杜絕數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全事故的幾點(diǎn)做法

　　 摘 要：數(shù)控加工技術(shù)的廣泛應(yīng)用，加快了職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展。在就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)指引下，各職業(yè)學(xué)校加大了數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的力度。然而，真實(shí)場景下的實(shí)訓(xùn)必將給師生帶來許多不安全的因素，如何防范事故、杜絕隱患成了各職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教師關(guān)注的課題。本文探討如何提高數(shù)控實(shí)訓(xùn)的安全性，降低安全事故發(fā)生率，保證數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
　　 關(guān)鍵詞：數(shù)控機(jī)床；實(shí)訓(xùn)；安全；7S管理
　　
　　 數(shù)控機(jī)床具有高速、高效、高自動化和低勞動強(qiáng)度的特點(diǎn)，在機(jī)械制造業(yè)中得到越來越廣泛的應(yīng)用。數(shù)控機(jī)床的廣泛應(yīng)用使得社會對掌握數(shù)控加工技術(shù)的人才需求很大。各地中高職學(xué)校紛紛開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，一些有遠(yuǎn)見的職業(yè)學(xué)校加大了對數(shù)控設(shè)備的投入，直接購買生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床，培養(yǎng)能直接上崗的專業(yè)人才，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力。但是，近年來職業(yè)學(xué)校生源素質(zhì)不斷下滑已是不爭的事實(shí)，而數(shù)控機(jī)床對操作人員的要求卻比較高，操作者一旦操作失誤，不但可能對昂貴的機(jī)床造成損傷，甚至還會造成人身傷害事故，后果不堪設(shè)想。
　　 作者在中職學(xué)校從事了多年的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中慢慢摸索出了一些方法，在實(shí)訓(xùn)中取得了較好的效果，數(shù)控加工過程中杜絕了安全事故的發(fā)生。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法。
　　 一、安全教育知識“洗腦”，確保實(shí)訓(xùn)學(xué)生人身安全
　　 “安全重于泰山”，對于任一學(xué)校來說再也沒有比學(xué)生的人身安全更重要的事情了。在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師到實(shí)訓(xùn)學(xué)生，都必須牢固樹立安全第一的思想，牢記安全常規(guī)。實(shí)訓(xùn)教師要時時講安全、處處說安全，要讓實(shí)訓(xùn)學(xué)生把安全操作規(guī)程掛在嘴上，記在心里。每天實(shí)訓(xùn)前的小會，不但要布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，更重要的是強(qiáng)調(diào)安全操作。在實(shí)訓(xùn)過程實(shí)訓(xùn)教師要嚴(yán)密監(jiān)督學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，遵守安全操作規(guī)程，合理使用勞動保護(hù)工具，督促學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作時一定要精神集中，離開設(shè)備時停機(jī)關(guān)燈，切斷電源。發(fā)現(xiàn)安全隱患或不規(guī)范的操作，實(shí)訓(xùn)教師一定要及時指出，批評教育，立即整改，讓學(xué)生快速養(yǎng)成安全習(xí)慣。對于那些對安全生產(chǎn)工作不重視，把安全生產(chǎn)工作停留在口頭上、書本上的輕視心理要堅決摒棄；對于那些“不以為然、不過如此、自以為是”的麻痹心理要及時提醒；對于有些學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中愛耍小聰明，明知不該去做的事，也要去做，或者自己欺騙自己“下不為例”而屢屢再犯，“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”的僥幸心理要嚴(yán)厲批評。同時實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師還要密切關(guān)注實(shí)訓(xùn)學(xué)生的情緒心理，以防學(xué)生不良的情緒引發(fā)安全事故。實(shí)訓(xùn)過程中實(shí)訓(xùn)教師經(jīng)常對學(xué)生灌輸這些安全知識及理念，堅決糾正學(xué)生實(shí)訓(xùn)aebde94d2dd79c0d554f1461c61bf3cabf618ed687f06323d74bc396100c1627時的不良心理及習(xí)慣，那么實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生的人身安全基本就有保障了。
　　 二、規(guī)范各種操作，杜絕機(jī)床事故隱患
　　 數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)精密，價格昂貴，一旦出現(xiàn)機(jī)床事故，維修起來相當(dāng)麻煩。但是如果實(shí)訓(xùn)過程養(yǎng)成文明生產(chǎn)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣，一切事故都是可以避免的。
　　 1. 文明生產(chǎn)
　　 文明生產(chǎn)是工廠管理的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，它直接影響產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，影響設(shè)備和工、夾量具的使用壽命，影響操作工人技能水平的發(fā)揮。所以作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，工廠的后備人才，從開始學(xué)習(xí)基本操作技能時，就要重視培養(yǎng)文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。
　　 2. 規(guī)范操機(jī)程序
　　 開機(jī)前，應(yīng)檢查機(jī)床各部分機(jī)構(gòu)是否完好，各傳動手柄、變速手柄位置是否正確，以防開機(jī)時因突然撞擊而損壞機(jī)床。主軸啟動開始切削前，要關(guān)好防護(hù)罩門，程序正常運(yùn)行中禁止開啟防護(hù)罩門，機(jī)床在正常運(yùn)行時不允許開電器柜的門，禁止按“急?！薄皬?fù)位”按鈕。不得隨意更改控制系統(tǒng)內(nèi)機(jī)床出廠時設(shè)定的參數(shù)。不允許在卡盤上及床身導(dǎo)軌上敲擊或校直工件，床面上不準(zhǔn)放置工具或工件。裝夾較重的零件時，應(yīng)該用木板保護(hù)床面，放學(xué)時如工件不卸下，應(yīng)用千斤頂支撐。認(rèn)真填寫數(shù)控機(jī)床的工作日志，做好交接班工作，消除事故隱患。
　　 零件加工前，一定要讓學(xué)生首先檢查機(jī)床的正常運(yùn)行情況。例如，利用單程序段進(jìn)給倍率或機(jī)械鎖住等，且在機(jī)床不裝工件和刀具時，檢查機(jī)床的正確運(yùn)行。程序輸入后，應(yīng)認(rèn)真核對代碼、指令、地址、數(shù)值、正負(fù)號、小數(shù)點(diǎn)及語法，有圖形模擬功能的，應(yīng)在鎖住機(jī)床的狀態(tài)下，進(jìn)行圖形模擬，確定程序無誤后才可以進(jìn)行加工，否則如果使用了不正確的數(shù)據(jù)，機(jī)床可能誤動作，有可能引起零件的損壞、機(jī)床本體的損壞或使操作者受傷。
　　 加工過程中禁止用手接觸刀尖和鐵屑；禁止用手或其他方式接觸正在旋轉(zhuǎn)的主軸、工件或其他運(yùn)動部位；嚴(yán)禁在主軸旋轉(zhuǎn)時進(jìn)行刀具或工件的安裝、拆卸；自動加工過程中，嚴(yán)禁打開機(jī)床防護(hù)門；加工鎂合金工件時，應(yīng)讓學(xué)生戴防護(hù)面罩，及時清理加工中產(chǎn)生的切屑。
　　 3. 程序編制科學(xué)合理
　　 編程時實(shí)訓(xùn)教師要幫助學(xué)生分析工藝，盡可能地使每次所編程序簡單、實(shí)用、科學(xué)、合理，甚至是對于經(jīng)常性出現(xiàn)的程序段還要給它設(shè)定一個固定的模式。例如，數(shù)控車中進(jìn)刀退刀模式的設(shè)定，每把車刀從換刀點(diǎn)以G0模式運(yùn)動到進(jìn)刀點(diǎn)，進(jìn)刀點(diǎn)應(yīng)在X、Z兩個方向離工件有一定距離，太遠(yuǎn)太近都不行，太遠(yuǎn)會增加G01進(jìn)給的空行程，造成加工效率低；太近會增加安全隱患。進(jìn)刀時（從起刀點(diǎn)到加工開始點(diǎn)）必須以G1方式進(jìn)刀，退刀時必須以G1方式退到退刀點(diǎn)（退刀點(diǎn)距離工件有一定的安全距離）后再以G0方式運(yùn)動。同時對于每一次的換刀點(diǎn)設(shè)定也要模塊化。換刀點(diǎn)的設(shè)定關(guān)系到加工的效率和安全問題。換刀點(diǎn)設(shè)得太遠(yuǎn)，刀具從換刀點(diǎn)運(yùn)動到進(jìn)刀點(diǎn)的時間就會加長，降低了效率。若太近，在換刀時就可能會和工件發(fā)生干涉，造成刀具、工件及機(jī)床的損壞。因此，自己設(shè)定換刀點(diǎn)，該點(diǎn)就可能被設(shè)得或遠(yuǎn)或近，所以我根據(jù)刀具及工件的實(shí)際情況用子程序把換刀點(diǎn)固定下來，換刀時只需將刀具回到退刀點(diǎn)，然后調(diào)用子程序即可，這樣事故發(fā)生率就大大降低了。
　　 在使用刀具補(bǔ)償時，要讓學(xué)生仔細(xì)檢查補(bǔ)償方向和補(bǔ)償量。另外，還要格外注意機(jī)床所采用的單位制，否則失之毫厘，謬以千里。比如進(jìn)給功能F，單位有mm/min和mm/r兩種，兩者相差近千倍，稍不注意就會釀成大事故。還有轉(zhuǎn)速單位r/min和m/min以及長度單位in和mm等，編程時都需要特別小心。
　　 三、融入企業(yè)文化理念，提高學(xué)生安全自覺性
　　 在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中借鑒現(xiàn)代企業(yè)7S管理理念，對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全習(xí)慣的養(yǎng)成、職業(yè)道德的培養(yǎng)，將有事半功倍之效。
　　 “7S”一詞來源于日文Seir（i整理）、Seiton（整頓）、Seiso（清掃）、Seiketsu（清潔）、Shitsuke（素養(yǎng)）注音的第一個字母和英文Safety（安全）、Save（節(jié)約）的第一個字母，共7個S，簡稱為“7S”。7S管理由日本企業(yè)的“5S”管理擴(kuò)展而來，是現(xiàn)代團(tuán)隊管理行之有效的管理理念，以期最終達(dá)到提升人的品質(zhì)的目的管理模式。
　　 整理的目的使生產(chǎn)現(xiàn)場無雜物，改善和增加作業(yè)面積，防止物品混放差錯造成事故；整頓的目的是使生產(chǎn)現(xiàn)場各類物品擺放整齊，使用、管理便捷，提高工作效率；清掃的目的是為了營造潔凈的生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境，使設(shè)備處于良好的狀態(tài)，員工處于良好的工作氛圍。清潔就是維護(hù)“整理”“整頓”“清掃”的成果，保持現(xiàn)場物品清潔，同時保持員工的著裝清潔。清潔是保潔工作的表現(xiàn)，減少不必要的重復(fù)勞動，養(yǎng)成隨時自覺保持、維護(hù)的行為。素養(yǎng)就是養(yǎng)成遵章守紀(jì)習(xí)慣和立足崗位自我改善的意識，提高員工自身素質(zhì)。節(jié)約就是合理利用原材料，節(jié)能降耗，落實(shí)崗位成本指標(biāo)，降低工時，提高勞動效率。安全就是強(qiáng)化員工安全意識，注重職業(yè)衛(wèi)生安全，全員參與，重視預(yù)防，降低勞動強(qiáng)度，改善工作環(huán)境。
　　 人造環(huán)境，環(huán)境育人。長期按制度辦事就會變成習(xí)慣，長期的習(xí)慣就會變成文化，長期的文化又會變成人的素養(yǎng)。數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)中實(shí)行7S管理方法，營造了企業(yè)化教學(xué)情境，規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德，保障了師生人身和設(shè)備的安全，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。這不僅是實(shí)訓(xùn)基地管理的需要，更大的意義在于讓學(xué)生感受到現(xiàn)代企業(yè)的管理制度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就業(yè)零距離。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]崔兆華.數(shù)控車床加工工藝與編程操作[M].南京：江蘇教育出