手法，作者追求的是表現(xiàn)力度上的極限，以此來最深層次地挖掘歌詞內(nèi)涵。例如：

（二）對歌詞的布局特征

這首作品的歌詞的分配布局也有其特色。整首歌的歌詞并不長，如下：

巨龍騰飛風云激蕩，神州大地萬道霞光，

古老而年輕的祖國在改革開放中走向繁榮富強。

山川增添秀色江河歡笑流淌，

城鎮(zhèn)豎起高樓大廈，田野飄來花果芳香。

國泰民安五業(yè)興旺，五谷豐登富裕吉祥，

勤勞而勇敢的中國人把嶄新的世紀開創(chuàng)。

這在音樂作品的發(fā)展上是不利因素，而作者巧妙地運用人聲配器手法把主題旋律安排在不同的聲部使其得到發(fā)展變化，利用男女聲區(qū)的特點重復(fù)著歌詞，并使同一段歌詞在不同的情緒下發(fā)展，以求得對比效果。作者還分析了歌詞的核心語匯，運用合唱的手段在不同聲部進行疊置，以加深聽眾對它的感知印象。同時，變奏反復(fù)也是對歌詞意境發(fā)展的重要手段。

這首作品經(jīng)過多次的修改、排演，傾注了作曲家的心血，才得以在很多賽事中摘取獎項。現(xiàn)在，這首作品已經(jīng)成為謳歌中國改革開放的優(yōu)秀的合唱作品，我們期待著這首作品在未來我國的藝術(shù)文化發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用。