母親為何偷偷給兒子“下藥”

　　母親“下藥”被兒子抓現(xiàn)行
　　一天，一對(duì)母子來(lái)到我的心理咨詢(xún)室，兒子看上去怒氣未消，媽媽卻一臉無(wú)辜。兩人坐下后，兒子離媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這樣的母子關(guān)系有點(diǎn)劍拔弩張的味道。我對(duì)那個(gè)氣鼓鼓的男孩說(shuō)：“小伙子，讓我聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)媽媽有什么意見(jiàn)?！蹦泻⒌昧酥噶钏频?，滔滔不絕地把媽媽控訴了一番。
　　原來(lái)，這個(gè)男孩叫小濤，今年讀初三，幾年前爸爸因車(chē)禍去世了，他和媽媽相依為命。近一段時(shí)間，小濤發(fā)現(xiàn)媽媽每天都要按時(shí)勸他喝水，早、中、晚，每天三杯開(kāi)水是免不了的。他不想喝，媽媽會(huì)殷勤地遞到他手里，且總能說(shuō)出不同的理由，讓他無(wú)法拒絕。時(shí)間一長(zhǎng)，小濤就有些疑惑了，自己不渴，為什么媽媽還要準(zhǔn)時(shí)勸他喝水，自己又不是三歲孩童，用得著嗎？這里面肯定有原因。小濤沒(méi)有質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)乔那牧袅诵摹?br/>　　一天中午，小濤看到媽媽又拿起那個(gè)帶彩色花紋的玻璃杯，從飲水機(jī)里接了一杯水。媽媽沒(méi)有直接把水遞給他，而是進(jìn)了臥室。他頓時(shí)警覺(jué)起來(lái)?？蛷d里正好有一面大鏡子，能觀察到臥室里的動(dòng)靜，他便從鏡子中留意著媽媽的一舉一動(dòng)。讓他吃驚的是，媽媽從柜子里拿出一個(gè)小瓶子，然后從瓶子里倒出一粒藥丸狀的東西放進(jìn)水里……難道媽媽給自己下藥？這時(shí)，小濤快步走進(jìn)臥室，奪過(guò)媽媽手里的瓶子。雖然媽媽被嚇了一跳，但表情卻很坦然，笑著解釋說(shuō)：“你這段時(shí)間精神不太好，吃這種藥能緩解一下?！币?jiàn)媽媽說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，小濤看了看瓶子上的說(shuō)明，這才明白，原來(lái)媽媽近段時(shí)間一直在給他吃抗抑郁的藥。小濤憤怒了，大聲斥責(zé)媽媽?zhuān)骸拔铱茨悴庞胁?，整天神?jīng)兮兮的！”此后，無(wú)論媽媽如何解釋?zhuān)僖膊焕硭恕?br/>　　劉女士看到兒子對(duì)她有抵觸情緒，而且在家里整天一言不發(fā)，非常焦急。她請(qǐng)求妹妹出面說(shuō)服小濤，跟她一起去看心理醫(yī)生。小濤和二姨感情很好，經(jīng)不住二姨的好言勸說(shuō)，只好不情愿地跟著媽媽來(lái)了。
　　聽(tīng)完小濤的述說(shuō)，我把目光轉(zhuǎn)向了劉女士。劉女士說(shuō)，兒子在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直讓她很放心，可自從幾年前她丈夫去世后，兒子的情緒就不穩(wěn)定起來(lái)。近段時(shí)間，兒子的情緒非常低落，經(jīng)常說(shuō)活著沒(méi)意思，甚至有休學(xué)的想法。劉女士怕兒子出事，就給他辦了短期休學(xué)手續(xù)，讓他在家休養(yǎng)一段時(shí)間。孰料，兒子在家精神狀態(tài)更差，要么不說(shuō)話，要么就歇斯底里地大嚷大叫。近來(lái)又變得沉默寡言，一天也不說(shuō)幾句話。劉女士愛(ài)看心理學(xué)方面的書(shū)，對(duì)照書(shū)上所說(shuō)的癥狀，她越看越覺(jué)得兒子像是患了抑郁癥，于是，她就偷偷給兒子用起了藥……
　　一場(chǎng)車(chē)禍摧垮母子心理
　　聽(tīng)了劉女士的敘述，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。時(shí)下，一些家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子心理方面的問(wèn)題，也看了很多書(shū)，這本來(lái)是一件好事。然而，當(dāng)他們明白了什么是焦慮，什么是抑郁，什么是恐懼后，就照著“公式”往孩子頭上套，看孩子是不是焦慮癥、抑郁癥、恐懼癥，然后“對(duì)癥下藥”。像劉女士這種偷著給孩子用藥的行為，對(duì)孩子的身體有損害不說(shuō)，如果被孩子發(fā)現(xiàn)，更會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的心理暗示。如果劉女士稍懂得一點(diǎn)科學(xué)常識(shí)，也不會(huì)自己給兒子做診斷，并偷著用藥。從這對(duì)單親母子的表現(xiàn)來(lái)看，他們之間的溝通存在著很大問(wèn)題，這會(huì)不會(huì)與小濤的爸爸去世有關(guān)呢？
　　隨后，我讓小濤回想一下爸爸去世后，媽媽性格方面的變化。雖然讓孩子重溫那段不堪回首的經(jīng)歷有些殘忍，但我必須弄清母子倆幾年來(lái)的心路歷程。在我的注視下，小濤靜默了幾分鐘，慢慢開(kāi)了口。小濤說(shuō)，爸爸的去世太突然，他難以承受這樣的打擊，心里充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助，需要媽媽的安慰和鼓勵(lì)來(lái)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)心理上的災(zāi)難。然而，媽媽表現(xiàn)得比他還要脆弱，每天都處于悲戚之中，有時(shí)吃著飯也會(huì)突然流淚，然后放下碗到臥室放聲大哭。那段時(shí)間，家里的氣氛十分壓抑，他每天都生活在無(wú)助和驚恐之中。有時(shí)，放學(xué)一回到家，他就心里很煩。剛開(kāi)始，看著媽媽流淚他還心疼，后來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽一哭，他就默默地躲開(kāi)。因?yàn)樗桶职值母星樘盍?，爸爸的突然離世讓他感到了孤獨(dú)和茫然。在家里，他被壓抑得快要瘋了，有時(shí)想到外邊輕松一下，媽媽卻對(duì)他看管得特別嚴(yán)。有一次，他去參加同學(xué)的生日聚會(huì)，剛到同學(xué)家，媽媽就打來(lái)了電話。媽媽沒(méi)有直接打給他，而是打給他的同學(xué)，問(wèn)他到了沒(méi)有，聚會(huì)何時(shí)結(jié)束。當(dāng)時(shí)，他就在同學(xué)旁邊，媽媽的“盯梢”讓他在同學(xué)面前很沒(méi)面子。后來(lái)，他干脆不和媽媽溝通了，一看到媽媽?zhuān)睦锞筒皇娣?，連說(shuō)話的欲望都沒(méi)有了。
　　聽(tīng)了兒子的話，劉女士也是滿(mǎn)腹委屈。她說(shuō)，自從丈夫去世后，兒子像變了個(gè)人，特別是讀了初一后，學(xué)校里的事情，兒子從來(lái)不給她說(shuō)。兒子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，也是她從老師和兒子的同學(xué)那里了解來(lái)的。對(duì)于兒子的冷漠，劉女士束手無(wú)策，于是，她便求助于心理學(xué)方面的書(shū)籍。
　　對(duì)于兒子所說(shuō)的“盯梢”，劉女士說(shuō)，丈夫是遭遇車(chē)禍去世的，這讓她走到大街上一點(diǎn)安全感都沒(méi)有。對(duì)于兒子的安全，她更是放心不下。有時(shí)小濤放學(xué)晚回家一會(huì)兒，她就心驚肉跳，總怕有什么事情發(fā)生，直到看到兒子跨進(jìn)家門(mén)才放心。兒子有時(shí)和同學(xué)出去玩，她在家也是坐臥不安。沒(méi)想到，兒子對(duì)她的苦心不但不理解，還嫌她煩，不愿和她交流?？粗鴥鹤永淠谋砬椋男亩妓榱?。丈夫沒(méi)了，兒子就是她的精神支柱?。?br/>　　構(gòu)建獨(dú)立精神生活放松心靈
　　這對(duì)母子的敘述讓我痛心，他們的境遇更讓人同情。平心而論，有多少女人能有足夠的精神力量抵御這種災(zāi)難的打擊，又有多少心智不成熟的孩子能夠經(jīng)歷這樣的突變而不出現(xiàn)心理問(wèn)題呢？我對(duì)劉女士分析道：“你丈夫去世后，你未能及時(shí)從災(zāi)難的陰影中走出來(lái)，更沒(méi)有求助于心理醫(yī)生解決自己的問(wèn)題。你兒子還小，無(wú)力承擔(dān)災(zāi)難帶來(lái)的心理打擊，他比你更需要心理方面的幫助。而你在自身心理危機(jī)沒(méi)有得到解決的情況下，沒(méi)及時(shí)地對(duì)兒子進(jìn)行心理幫助和疏導(dǎo)。這樣一來(lái)，你兒子的心理問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重?！?br/>　　聽(tīng)了我的話，劉女士若有所思。我繼續(xù)給她分析：“因?yàn)檐?chē)禍帶來(lái)的心理恐懼，你把所有的愛(ài)傾注到兒子身上，潛意識(shí)里把他當(dāng)做另外一個(gè)男人去愛(ài)，兒子稍微超出你的控制范圍，你的反應(yīng)就很強(qiáng)烈。兒子忍受不了你的這種控制，就下意識(shí)地逃離，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。兒子的這種表現(xiàn)讓你感到痛苦，繼而認(rèn)為他是因?yàn)榘职秩ナ朗芰舜碳げ抛兂蛇@樣，就對(duì)他過(guò)分關(guān)照。兒子受不了你這種畸形的愛(ài)，就以沉默、不合作來(lái)對(duì)抗。長(zhǎng)此以往，你們母子相互折磨，心理出現(xiàn)問(wèn)題也是預(yù)料之中的事情了?！?br/>　　接著，我又指出了劉女士的另一個(gè)致命失誤，即她忽視了兒子青春期的心理成長(zhǎng)，一味地把兒子情緒上的表現(xiàn)和丈夫的去世聯(lián)系起來(lái)。一般男孩進(jìn)入初中，隨著青春期的來(lái)臨，他們就不怎么跟父母交流了，也不愿把自己的喜怒哀樂(lè)說(shuō)給父母聽(tīng)，他們只愿與同齡朋友分享。即便沒(méi)有爸爸遭遇車(chē)禍去世這件事情發(fā)生，小濤也會(huì)離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，學(xué)著自己慢慢成長(zhǎng)。然而，劉女士把兒子的這種表現(xiàn)與丈夫去世聯(lián)系起來(lái)，并加緊了對(duì)兒子的控制，致使兒子和她越來(lái)越疏遠(yuǎn)，造成母子同居一室，卻無(wú)法交流，最后發(fā)展成相互折磨。這才是劉女士和兒子出現(xiàn)心理問(wèn)題的根源。
　　我看著劉女士，繼續(xù)說(shuō)：“與孩子交流，不同階段有不同的內(nèi)容和方式。孩子13歲之前，父母一般通過(guò)肢體動(dòng)作、游戲等方式與孩子溝通，家長(zhǎng)體會(huì)孩子的需要，理解孩子的感受，用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，不挫傷孩子的自尊心等。但是，孩子進(jìn)入青春期后，父母與孩子溝通的內(nèi)容和方式就應(yīng)有所調(diào)整。如果孩子不主動(dòng)求助，家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)于關(guān)心，一定要給孩子留下足夠的空間。見(jiàn)了孩子拍拍肩膀，打聲招呼，讓他知道關(guān)鍵時(shí)候你是可以信任的長(zhǎng)輩就行了。由于你丈夫去世的陰影一直未消除，你的心理創(chuàng)傷也未治愈，因此出現(xiàn)了一定的心理障礙。你除了定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)外，還應(yīng)重建自己的精神生活，而不能把生活的重心放到兒子身上。你平時(shí)可以多聽(tīng)些歡快的音樂(lè)，經(jīng)常到戶(hù)外走走，和性格開(kāi)朗的人聊聊天，并嘗試著尋找自己的情感歸宿，畢竟你以后的路還很長(zhǎng)?！?br/>　　鑒于小濤目前的精神狀態(tài)不太穩(wěn)定，我給他制訂了系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)方案。在母子如何有效溝通方面，我建議劉女士不要把兒子管得太緊，該放手時(shí)就放手。另外，一定要注意運(yùn)用正確的方式與兒子進(jìn)行溝通，等母子二人都有了各自獨(dú)立的精神生活后，雙方心靈才能獲得解脫。不過(guò)，因?yàn)樗麄兊男睦韱?wèn)題積淀已久，必須付出艱苦的努力，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的過(guò)程才能得到有效改善。
　　三個(gè)小時(shí)后，劉女士和小濤離開(kāi)了，神情也輕松了許多。看著他們離去的背影，我感慨頗多：人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都可能遇到突發(fā)事件，對(duì)心靈造成沖擊，我們需要加以重視，自己給心靈減壓，這樣，我們才能活得輕松。
　　【編輯：劉波】
　　
　　 人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都可能遇到突發(fā)事件，對(duì)心靈造成沖擊，我們需要加以重視，自己給心靈減壓，這樣，我們才能活得輕松。