汗水與淚水

《第五空間》講述的是“80后”陸軍航空兵成長勵(lì)志的故事。影片中感動(dòng)我的情節(jié)很多，最讓我震撼的是在拳擊館，白羽一次次地被齊欣擊倒時(shí)，齊欣告訴白羽：“女飛”的生存法則是“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你只能選一樣”。

我們往往只贊嘆一朵鮮花的明艷，卻看不到它成長的嫩芽浸透著的苦澀；我們往往只驚慕于掌聲雷動(dòng)下的輝煌，卻體會不到跋涉旅途中付出的艱辛。年輕的飛行員姜竇、湯名揚(yáng)、白羽、沃威、關(guān)懷，懷揣著各自的人生理想走入陸航學(xué)院，以張揚(yáng)的個(gè)性進(jìn)入軍隊(duì)大熔爐。在這里，他們流下了彌足珍貴的汗水和淚水。

姜竇——倔犟的汗水。喜歡姜竇，因?yàn)樗哪欠輬?jiān)持，即便有種種的這樣和那樣的困難，依舊愈挫愈勇！為了向翼虎團(tuán)的將士們證明自己不是“姜特批”，面對齊欣的百般“刁難”，姜竇決意要在齊欣的打壓下爭取生存空間。他把一張齊欣的照片放在枕旁，只要一睜眼看到“兇神惡煞”的齊欣，就會一激靈撒丫子起床投入訓(xùn)練；滿以為一切順利之時(shí)，專家認(rèn)定姜竇視神經(jīng)感光末梢過于敏感，無法適應(yīng)飛行。但他克服了重重困難，堅(jiān)持了下來，最終成功了。

湯名揚(yáng)——上進(jìn)的汗水。喜歡湯名揚(yáng)，因?yàn)樗砩夏欠蒈娙吮?！他自小跟隨軍人出身的爺爺長大，因此有著部隊(duì)軍人的氣質(zhì)和上進(jìn)心，凡事都要做得比別人更好。5點(diǎn)起床，在操場完成10公里的全副武裝越野，是他每天的必修科目；爭第一是湯名揚(yáng)永遠(yuǎn)的目標(biāo)，但他卻始終無法拿到第一。對于冠軍和勝利的渴望，讓他看上去有些急功近利。航校的教官曾告誡他，要以平常心做不平常事。最終湯名揚(yáng)成為真正的冠軍，找回了自我，找到了正確的人生道路。

白羽——蛻變的汗水。喜歡白羽，因?yàn)樗欠荨爸挥刑谷?，才能放下包袱；只有勇敢，才能繼續(xù)前行”的胸懷。富家女白羽有著女孩子的清純和智慧，也有著男孩子的爽朗和灑脫。爭強(qiáng)好勝，絕不輕易認(rèn)輸是她的秉性。因?yàn)橛羞^被戀人利用和欺騙以及被媒體瘋狂追擊的經(jīng)歷，她決定重新開始。然而往事逃避不了，內(nèi)心的焦灼嚴(yán)重影響了她的訓(xùn)練生活。從陸航畢業(yè)分到翼虎團(tuán)后，白羽在齊欣的幫助下找到了自己發(fā)展的方向。經(jīng)過軍營的洗禮，白羽愈來愈覺得“只有坦然，才能放下包袱；只有勇敢，才能繼續(xù)前行”。

沃威——奮斗的汗水。喜歡沃威，因?yàn)槌錾碡毢乃且粋€(gè)很實(shí)際的人，是一個(gè)誠實(shí)的人，是一個(gè)自我奮斗型的人。面對艱深的飛行理論課，沃威卻一字不落地回答出教官的提問，這是沃威運(yùn)用鄭北教的“騾子”的學(xué)習(xí)方法的結(jié)果。沃威的飛行員之路經(jīng)歷了幾番挫折，第一次因違規(guī)飛行而被停飛，第二次因自己救人負(fù)傷而被迫停飛。從陸航到裝甲兵部隊(duì)，從裝甲兵部隊(duì)到機(jī)務(wù)大隊(duì)，從機(jī)務(wù)大隊(duì)到邵正群的民航，從民航到翼虎團(tuán)，沃威這個(gè)達(dá)斡爾漢子最終奇跡般地再次站立起來。

汗水中，姜竇讀懂了倔犟，湯名揚(yáng)讀懂了平常心，白羽讀懂了放下，沃威讀懂了堅(jiān)持不懈。然而，軍人亦有淚。關(guān)懷犧牲了，寧靜的夜里，星光暗淡，士兵列隊(duì)等候。白羽走下直升機(jī)，走到教官鄭北的面前，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩始終控制著淚水，努力平靜地報(bào)告完成任務(wù)。姜竇、沃威、湯名揚(yáng)情不自禁地走過去，一起將白羽抱在懷中，放聲痛哭，為他們年輕的兄弟關(guān)懷魂歸藍(lán)天而哭。關(guān)懷，這個(gè)“80后”年輕人，經(jīng)過軍校的熏陶、部隊(duì)的錘煉，真正成為我們心中的英雄。他讓我知道了，“熱血報(bào)國，青春無悔”！他用他的實(shí)際行動(dòng)和生命踐行了這八個(gè)字，也深刻地詮釋了這八個(gè)字的意義！

汗水與淚水都是軍人的榮耀。

點(diǎn)評

作者從“汗水”和“淚水”兩個(gè)角度對《第五空間》進(jìn)行評述，詳盡地分析了“汗水中，姜竇讀懂了倔犟，湯名揚(yáng)讀懂了平常心，白羽讀懂了放下，沃威讀懂了堅(jiān)持不懈”這句話，又通過“關(guān)懷犧牲”這件事，說明了當(dāng)代軍人的“兄弟情懷”。本文結(jié)構(gòu)安排合理，語言流暢，中心突出，寫出了年輕人的感動(dòng)和尊敬。

【作者系山東省曲阜市第一中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：孔煒】