學(xué)校野外生活生存教育實(shí)踐活動(dòng)的組織

　　野外生活生存訓(xùn)練源于國(guó)外，以各種野外活動(dòng)為特征，內(nèi)容豐富、形式多樣，具有很高的教育價(jià)值、鍛煉價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。野外生活生存實(shí)踐活動(dòng)是通過(guò)相關(guān)理論學(xué)習(xí)和生活生存技能、野外活動(dòng)常識(shí)及身體素質(zhì)等課堂教學(xué)和練習(xí)后，讓學(xué)生到野外進(jìn)行實(shí)地綜合訓(xùn)練的野外演習(xí)活動(dòng)。在陌生的野外環(huán)境，所有的活動(dòng)與生活都必須按照事先計(jì)劃的方案，通過(guò)組織完善的指揮與監(jiān)控體系，依靠團(tuán)隊(duì)的指揮、協(xié)調(diào)與援助，克服環(huán)境、氣候等諸多不可預(yù)知因素的阻礙，才能得以圓滿完成。而成功的組織工作是確保整個(gè)野外實(shí)踐活動(dòng)安全順利實(shí)施的前提。
　　一、明確目的，精心設(shè)計(jì)
　　野外生活生存實(shí)踐課程主要在戶外原始、自然的環(huán)境中進(jìn)行，其過(guò)程中存在很多不可預(yù)知的因素，將會(huì)遇到許多意想不到的困難，同時(shí)也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，存在一定安全隱患，也可能會(huì)有突發(fā)事件和傷害事故的發(fā)生。為避免在完成野外生活生存教學(xué)訓(xùn)練課目時(shí)出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，一定要預(yù)先對(duì)整個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和合理的組織。首先要在明確野外實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)交通、食宿、物品、安全、經(jīng)費(fèi)、人員等環(huán)節(jié)進(jìn)行縝密的考慮和有計(jì)劃的安排，成立相應(yīng)保障部門，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)落實(shí)具體工作。這樣才能使野外實(shí)踐活動(dòng)中各項(xiàng)任務(wù)工作做到有著落、有實(shí)效，從而保證野外實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。具體部門應(yīng)包括：后勤保障組：負(fù)責(zé)通訊、交通、聯(lián)絡(luò)、安全及所需食品、藥品、物品的采購(gòu)配發(fā)；救援組：負(fù)責(zé)對(duì)各種突發(fā)性緊急事故進(jìn)行救援；勘探組：負(fù)責(zé)對(duì)訓(xùn)練區(qū)域的路線、地形、動(dòng)植物、氣候等自然條件進(jìn)行考察和評(píng)估，為確定實(shí)踐方案提供參考；宣傳組：負(fù)責(zé)影像、文字等資料的搜集與整理。
　　二、前期路線勘測(cè)和實(shí)踐方案的落實(shí)
　　為確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行及更好地安排各項(xiàng)訓(xùn)練課目和提高鍛煉價(jià)值，必須在出發(fā)前對(duì)訓(xùn)練路線和地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察。首先要與當(dāng)?shù)氐牡乜睖y(cè)繪部門、城建及園林管理部門聯(lián)系，獲取當(dāng)?shù)氐牡匦螆D和相關(guān)信息。然后結(jié)合地形圖，初步確定野外訓(xùn)練地點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)地勘察，了解該地域的地形地貌、各活動(dòng)區(qū)域的面積、完成各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、可能存在的安全隱患、通訊條件、交通條件及當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境等。最后根據(jù)前期勘測(cè)結(jié)果，經(jīng)集體研究確定實(shí)施方案，并經(jīng)專人實(shí)地試驗(yàn)后，逐漸予以完善。方案內(nèi)容應(yīng)包括訓(xùn)練課目、行程路線、氣候、交通、安全措施、裝備、物品、食品、經(jīng)費(fèi)等。其中應(yīng)注意：第一，訓(xùn)練課目及時(shí)間、地點(diǎn)的安排應(yīng)根據(jù)參與者的基礎(chǔ)和身體條件確定，并注意遵循由易到難，逐漸適應(yīng)的原則；第二，訓(xùn)練路線的選擇要利于通訊聯(lián)絡(luò)和物品供應(yīng)，便于處理突發(fā)事件，并盡量將所有的訓(xùn)練課目貫穿其中，避免走重復(fù)路；第三，要預(yù)先設(shè)計(jì)規(guī)劃好如遇雨天能夠照常進(jìn)行的訓(xùn)練課目。
　　三、團(tuán)隊(duì)成員的分工和裝備的配備
　　為使各種訓(xùn)練科目有序地進(jìn)行，應(yīng)將學(xué)生分成若干團(tuán)隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)控制在5~8人，其人員安排應(yīng)注意男女搭配和體能、技能的總體均衡，確定隊(duì)長(zhǎng)，并明確隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)及每位隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中的具體分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，如遇困難或突發(fā)事件，隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)決定采取何種處理方法。團(tuán)隊(duì)劃分完畢后，應(yīng)為每支團(tuán)隊(duì)配備相應(yīng)的野外生活、生存裝備及食品等：第一，野外生活裝備。應(yīng)小巧精致、功能齊全、攜帶方便，包括有野外餐具類，如酒精爐、不銹鋼鍋、防風(fēng)火機(jī)等；野外宿營(yíng)類，如帳篷、睡袋、防潮墊等；以及相應(yīng)的野外服裝和生活用品。第二，野外生存裝備。包括主輔繩、安全帶、上升器、下降器、快掛、鐵鎖、多用刀及對(duì)講機(jī)等，有條件的可為每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備一臺(tái)衛(wèi)星定位儀。第三，食品。食品應(yīng)根據(jù)野外生活生存訓(xùn)練的時(shí)間，統(tǒng)一定額發(fā)放，按平時(shí)每人食量的90%配給每支團(tuán)隊(duì)，禁止學(xué)生另帶食品和零食，為了攜帶方便，野外食品體積不要太大。第四，常用藥品。應(yīng)包括各類感冒藥、消炎藥、止痛藥，處理外傷的創(chuàng)可貼、醫(yī)用酒精、棉球、無(wú)菌紗布、止血帶、彈性繃帶；抗過(guò)敏藥如息斯敏、撲爾敏，治療腹瀉的黃連素，防治中暑的藿香正氣水、清涼油，補(bǔ)充體力的葡萄糖等。
　　四、動(dòng)員與檢查
　　野外生活生存訓(xùn)練出發(fā)前和訓(xùn)練過(guò)程中要進(jìn)行動(dòng)員與檢查，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)野外訓(xùn)練的信心，加強(qiáng)隊(duì)伍行動(dòng)的紀(jì)律性，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，最大限度地減少傷害事故，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。
　　1．出發(fā)前的動(dòng)員與檢查。出發(fā)前的動(dòng)員由領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師進(jìn)行，內(nèi)容包括：野外生活生存訓(xùn)練課的目的、意義、內(nèi)容、前期準(zhǔn)備工作的情況及對(duì)本次活動(dòng)的希望和要求。形式可采用演講或播放野外生活生存訓(xùn)練的相關(guān)影像資料。出發(fā)前的檢查工作必須由帶隊(duì)老師組織進(jìn)行，內(nèi)容包括：各類用具、服裝、食品、宣傳資料、安全護(hù)具、野外裝備、藥品等；檢查方式可采用：個(gè)人自查、兩人對(duì)查、團(tuán)隊(duì)互查。
　　2．野外訓(xùn)練進(jìn)行前的動(dòng)員與檢查。由隊(duì)長(zhǎng)或帶隊(duì)教師進(jìn)行動(dòng)員，內(nèi)容包括：訓(xùn)練科目介紹、行動(dòng)方案、動(dòng)作技巧、合作方法、安全護(hù)具的使用方法、對(duì)女同學(xué)或體能差的同學(xué)的保護(hù)幫助方法，提醒可能發(fā)生的突發(fā)事件，避免傷害事故的發(fā)生等，以激勵(lì)斗志，鼓舞士氣。而檢查工作由隊(duì)長(zhǎng)完成，包括服裝、裝備、背包的安全性、牢固性，訓(xùn)練課目完成后，還要負(fù)責(zé)檢查環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患及物品、裝備、服裝是否遺漏等。
　　五、安全與保障措施
　　學(xué)生離開(kāi)校園，進(jìn)入完全陌生的野外訓(xùn)練基地，與自己熟悉的生活環(huán)境相比，這是一種相對(duì)“隔離”的環(huán)境，其間存在很多不可預(yù)知的因素，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，存在一定安全隱患，甚至?xí)斐梢馔馊松韨?，為防患于未然，在野外生活生存?xùn)練出發(fā)前及過(guò)程中要充分做好安全保障工作，防范各種意外事故的發(fā)生，該環(huán)節(jié)是所有工作的重中之重。
　　第一，要在課堂教學(xué)中傳授野外生活生存訓(xùn)練的安全常識(shí)和訓(xùn)練中不同環(huán)境、不同路段的安全保障措施，并組織必要的體能、技能和心理方面的培訓(xùn)。
　　第二，出發(fā)前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，尤其是對(duì)那些平時(shí)運(yùn)動(dòng)較少的學(xué)生，更需認(rèn)真檢查，如有不適宜的情況，則應(yīng)停止其野外生存生活訓(xùn)練。
　　第三，與保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)部門直接商定參加普通意外傷害保險(xiǎn)或特種意外傷害保險(xiǎn)事宜，從而使組織者和參與者獲得較大的風(fēng)險(xiǎn)保障。
　　第四，要求帶隊(duì)教師必須熟悉訓(xùn)練路線和地形，負(fù)責(zé)對(duì)訓(xùn)練過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)了解訓(xùn)練的進(jìn)程和所有人員的狀態(tài)。
　　第五，活動(dòng)過(guò)程中，帶隊(duì)教師與各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和救援組之間、各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與所有成員之間保持不間斷的聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)氣候變化情況、隊(duì)伍進(jìn)程、地形地貌的變化及物資、人員出現(xiàn)意外的情況，以便及時(shí)提醒學(xué)生可能面臨的險(xiǎn)情，使隊(duì)伍避開(kāi)危險(xiǎn)，或進(jìn)行必要的物資補(bǔ)充和組織人員進(jìn)行救援。
　　第六，野外實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一此不可預(yù)知的情況，如天氣驟變、裝備損壞或丟失、食品藥品短缺、人員受傷等，這此情況有的可以通過(guò)內(nèi)部調(diào)整自行解決，但有的則需要外界的及時(shí)援助，否則后果不堪設(shè)想。所以，在訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始前，救援物資與救援人員的培訓(xùn)應(yīng)由后勤保障組負(fù)責(zé)落實(shí)，一旦隊(duì)伍出現(xiàn)求助信號(hào)，應(yīng)能以最快速度到達(dá)救援地點(diǎn)，救助人員必須熟悉整個(gè)訓(xùn)練區(qū)域的地形和訓(xùn)練方案，具有較豐富的野外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的野外傷員救護(hù)能力。
　　六、活動(dòng)記錄與實(shí)踐總結(jié)
　　活動(dòng)記錄是指隊(duì)員或團(tuán)隊(duì)在完成某一訓(xùn)練科目或一天的野外實(shí)踐活動(dòng)后，對(duì)其過(guò)程、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)、出現(xiàn)的問(wèn)題和建議等的描述。分為單項(xiàng)活動(dòng)記錄和每天活動(dòng)記錄。其內(nèi)容包括：個(gè)人、隊(duì)友、隊(duì)長(zhǎng)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，存在的問(wèn)題和解決的建議，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作、活動(dòng)安排、環(huán)保工作的評(píng)價(jià)，對(duì)本人在實(shí)踐活動(dòng)中生理、心理變化的評(píng)價(jià)等。做好活動(dòng)記錄可以促使每位隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)個(gè)人能力，全面理解團(tuán)隊(duì)合作的意義及合作方法。
　　由于參與者身體條件、技能水平存在個(gè)體差異，且在活動(dòng)中所在團(tuán)隊(duì)不同、在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的角色不同、分工任務(wù)不同，觀察問(wèn)題的角度和活動(dòng)的體驗(yàn)也會(huì)有很大區(qū)別，因此在全部野外生活生存實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)束后，要求所有參與者，包括教師和每位隊(duì)員在活動(dòng)結(jié)束一周后，提交各自的實(shí)踐總結(jié)，以此對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，全面評(píng)價(jià)和歸納野外訓(xùn)練實(shí)踐的價(jià)值和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，明確性質(zhì)，找出原因，提出解決方案。為今后組織野外實(shí)踐活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。其內(nèi)容包括：日程、營(yíng)地、環(huán)保工作的安排以及團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)安排是否合理，生理心理負(fù)荷評(píng)價(jià)，個(gè)人技能操作能力評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)合作效果評(píng)價(jià)，出現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故的原因，沒(méi)有問(wèn)題和事故發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)等。
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