開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施建議中明確指出：“根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能?！庇⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)作為英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要途徑。我通過(guò)從事三至六年級(jí)的英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐，就開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會(huì)。

一、立足學(xué)生，分年級(jí)設(shè)置目標(biāo)

在開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮不同年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)水平和年齡特點(diǎn)，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容和形式，做到知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，寓教于樂(lè)。在活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)和情感的陶冶，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的持久興趣。

我在所任教的每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)“English Comer”，雖只是小小的“英語(yǔ)角”，卻為師生用英語(yǔ)交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。三四年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，基礎(chǔ)比較薄弱，向?qū)W生介紹一些ABC、BBC、UK、USA等大字字母組合的含義；可以鼓勵(lì)他們通過(guò)電視、碟片或書(shū)本學(xué)習(xí)，進(jìn)行“每日一詞(或簡(jiǎn)單句子)”的積累，由學(xué)生輪流到“English Comer”當(dāng)小老師；五、六年級(jí)的學(xué)生在對(duì)話、語(yǔ)篇教學(xué)中已經(jīng)積累了較為豐富的語(yǔ)言，不妨開(kāi)展“每周一句(或篇)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積累的能力。此外，針對(duì)各年級(jí)課堂教學(xué)的推進(jìn)，我常開(kāi)展一些與之密切聯(lián)系的、相輔相成且形式多樣的課外活動(dòng)。

二、立足課堂，向課外有效延伸

學(xué)生的外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)傳授、培養(yǎng)和掌握的，而課外活動(dòng)則是課堂教學(xué)的有效延伸和補(bǔ)充，目的在于鞏固課堂上所獲得的知識(shí)和進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，因此要緊緊圍繞教材和現(xiàn)實(shí)生活制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃。

“小小設(shè)計(jì)師”——3A Unit 4B部分為家居類單詞，課前讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己的臥室，課上邊學(xué)單詞邊用句型“This is/Here’sa…”介紹，最后還可以進(jìn)行綜合性的操練；Unit7 It’s nice學(xué)習(xí)的是跟衣服有關(guān)的內(nèi)容，課前我讓學(xué)生做一做“服裝設(shè)計(jì)師”，課上通過(guò)展示作品交流，很好地操練了本單元的句型。盡管有些學(xué)生的畫(huà)畫(huà)得并不好，但絲毫也不影響他們用英語(yǔ)表達(dá)的熱情。

在各年級(jí)教學(xué)中，我們常會(huì)根據(jù)教學(xué)的需要布置學(xué)生完成一些類似clock的制作，如五年級(jí)的Draw with shapes，Make a card等，既培養(yǎng)學(xué)生的想像、繪畫(huà)和制作等能力，更是為語(yǔ)言操練提供了直觀的參照；或開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如四年級(jí)的單詞競(jìng)賽、五年級(jí)的閱讀競(jìng)賽、六年級(jí)的寫(xiě)作競(jìng)賽等等；或在生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流……

三、合理利用信息技術(shù)，拓寬學(xué)用渠道

課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式豐富多彩，現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展，更是為英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、收看英語(yǔ)影視節(jié)目

目前適合小學(xué)生收看并學(xué)習(xí)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)日很多。如CCTV少兒頻道的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)節(jié)目，每次播出的內(nèi)容不多，但形式多樣、趣味性強(qiáng)，深受孩子們的喜愛(ài)，小學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)、從喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)中不但可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且還可以提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2、使用多媒體教學(xué)光盤(pán)

各種英語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)相繼出現(xiàn)，它們有的采用小學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形式，如洪恩GOGO英語(yǔ)系列，每一集圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，集視、聽(tīng)、說(shuō)、唱于一體，向小學(xué)展示了奇特的英語(yǔ)世界，很受廣大孩子們的歡迎。

3、瀏覽英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)是最先進(jìn)的IT技術(shù)發(fā)展平臺(tái)，它的創(chuàng)新性改變了整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)程。現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站遍地開(kāi)花，而且這些網(wǎng)站都是專門(mén)為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的，為各個(gè)層次的英語(yǔ)教學(xué)提供了豐富的資源，適合小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有劍橋少兒英語(yǔ)網(wǎng)、兒童英語(yǔ)在線……

四、因材施教，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

由于課堂教學(xué)要保證多數(shù)學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得大致相同的知識(shí)和技能，而難以照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況。英語(yǔ)課外活動(dòng)則可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的這一缺陷，采取各種措施，使每個(gè)學(xué)生的潛力、技能都能得到發(fā)揮，才能得到施展。所以，課外活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)課外活動(dòng)的有效開(kāi)展也是十分重要的。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，我采用教師評(píng)或?qū)W生評(píng)的方式，進(jìn)行及時(shí)的檢查和評(píng)價(jià)，結(jié)果分為A、B、c、D四個(gè)等級(jí)，有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累的方向，使得越來(lái)越多的同學(xué)進(jìn)行生活化的有效積累。另外進(jìn)行不定期的抽查也是必要的，一來(lái)可以確保學(xué)生摘抄的正確性，二來(lái)可以防止一小部分學(xué)生的不自覺(jué)行為。通過(guò)過(guò)程性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，養(yǎng)成了良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，英語(yǔ)課外活動(dòng)作為小學(xué)英語(yǔ)整體教學(xué)的重要組成部分，其形式和內(nèi)容是非常豐富的。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練、智力的開(kāi)拓、能力的培養(yǎng)以至今后的發(fā)展都有著重要的意義。我們應(yīng)該重視它、研究它，真正地開(kāi)發(fā)并利用其價(jià)值。