我愛溪水

我愛鄉(xiāng)村的美景。不管何時(shí)，我都能憶起：金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的——小溪。（由遠(yuǎn)及近，引出小溪）

假日，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管頭頂烈日，可我一點(diǎn)兒也不在乎，匆匆走進(jìn)了山林。（“趕回”“匆匆”凸顯愛鄉(xiāng)之情，為發(fā)現(xiàn)小溪作鋪墊）

不愧是大自然的杰作！（一聲贊嘆作為總寫）蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘；鳥兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；知了那單調(diào)的叫聲也變得富有節(jié)奏，因?yàn)榻新暷艽砩耐?。（鋪設(shè)背景，有聲有色）我漫步在青石板鋪成的小路上，調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地跳到我身旁。（擬人，一寫陽(yáng)光）咦，什么聲音？“嘩嘩啦啦”地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？（未見其水，先聞其聲，兩次設(shè)問，妙筆）

我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現(xiàn)了一叢草，我撥開草叢，（尋覓之，揭開謎底）如水晶般透明的一條小溪赫然出現(xiàn)在我眼前，一下子讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。（先寫石）有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動(dòng)了？原來，那真是一條小魚。（二寫魚。作者學(xué)習(xí)了《小石潭記》的寫作手法）有青黑的背脊的小魚搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。（“我”與魚的“互動(dòng)”，活潑調(diào)皮，精彩有趣）溪水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，涼快極了。（三寫水。以上寫石寫魚都是襯筆）我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對(duì)我極大的恩賜呢?。ㄐ睦砻鑼懠?xì)膩，溢出愛水贊溪的陶醉之情）我不禁望著魚兒開心地笑起來。

溪水“淙淙”地流著，“嘩嘩”地唱著，“咚咚”地跳著，（“跳”字見精神）一刻也不愿停留。（換個(gè)角度狀寫）途中有攔路的小石，它一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵浪花，如飛花濺玉般散落四處。（“擊”“散落”又見其韌勁）草地上，野花上，野果上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。（再贊小溪潤(rùn)澤花草之功）陽(yáng)光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼了。（又寫陽(yáng)光，烘托溪水）

草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得艷麗奪目，果兒變得水靈可口。（排比鋪陳，再次襯托）我再也忍不住了，手伸進(jìn)了溪水，一股清涼霎時(shí)涌上心頭，在我心里緩緩地流淌，傳遍全身，洗凈我心靈的塵埃，凈化我靈魂的污垢。（小溪之美由外而內(nèi)，“我”的審美也由視覺、聽覺上升到“靈魂”之優(yōu)化）多可愛的小溪喲！

鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，知了的歌聲富有生機(jī)，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢、昂揚(yáng)激越、充滿活力的。頭頂參天古樹，腳踏落葉殘花，周圍有山林環(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖中的小溪，又怎能不讓我陶醉呢？（點(diǎn)題，情出由衷）溪水啊，你以你美麗的面容、歡快的歌聲、無限的活力陶醉著我，可我卻不得不去趕路了，因?yàn)槁飞巷L(fēng)光正好，天上太陽(yáng)正耀眼著呢。（再寫陽(yáng)光，余音裊裊，妙不可言）

總評(píng)

閱讀這篇詠物散文，讀者的眼睛無不為之一亮！其亮點(diǎn)有三：一、將小溪的美點(diǎn)由外而內(nèi)，逐層揭示。大體的脈絡(luò)是：“清澈”“清涼”“動(dòng)聽”——堅(jiān)韌前行——滋潤(rùn)環(huán)境——給“我”力量。二、形象描繪，特征鮮明。本文運(yùn)用比喻、比擬、拈連（“……緩緩地流淌，傳遍全身，洗凈我心靈的塵?！保┑仁址ㄍ癸@溪水視覺、聽覺、觸覺等方面的特征，而用來作為襯托的背景描寫也都生動(dòng)傳神，這些都把作者的愛水贊溪之情抒發(fā)得自然流暢。三、物我交融，富有意蘊(yùn)。“洗凈我心靈的塵埃，凈化我靈魂的污垢”一句多么含蓄——小溪堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)的精神對(duì)“我”的影響盡在其中；結(jié)尾更是以“我”寫“物”，“我”中有小溪——正是對(duì)小溪的陶醉給了“我”投入生活的緊迫感，正是小溪的精神給了“我”奮發(fā)前行的新動(dòng)力。