網絡環(huán)境下青少年網絡道德培養(yǎng)方法的研究

　　 21世紀，現(xiàn)代信息技術高速發(fā)展，網絡普及化不斷擴展，互聯(lián)網以其鮮明的特性，獨有的普遍性，沖擊和挑戰(zhàn)著社會生活的諸多方面?，F(xiàn)在，中學生已成為網民大軍中的龐大群體。根據中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）第二十八次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計調查，截止2011年6月，中國網民已達4.85億，其中青少年網民數量達到了1.26億。青少年網民既是網民中的大群體，也是使用網絡較活躍的群體。網絡內容無奇不有，刺激的游戲、QQ聊天、各種花邊新聞等，它們幾乎包含了青少年學習之外的所有興趣?
　　 那么網絡給青少年學生道德發(fā)展帶來了哪些問題？
　　 首先網絡充斥的不良信息，造成青少年思想道德觀念混亂，比如盲目崇拜黑客等；其次，沉溺于網絡交際的青少年參加社交的機會大大減少，熱衷于虛擬交往，使部分人疏遠了現(xiàn)實中的人際交往，造成現(xiàn)實社會中人際關系淡化，道德情感淡漠；其三，虛擬的、匿名的網絡環(huán)境容易使學生將自己作為道德行為的唯一判斷者，否認道德的普遍性，陷入道德相對主義，道德意識弱化，道德底線降低；最后，借助網絡，青少年學生道德失范行為日益增多，如司空見慣的網絡不文明用語、網絡惡作劇。
　　 面對這些問題，網絡環(huán)境下青少年網絡道德培養(yǎng)應該從哪些方面入手呢？
　　 一、發(fā)揮學校教育作用，完善學校德育資源
　　 計算機網絡是一個嶄新的事物，應以開放的心態(tài)迎接它。今天的學校道德教育時刻面臨著網絡傳媒的沖擊和挑戰(zhàn)，學校圍墻再也無法阻隔網絡的滲透，也無須阻隔。學校應調整德育目標，以培養(yǎng)青少年的道德主體性為主，培養(yǎng)學生的信息分辨能力，道德判斷選擇能力；積極探索合理的德育模式，開辟多樣的德育途徑；不斷完善和更新學校德育內容，德育內容要貼近學生的實際生活需要。如在積極開展一些青少年學生樂于參加的課外活動基礎之上，還可結合各校實際創(chuàng)建由專業(yè)教師負責監(jiān)管、供學生集中上網的“校園綠色網吧”，為學生營造純凈的網絡環(huán)境，為學生提供上網的機會，逐步引導青少年學生遠離社會黑色網吧。青少年學生網絡道德教育，要按照積極引導、興利除弊的方針。培養(yǎng)青少年學生獲取、甄別、應用以及創(chuàng)新和傳播網絡信息的能力，培養(yǎng)青少年學生的網絡道德意識、責任感與自律能力。開設一些與青少年發(fā)展關系密切的社會交往課程、心理健康課程、性知識教育課程以及豐富多彩的課外活動，引導青少年學生尋找虛擬世界與現(xiàn)實世界中的差距。讓他們明白網絡上的違法犯罪行為與網絡下的違法犯罪行為一樣，最終都要受到法律的懲罰。網絡上的日常行為失范，最終會影響到人在現(xiàn)實社會的生存質量等。從而實現(xiàn)“網絡社會”與“現(xiàn)實社會”的角色轉換，筑就青少年學生的網絡道德“防火墻”。
　　 二、家長應樹立正確的網絡道德指導觀
　　 家長應該充分運用獎勵與處罰、表揚與批評、同意與否定等手段使孩子的某些需要獲得滿足或受到阻抑，運用家長自己的學識經驗、思想觀點、道德品格等精神力量，對孩子進行道德意識滲透。家長在運用自己的威信培養(yǎng)孩子良好行為習慣的同時，要營造和諧的家庭氣氛；通過柔性機制的建立，注意孩子道德價值觀的形成、鑒別能力的提高以及道德判斷力與自制力地培養(yǎng)。以增強孩子網絡行為的選擇力和免疫力，最終達到孩子能利用內心的道德信念來自覺調節(jié)與控制網上行為。
　　 三、重視適合青少年學生瀏覽的網站建設
　　 網上優(yōu)質教育資源匱乏，即使是針對青少年學生建設的教育網站、校園網站等，也因信息量少、信息范圍狹窄，而不能滿足青少年學生攝取信息和娛樂的需要。有一句話說得好，“身處在信息的海洋里，仍感到信息饑渴?！鼻嗌倌陮W生在網上漫無邊際的搜索，最終不是零散無序就是因收費而很難找到適合自己的信息資源。因此，建設一批針對青少年學生特點和喜好，適合青少年學生年齡層次，由專門的教育機構和學校管理的綜合性教育網站，面向全體師生和家庭免費開放十分必要。當然，就目前適合青少年學生的網站、網絡信息匱乏狀況，做好向學生和家長推薦一些較為優(yōu)秀的教育信息網站，鼓勵與引導青少年學生利用免費網絡資源，鼓勵與指導青少年學生自己設計制作網頁或網站，主動占領網上陣地，給他們更多一些屬于自己的空間，讓他們更多地尋找到屬于自己的快樂，這也是我們每位教育工作者力所能及的事。
　　 四、加快信息產業(yè)的發(fā)展，開發(fā)網絡安全技術
　　 加強網絡防控技術和有效實施網絡監(jiān)控，是提高青少年學生網絡道德教育最客觀的手段，是有效約束網絡使用者行為的技術保障。除了宏觀的網站文化建設，要實現(xiàn)青少年上網的安全保護，我們還應該從微觀的技術層面努力，不斷開發(fā)出更為先進的網絡安全技術。如可以研制能夠有效控制孩子上網時間和上網內容的軟件，這將成為解決當前諸如網絡沉溺、網絡色情誘惑等非常好的手段，或者其它有關信息鎖定、信息自動過濾、網絡巡警等能夠維護網絡安全的技術，通過這些技術切斷有害網絡信息的傳播渠道，提高封堵有害信息的效果以及對有害信息的追蹤能力，從而凈化網絡信息、消減不良信息的負面影響，達到純凈網絡環(huán)境、創(chuàng)建一片蔚藍的網絡天空。
　　 五、加強青少年自身的道德修養(yǎng)和自律
　　 網絡環(huán)境下防止青少年違法犯罪，保護他們健康成長，根本問題是要加強他們自身的道德修養(yǎng)。其實，既有的道德觀念與計算機道德觀念本質上并不存在矛盾，如果在計算機及網絡中能夠用現(xiàn)有的道德去約束，是不可能發(fā)生違法犯罪的?，F(xiàn)在的問題是道德觀念的淡化，法律意識淡薄，難以約束一些在計算機及網絡中的行為，因此需要加強道德修養(yǎng)，通過實踐，懂得基本的對與錯、是與非、善與惡、美與丑，完成道德的他律到自律的過程，形成良好的網絡道德規(guī)范，從而能夠自覺遵守和維護網絡道德。
　　 六、推動網絡立法工作
　　 完善法律制度，加強法律意識教育。加大宣傳力度、完善立法，對青少年網民進行法律意識的教育，對預防青少年網絡犯罪將會起到非常重要的作用。我國的網絡立法工作還處于起步階段，還沒有一部專門針對青少年網絡犯罪的專項立法。青少年網絡犯罪基本上是被作為網絡犯罪來加以防范的，并沒有考慮到作為這類犯罪主體的青少年在年齡、生理及心理等方面的特殊性，“專門適用于青少年的實體性、處置性、程序性規(guī)定簡單、粗疏，沒有真正形成一個統(tǒng)領全局、全面合理、科學實用的法律制度”，我國現(xiàn)行立法對青少年網絡犯罪重視不足，不利于青少年網絡犯罪的有效防治。作為防范青少年網絡犯罪的“底線”，刑法在眾多青少年網絡犯罪防范立法中具有無可替代的重要地位。因此，為了有效防范青少年網絡犯罪，還必須正確理解刑法對青少年健康成長方面的作用，正確運用刑法這一“底線”。青少年作為尚不具備完全行為能力、還不能完全預知自己行為后果的一類特殊主體，應當受到包括立法者在內的社會各界的關注和保護。然而，對青少年的特殊關注與保護并不意味著青少年可以盡可能地逃避刑罰的制裁，更不是對已經觸犯刑律的青少年給予“以罰代刑”的待遇，而是指在具體適用刑律時應考慮青少年健康成長的特殊需要，通過建立專門的青少年法庭以及通過不對青少年犯罪案件進行公開審判或者通過在量刑幅度內選擇從輕處罰等方式來保護其利益。目前世界各國制定的法律都有一定的滯后性和缺乏實際操作性。由于法律制定不成熟，使得在認定這些犯罪行為以及對犯罪行為處罰時，就會碰到各種難題。網絡犯罪的立法工作與一般常規(guī)犯罪的立法不同，具有較強的專業(yè)性。所以，要制定一部完善的有關網絡犯罪的法律必須要由法律專家、網絡技術專家等共同來完成，且網絡具有較快的升級更新特征，所以這部法律還必須有一定的超前性和預見性。
　　 網絡是一片神奇而富饒的土地，它濃縮了人類文明，蘊涵著無盡的資源，但網絡也是良莠并存的信息世界，潛伏著許多危機，可能帶來巨大危害。因此，我們不能因其強大的生命力和對青少年學生發(fā)展的正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。網絡環(huán)境下的青少年學生道德教育，不僅需要政府、社會、家庭、學校“四位一體”的齊抓共管，更需要廣大教育工作者和社會有識之士的積極探索、潛心研究和大膽實踐，這樣，網絡環(huán)境下的青少年學生道德教育才有望出成效，廣大青少年學生才能徜徉在純凈、綠色的網絡世界，暢游在浩瀚的信息海洋里。
　　 （汕頭市潮陽區(qū)職業(yè)技術學校）