舉重選材面臨問題的調(diào)查

　　摘要：以武夷山市舉重選材面臨的問題為研究內(nèi)容，通過分析提出了武夷山市舉重選材面臨的問題，旨在為我國舉重事業(yè)的發(fā)展提供理論與實踐依據(jù)。
　　關(guān)鍵詞：舉重選材；武夷山市；調(diào)查
　　
　　舉重在我國眾多現(xiàn)代競技體育項目中，屬于優(yōu)勢項目之一，在近幾年的世界和洲際大賽上，屢屢獲得好成績，引起世人的注目。在武夷山市舉重也被列為重點拳頭項目之一，但是在其舉重訓練中，目前存在一些困難和問題。
　　眾所周知，要培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員，首先要把好“選材關(guān)”。選材是第一步，也是關(guān)鍵的一步。材選得好，事半功倍，否則徒勞無功，白費心機。所以說，選材是關(guān)系到事業(yè)成敗的關(guān)鍵性問題。然而在基層大多數(shù)教練抱怨選材難，選好苗子更難。為此，本文試圖從選材等方面著手，探討武夷山市舉重選材面臨的問題，以期為提高舉重運動水平及培養(yǎng)高水平運動員提供有益的參考。
　　一、研究對象與方法
　　1.研究對象
　　本文以武夷山市少體校及市區(qū)三所小學四年級所有學生為研究對象?？傆?65人，其中男學生436人（占45.2%），女學生529人（54.8%）。
　　2.研究方法
　?。?）文獻資料法。查閱建陽少體?！秾εe重運動員的選材和啟蒙訓練》；武漢體育學院《試析我國體操基層訓練面臨的問題》；上海體育學院《我國女子撐桿跳高的現(xiàn)狀及對策》；上海體育學院《影響我國競技體育發(fā)展的因素》；上海體育學院《我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀與存在的問題》。
　　（2）問卷調(diào)查法。在確定了調(diào)查問卷的內(nèi)容與形式后，向市區(qū)三所小學發(fā)放了調(diào)查表1000份，回收973份，回收率97.3%，其中經(jīng)核實，有效問卷965份，有效率為96.5%。
　　（3）數(shù)理統(tǒng)計法。
　　二、研究結(jié)果與分析
　　1.對家長是否支持孩子練舉重的態(tài)度及原因進行調(diào)查
　　家長持支持態(tài)度的原因：①鍛煉身體（占4.3%）；②升學加分（占2.4%）；③鍛煉意志品質(zhì)（占2.9%）；④為國爭光（占1.7%）。支持孩子練舉重的家長共占11.3%。
　　家長不支持態(tài)度的原因：①影響學習（占32.7%）；②影響身體形態(tài)發(fā)育（占29.5%）；③怕孩子太辛苦（占14.4%）；④經(jīng)濟條件差（占12.1%）。不支持孩子練舉重的家長占88.7%。
　　由上述內(nèi)容可以看出，家長同意支持孩子練舉重的僅占總?cè)藬?shù)的11.2%，不支持的占總?cè)藬?shù)88.7%。其中不支持的原因占最多的是怕影響學習和影響身體形態(tài)發(fā)育，分別占32.7%和29.5%。由此可見，大多數(shù)家長都不支持自己的孩子練舉重。
　　2.對學生是否喜歡從事舉重訓練進行調(diào)查
　　參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)965人，其中男生共439人，喜歡從事舉重訓練的40人（占4.1%），不喜歡從事舉重訓練的376人（占39%）；女生共529人，喜歡從事舉重訓練的46人（占4.8%），不喜歡從事舉重訓練的376人（占52.1%）。
　　由上述調(diào)查可以看出，喜歡練舉重的男生占總?cè)藬?shù)的4.1%，女生占總?cè)藬?shù)的4.8%；不喜歡練舉重的男生占總?cè)藬?shù)的39.0%，女生占總?cè)藬?shù)的52.1%。從總?cè)藬?shù)上看，不喜歡練舉重的學生要比喜歡練舉重的學生多得多，占了91.1%。由此可見，大多數(shù)學生也是不喜歡練舉重。
　　3.學生不喜歡練舉重的原因及占總?cè)藬?shù)的百分比
　　經(jīng)調(diào)查學生不喜歡練舉重的原因為：①影響學習（占36.3%）；②影響身高，體型變形（占32.7%）；③太辛苦（占10.9%）；④家庭經(jīng)濟條件差（占11.2%）。
　　可以看出，學生不喜歡練舉重的原因與家長不支持的原因大致相同，都是怕影響學習和影響身高體型變形的占多數(shù)，僅此兩項就各占36.3%和32.7%?？梢姡@兩項原因是學生和家長不喜歡舉重項目的最主要原因。
　　4.學生最喜歡從事的體育項目的調(diào)查
　　學生最喜歡從事的體育項目：籃球185人（占19.2%），乒乓球182人（占18.9%），足球170人（占17.6%），武術(shù)153人（占15.9%），田徑142人（占14.7%），舉重86人（占8.9%），拳擊人47（占4.9%）。
　　由以上調(diào)查可以看出，七個項目中，喜歡籃球的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的19.2%，其次是乒乓球占人數(shù)的18.9%，第三位是足球，占總?cè)藬?shù)的17.6%，然后依次是武術(shù)、田徑、舉重和拳擊，舉重位居倒數(shù)第二，占總?cè)藬?shù)的8.9%。由此可見，球類項目在本市最受青睞，而舉重項目則較為冷門。
　　5.家長主要從哪些方面了解舉重
　　家長主要從以下方面了解舉重：①從電視上（75.2%）；②從廣播上（11.2%）；③從報刊上（10.5%）；④其它方面（3.1%）。
　　由上述調(diào)查可以看出，本市對舉重項目的了解途徑僅限于電視、廣播和報刊。大多數(shù)家長只有在電視上才看到過舉重，平時根本沒有接觸過舉重，更談不上對舉重有幾分了解。
　　6.家庭收入情況及投入教育情況的調(diào)查
　　年總收入80000元以上的占26.7%，其中年投入教育資金6000元以上的占31.1%；年總收入60000～80000元之間的占65.5%，其中年投入教育資金4000～6000元之間的占55.7%；年收入60000元以下的占7.8%，其中年投入教育資金4000元以下的占13.2%。
　　由上述內(nèi)容可以看出，本市每個家庭年總收入在80000元以上的占26.7%，年總收入有60000-80000元之間的占65.5%，還有7.8%的家庭年總收入僅在60000元以下，而每個家庭年投入教育資金大多數(shù)在4000-6000元之間，只有31.1%的家庭年投入教育資金在6000元以上，還有13.2%的家庭年投入教育資金在4000元以下。可見，本市經(jīng)濟狀況是不太樂觀的，投入教育的資金自然也是有限，因此，對舉重的投入就更少得可憐了。
　　三、結(jié)論與建議
　　由于本市經(jīng)濟還不發(fā)達，對體育經(jīng)費的投入較少，只能搞個別傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目，特別是舉重訓練周期長，見效慢，所以開展起來較難。就目前看，我國國民整體素質(zhì)還不高，而我國絕大多數(shù)為獨生子女，家長不愿讓自己的子女受苦，又由于目前我國的教育制度和教育方式的制約，使學生背上了沉重的學習負擔，再加上家長望子成龍、望女成鳳的思想，催促著孩子走在單一的升學路上，由此而喪失了進行體育鍛煉的機會。又因為舉重自古以來在人們眼里都被認為是比較粗的項目，家長們總認為練舉重會把孩子壓矮、壓胖，因此，都不愿讓自己的子女參加舉重項目的訓練。
　　另外，教練員隊伍力量較弱，使得一些具有天才的運動苗子無法被發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。筆者認為，只有領(lǐng)導(dǎo)層予以高度重視，增加經(jīng)費，充分調(diào)動各方面的力量和積極性，提供較為理想的訓練和比賽環(huán)境，在此基礎(chǔ)上，再擴大訓練人口，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才，才能保證舉重運動技術(shù)水平的不斷發(fā)展和提高。
　　縱觀本市舉重運動的發(fā)展，若沒有強大的訓練隊伍，沒有一定數(shù)量的訓練人口，就不會有大量的后備精英。要搞好舉重訓練，首先是家長的支持，地方政府的協(xié)助，領(lǐng)導(dǎo)的重視，教練員的責任心和受訓者的志向和決心。
　　1.要想發(fā)展舉重事業(yè)，首先必須加強對舉重項目的宣傳鼓動工作，如舉辦各級少兒舉重比賽，促使更多的少年兒童加入到舉重訓練的行列中。
　　2.利用報紙、有線電視及廣播等媒體大力宣傳舉重，改變舉重在人們心目中的地位，變要我練舉重為我要練舉重。
　　3.深入到學校中去，以奧運舉重冠軍陳艷青、張國政等為樣板，說明舉重一樣可以鍛煉身體，并不會因為練了舉重而影響身體形態(tài)的發(fā)育，激發(fā)學生對舉重訓練的激情。
　　4.取得當?shù)伢w育局、學校及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持，對一些家庭經(jīng)濟條件差的學生，學校或體育局等有關(guān)部門適當給予一點經(jīng)濟補助，或適當減少這些學生的交費標準。
　　5.高考時對技術(shù)較好的考生，特別是有較高運動等級（一級水平以上）的考生，相應(yīng)降低一些文化成績的要求，使之能進入大學深造，減少家長們的后顧之憂。
　　參考文獻：
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