把孩子帶入良性自轉(zhuǎn)

　　前不久，在地鐵站買了一本雜志，里面有篇文章是寫李玫瑾怎么為藥家鑫辯護的?？吹狡渲袑懙摹八幖姻握劦骄毲俚目菰镆约氨魂P在地下室不讓吃飯，多次想過自殺”時，甚覺沉重。的確，從某種程度上說，是家庭教育毀了藥家鑫，違背人的天性的教育使其心理扭曲、人性扭曲，其表現(xiàn)出極端的行為是遲早的事。
　　然而這好像還沒引起家長們足夠的重視。剛剛過去的暑假，有田野有海灘，有可愛的小鳥自由地在天空飛翔，卻仍有不少孩子被圈在教室里，上爸媽報的各種課外輔導班，甚至是提前學習下學期的課程。
　　我慶幸，我不是那樣的家長。
　　全區(qū)統(tǒng)考，兒子考了全校第一名。雖然他只用10%的精力學習，但我還能要求他做什么呢？所以當朋友問我假期準備給孩子報什么輔導班的時候，我告訴他，孩子現(xiàn)在在大連玩兒呢。
　　現(xiàn)在孩子的課外生活的確太沉重了，但比課外生活更沉重的是家長的心情，為了孩子將來能有個好出路，他們巴不得孩子上完所有的輔導班，巴不得孩子無所不能，樣樣精通。于是他們一致選擇最基本的路線——盡可能多地占用孩子的課外時間，讓他們讀啊學啊練啊彈啊，想這樣達到以量取勝的效果?？墒牵詈蟮男Ч钟袔讉€如他們所愿呢？
　　我的兒子今年11歲，我和老公平時工作忙，沒有時間陪他去上課外班，但是他很讓我們省心。他上課時每一秒都不放松，他說課上不努力，課下用幾倍的時間努力也白搭。因為上課時注意力集中，他下課后甚至能記得老師說的每一句話。我們也尊重孩子自己的選擇，他不愿意學的時候我們從來不堅持讓他學。我們只用自己的方法引導孩子。這是事半功倍的方法。
　　在教育孩子的過程中，我們特別注意培養(yǎng)他的王者思維。我認為，敢想、敢做要比循規(guī)蹈矩強過百倍。?再說我們的觀點也不一定就全對，因此，平時我們從不強迫孩子聽我們的，而是研究孩子的天性，順應孩子的天性，挖掘并著力培養(yǎng)他身上的某些優(yōu)點，讓他的天性和靈性在循循善誘中獲得釋放。
　　比如最近兒子把大部分精力放在研究電腦上，他買了有關電腦程序的書籍，每天孜孜不倦地閱讀。有一天，他對我說：“我想給喬布斯寫封信，內(nèi)容是：iphone賣得太貴了；還有，電池不能重復利用，很浪費?！币粋€11歲的孩子，當他腦中有這樣的想法時，真是我們做父母的最大欣慰。為了支持他，我積極聯(lián)系美國朋友，最終得到了喬布斯的三個郵箱。接下來，孩子就給喬布斯寫信。英文信是他自己寫的，我一個字都沒有改。信發(fā)出去了，但沒有回音。我看到報上說喬布斯好像病了。過了幾天，iphone真的降價了。兒子歡天喜地，說可能是喬布斯聽取了他的意見。?給我郵箱的美國朋友也很感動。我對朋友說，我不在意喬布斯是否回信，但是我作為媽媽要給兒子搭一個平臺，讓他勇敢，讓他心無障礙，激發(fā)他內(nèi)心的力量。這勝過給他任何財富。
　　我的孩子取得了好成績，我們做家長的非常高興，也想把自己與孩子學習時的配合教育方法和更多的家長分享。
　　以下是我們引導兒子學習幾門主要課程的陋見：
　　一、關于數(shù)學：
　　1.把自己當成學生，聽兒子講課。
　　比如，考試前我聽兒子講，這學期數(shù)學共學了幾個單元，每個單元的重點是什么，最重要的是什么內(nèi)容，應該怎么考，哪些地方容易出錯。
　　每次聽他像一個小老師一樣侃侃而談，我就知道他的考試沒問題。
　　2.練習+獎勵。
　　再笨的孩子也會熟能生巧，多做練習的確能提高做題速度。而愛玩愛吃是孩子的天性，結合這些天性給予獎勵，會激發(fā)他更加努力。
　　我的做法是每天給兒子安排五道計算題，做得好獎勵洋快餐。當然星期天除外。五道題他最多用十分鐘就可以完成。如果他全部做對，就給他一個小紅花，得五次小紅花就獎勵一次麥當勞或肯德基，十次小紅花則獎勵一次必勝客。他所吃的所有洋快餐都是自己賺的。這樣他也特別高興，常常說：“今天是我請媽媽吃飯！”言語間透出做主人的成就感。雖然大家都說洋快餐是垃圾食品，但對我來說，利大于弊，況且孩子的身體沒有受到什么不良影響。
　　二、關于英語：
　　1.多做英文閱讀題。
　　我每天在給兒子安排數(shù)學題時還安排一篇英文閱讀（都是他沒學765b4443441676aee7f67ada1c8ef911031e75a9529bb749691acb7edcdbb631過的而且感興趣的）。比如他很喜歡地理，我就買來美國的《國家地理》雜志，讓他學習。這樣，每天他都滿懷期待地等著我給他發(fā)英語短文。
　　2.聽英文歌曲。
　　聽英文歌曲對提高英語聽力有很大幫助。碰到好聽的英文歌，兒子常常自己上網(wǎng)查歌詞。有一次，有一句歌詞“you stay in my heart”，被翻譯成“你在我心里”，他不贊同，對我說：“媽媽，這句話的原意感情很深，應該說‘永駐我心’更好?！蔽乙宦牶芨吲d，因為兒子知道把握作者思想了。以后的英文閱讀他也做得很好。
　　三、關于語文：
　　1.大量閱讀。
　　兒子已上五年級了，我從來都沒有要求他默寫生字什么的，我認為語文就是閱讀能力。我讓他自己選書讀。兒子喜歡網(wǎng)上閱讀。每個假期，他都在網(wǎng)上選好多書，然后放在收藏夾里，我直接付款就好。而這些書不乏大部頭名著，像《悲慘世界》《紅與黑》《水滸傳》等。興趣是最好的老師，這些書籍給了孩子最豐富的營養(yǎng)。孩子的作文也因此寫得很精彩。
　　2.讓孩子講述書中情節(jié)。
　　孩子自己選的書，他一定樂意讀，那就在此基礎上提高他的語言表達能力。雖然假期他大部分時間在奶奶家，但我們?nèi)约s定每周二晚上8點聽他給我講述新書內(nèi)容，不管多忙，甚至正與客戶吃飯，我也會準時打電話給他，他會很認真地給我講述，用他自己的話。從他的敘述里我感到，他不僅僅讀了書，而且在用心揣摩。
　　很多個晚上，我們一家人散步時，他會說今天的主題是談論五代十國或者談于連和冉?阿讓的思想斗爭，有時他和他爸爸的高談闊論甚至會引來路人的羨慕圍觀。
　　在這個世界上，每一個孩子都是天使，都是一顆可以良性自轉(zhuǎn)的行星。只要家長相信他、支持他，給他以適當引導和推動，帶他進入良性自轉(zhuǎn)，他就會自己輕松地運轉(zhuǎn)起來。
　　【編輯：王奉霞】