呂國泰的“戲奴”人生

戲劇創(chuàng)作與編導占據(jù)了呂國泰老師大量的時間、精力，豐富了他的生命質(zhì)量和人生內(nèi)涵，也給他帶來了莫大的快樂。呂老師甚至自稱“戲奴”，甘為戲劇而付出的形象莫過如此，難得有此情懷，人生的得與失也就不那么重要了。

前不久，接到呂國泰老師的電話，得知由他創(chuàng)作的，曾經(jīng)榮獲首屆“全國戲劇文化獎”的話劇小品《如此智慧》，被央視“周末喜相逢”節(jié)目組相中，他將率劇組全班人馬赴京演出。這個消息既突然也很正常，就我所知，只要是和戲劇沾邊，任何事情發(fā)生在他身上都不奇怪。

呂老師熱愛戲劇，一生與戲劇結(jié)緣，集編、導、演于一身，還是一家劇社的組建者。如果時間往前推，在上個世紀70年代，他還擁有一個特殊身份——工人劇作家，說他從職工之家走向全國舞臺，一點也不夸張。呂老師一輩子沒有離開企業(yè)，盡管他有無數(shù)次機會調(diào)離企業(yè)，到文化單位從事藝術專業(yè)工作，但他卻一直“業(yè)余”到了退休。而退休之后，戲劇才真正成為他的“專業(yè)”。

今年春節(jié)回家，與呂老師有約，在他組建的“康盛”劇社見過一面。盡管來去匆匆，印象卻很深刻，呂老師沒什么大的變化，舉手投足之間盡顯健康爽朗，眼睛依然明亮，酒杯照常舉起，這哪像個70歲出頭的人呢？我仿佛回到了長江邊上，那座磚木結(jié)構(gòu)的老式辦公樓里。

當年，我踏上文學這條崎嶇之路，和呂老師的鼓勵與支持是分不開的，他是最初關心我成長的師長之一。應該說，他對我的幫助是無條件的、發(fā)自內(nèi)心的。1990年，我去東北進修一年，這個機會也是在他努力爭取下得到的，進修期間他去東北開會，還約我輾轉(zhuǎn)見面。二十八年一晃而過，一幕幕往事如潮襲上心頭。時至今日，我寫了差不多有三四百萬字的作品，專門寫他的這還是第一篇。在我離開家鄉(xiāng)的歲月里，回憶成為我生活的重要內(nèi)容，我一直打算寫一寫他，很多次動筆又擱下，覺得很多感受是文字難以表達的。當我知道呂老師的戲劇作品集，將由中國戲劇出版社出版的消息，真是由衷的高興，心想，這篇文章是非做不可了。

是文學把我和呂老師聯(lián)系在了一起，因此，一談到創(chuàng)作，我的思緒馬上就會活泛起，呂老師也是這樣。在現(xiàn)實中有所發(fā)現(xiàn)和觸動，就會引發(fā)他的創(chuàng)作沖動。我非常清楚地記得，呂老師作品的很多細節(jié)，直接來源于生活。《梨園拾貝》里的主要劇作，我以前陸續(xù)讀過，也在舞臺上看過表演。但是印成書，拿在手里翻閱，感覺還是大不一樣，我想，這還是源于人與人之間的情感關系。這些作品與我的生活有著某種隱秘的關聯(lián)，甚至見證了我的成長，讀到某處，我馬上就會連帶著回憶起很多細節(jié)，并聯(lián)想到自己的人生軌跡，一連串的事情立刻在腦海中浮現(xiàn)……

發(fā)表于《江蘇戲劇》的獨幕話劇《尋馬記》（與李曉濃合作）曾經(jīng)獲得江蘇省職工小戲創(chuàng)作、演出雙一等獎，是鎮(zhèn)江戲劇創(chuàng)作史上的代表性作品之一。這部作品可謂神來之作，實際上是他多年生活和藝術積累的結(jié)果。呂老師的作品和專業(yè)戲劇家有所不同，有他自己的特點，這和他早年的生活有關，他熟悉多種戲劇樣式的表演與創(chuàng)作，特別對曲藝有所研究。因此，他的作品給表演者留有充分發(fā)揮的空間，風格幽默、詼諧，人物性格豐富、飽滿，身上“戲點”很多，吃不透的演員會感到有表演難度，而有功力的演員則會覺得很是過癮。

不僅僅是創(chuàng)作，呂老師很多劇作的排演，我也是第一批觀眾。由于呂老師身上的戲劇知識雜糅、多元，就連我這樣不懂戲劇的人，也看得出來，表演他的作品，實在不是件容易的事情，往往具有挑戰(zhàn)性，如果再缺乏生活積累，很難入他的戲。作為編導，他和演員討論劇本最大的特點就是直接談生活，比如說，他指出某個演員對角色拿捏不準，會這樣問：你昨天和朋友見面是這樣打招呼的（他做了個示范動作），怎么今天一到臺上就不是那樣了呢？或者，他會用獨特的方式提醒演員：和朋友喝酒應該是這樣（一個動作），和老丈人喝酒應該是這樣（又一個動作），同樣的酒，同樣的酒杯，動作和神態(tài)是不一樣的。你仔細想想，哪里不一樣？為什么不一樣？

除了創(chuàng)作，呂老師還改編和輔導了多部戲劇作品的排演，特別是在退休之后的七八年時間里，依靠民間力量組織了劇社，大小演出每年不下百余場，得了不少上檔次的獎項，培育了一批戲劇表演新秀，為地方文化事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。我盡管身在異鄉(xiāng)，偶遇故交，不免會打聽他的情況，每每總有好消息傳來，讓我感到欣慰。戲劇創(chuàng)作與編導占據(jù)了呂老師大量的時間、精力，豐富了他的生命質(zhì)量和人生內(nèi)涵，也給他帶來了莫大的快樂。呂老師甚至自稱“戲奴”，甘為戲劇而付出的形象莫過如此，難得有此情懷，人生的得與失也就不那么重要了。