管窺初中英語聽力教學(xué)

在運(yùn)用英語語言技能時(shí)，聽力作為理解技能的一種，不僅在升學(xué)考試中占有較大的分值，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素質(zhì)也具有重要意義。針對(duì)教學(xué)過程中如何排除語音、語速、理解給聽力造成的障礙，如何行之有效地提高學(xué)生英語聽力質(zhì)量，本人結(jié)合自己的日常教學(xué)實(shí)踐，談一談粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

1、能正確地讀單詞

從起始年級(jí)開始，教師首先讓學(xué)生掌握讀音規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)單詞拼寫與發(fā)音的關(guān)系，提高單詞拼寫與發(fā)音的準(zhǔn)確率。讓學(xué)生多聽語言地道，語音、語調(diào)純正的聽力材料，多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。

2、豐富學(xué)生的詞匯量

讓學(xué)生多閱讀各種類型題材的文章，積累各個(gè)領(lǐng)域的詞匯，為聽做好準(zhǔn)備。

3、讓學(xué)生學(xué)好語法知識(shí)

語法結(jié)構(gòu)是句子的框架，熟練掌握語法知識(shí)，有助于學(xué)生正確理解所聽內(nèi)容。

4、多向?qū)W生介紹英語國(guó)家文化

給學(xué)生多介紹英語國(guó)家或地區(qū)的語言文化背景知識(shí)(包括風(fēng)土人情，史地常識(shí)和風(fēng)俗禮儀等)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語國(guó)家文化的了解。

二、加強(qiáng)聽說結(jié)合訓(xùn)練

英語與我們所學(xué)的漢語一樣，是一門交際性語言，理解和表達(dá)是交際的兩個(gè)方面，聽與說密不可分。因此，聽力教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生在聽懂的基礎(chǔ)上圍繞聽的材料說，在說的同時(shí)提高聽的能力，教師可采用聽后復(fù)述、聽后回答、聽后討論等多種方式進(jìn)行。

總而言之，聽力教學(xué)應(yīng)融講解與檢測(cè)為一體，堅(jiān)持聽、說、讀、寫相結(jié)合的原則，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生聽的方法，培養(yǎng)英語語感，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在聽的過程中獲取和處理信息的能力。

三、營(yíng)造和諧氛圍，拓寬聽的渠道

平時(shí)做的聽力技巧專項(xiàng)訓(xùn)練，多是測(cè)試性題目，目的性太強(qiáng)，做得多了，很容易引起學(xué)生的疲倦、排斥，甚至反感，從而失去對(duì)聽力的興趣。在課堂上，教師應(yīng)該堅(jiān)持盡可能地用英語教學(xué)，包括問候、課堂用語、評(píng)價(jià)、布置作業(yè)，并且也要求學(xué)生努力在課堂上盡可能說英語，不要擔(dān)心學(xué)生做不好，事實(shí)證明，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生就能完全聽懂教師的指令、要求，甚至還能學(xué)會(huì)教師的一些用語i給學(xué)生一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓他感到身處異域，而自己能應(yīng)付自如地與人交流，從而獲得一定的成就感。比如，在E課剛開始5分鐘內(nèi)，規(guī)定為“free taIk”自由對(duì)話時(shí)間，可安排師生對(duì)話，或同學(xué)間問答，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這種訓(xùn)練形式靈活多變，而且不受課本限制，內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生來說是一種新的挑戰(zhàn)。

四、加強(qiáng)聽力技巧指導(dǎo)

第一，要積極培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。第二，要訓(xùn)練學(xué)生，搶閱試題的動(dòng)機(jī)。第三，訓(xùn)練學(xué)生聽寫結(jié)合、抓住關(guān)鍵，緊跟磁帶走的能力。訓(xùn)練在邊聽錄音邊快速瀏覽選項(xiàng)的同時(shí)要做簡(jiǎn)要的記錄。手腦并用，強(qiáng)化記憶，盡量把與題干有密切聯(lián)系的信息簡(jiǎn)要記下來，在計(jì)時(shí)要有技巧，要采取自己看得懂的縮寫符號(hào)，將聽到的內(nèi)容快速記下，從而能更快地找到答案，另外，在聽時(shí)，一定要跟著磁帶走。不必?fù)?dān)心漏掉一個(gè)詞或—個(gè)短語，就會(huì)聽不懂整個(gè)意思。最后，要培養(yǎng)學(xué)生速?zèng)Q速斷，靈活答題的習(xí)慣。