讓愛的天空充滿陽光

摘要：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只有愛的天空有陽光，愛的事業(yè)才會充滿芬芳。

關(guān)鍵詞：教育；愛；陽光；重獲新生

教育事業(yè)是愛的事業(yè)，愛的天空有陽光，愛的事業(yè)才會充滿芬芳。

最近，我班在全校都出了名的丹陽同學，不斷惹是生非。打群架、抽煙……凡是壞事，均榜上有名的他，令家長失望，老師搖頭。我使盡渾身解數(shù)，談話、罰站、作檢查、叫家長，曉之以理，動之以情，各種辦法用盡，他還是依然如故。最不可容忍的是他上課常常鼾聲四起，氣得任課老師大發(fā)雷霆，而他卻振振有詞。

可是，教師的責任和義務告訴我，我不能拋棄任何一個學生，我準備再一次找他談話。找到他時，我被眼前的一幕驚呆了：他正拼全力堵住噴涌而出的暖氣水，早已濕透的全身冒著熱氣，原來暖氣管突然爆裂，他和我班幾個同學恰好經(jīng)過，便挺身而出。我的心猛地一顫，一種莫名的感動奔涌而出。其實他真的有那么壞嗎，班級榮譽受損，他憤憤不平“出拳相助”，雖然方式欠妥；全校跳繩比賽，他“統(tǒng)率”同學苦練，現(xiàn)在危難時刻他又挺身而出。他的本質(zhì)并不壞啊，我為什么以前沒發(fā)現(xiàn)他的美麗呢?望著面前這個曾令人頭痛的大男孩，我陷入了沉思……

列寧曾說“青少年犯錯，上帝也會原諒的?！睂W生犯錯是必然而正常的，教師應該學會寬容，而不是放棄。丹陽，雖身背條條罪狀，但他熱愛集體，樂于助人，有一定的組織和領(lǐng)導才能。我何不揚其長避其短，把“丑小鴨”變成“白天鵝”呢?讓他擔任班級的紀律委員，給他一個展示領(lǐng)導才能的機會，或許他能乘勢飛翔，向最佳方向發(fā)展。于是，我坦誠相告，他竟淚光閃爍，稚氣的臉上寫滿了受寵若驚的感激。雖怯怯地應著，眼神中卻洋溢著欣喜與堅定!我心中竊喜。

從此，他以全新的姿態(tài)投身到新的角色中，他激情飛揚，忠誠地履行著自己的職責。班級的紀律因他的努力洋溢著別樣的精彩。我天天表揚加鼓勵，同學們也對他刮目相看，意想不到的是課堂上的鼾聲消失了。這個黯然無光的“頑石”，變成了熠熠閃光的“金子”，成績也進步了，數(shù)學和語文都達到了優(yōu)秀。我的心也因此晴朗起來。

“萬物生長靠太陽”，人的心靈更需要陽光。羅曼·羅蘭說，“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，我慶幸自己留住了心中的陽光，讓一個差點被判死刑的孩子重獲新生!

讓我們留住心中愛的陽光，把愛的陽光灑向每一個孩子，讓愛的天空永遠充滿陽光!