我家孩子是個(gè)“小官迷”

　　在學(xué)?；蛘哂變簣@，總有一些孩子特別喜歡“當(dāng)官”。當(dāng)不成就很失落，覺(jué)得沒(méi)有面子。以下是兩個(gè)家長(zhǎng)的陳述：
　　小果的媽媽：
　　我家小果讀小學(xué)四年級(jí)，她已連續(xù)三年擔(dān)任班干部了。以前都是老師憑學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)指定班干部，但今年要實(shí)行競(jìng)選投票制。小果很緊張，說(shuō)：“完了，我可能要落選了?！彼?guī)退龑懸黄膭?dòng)人心的競(jìng)選稿，并要求提前舉辦10歲生日宴會(huì)，以便和同學(xué)拉攏關(guān)系，她甚至還讓我給她的班主任送禮打招呼。我很驚詫：這孩子的社會(huì)常識(shí)也太豐富了吧！我當(dāng)即嚴(yán)辭拒絕了她的無(wú)理要求。
　　競(jìng)選結(jié)果出來(lái)，小果落選了。她在家里大發(fā)脾氣，怪我不支持她。我說(shuō)：“不當(dāng)干部就不當(dāng)干部唄，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行?！彼f(shuō)：“不行！那多沒(méi)面子，大家會(huì)看不起我的?！?br/>　　后來(lái)，她直接去找老師提要求，硬是讓老師給她增設(shè)了一個(gè)紀(jì)律委員的職務(wù)。對(duì)此小果還不滿意，恨恨地說(shuō)：“我要天天盯著班長(zhǎng)，他有什么錯(cuò)我就記下來(lái)，看他明年還能不能當(dāng)班長(zhǎng)！”而且發(fā)誓，“明年我一定要將班長(zhǎng)的位置搶回來(lái)！”
　　我的很多同事都夸小果能干、有志氣，將來(lái)一定有出息。我卻有些擔(dān)憂：她小小年紀(jì)就有如此強(qiáng)的權(quán)力欲望，到底好不好？
　　凡凡的爸爸：
　　凡凡個(gè)子很高，上幼兒園時(shí)，就經(jīng)常有人逗他：“你長(zhǎng)得這么高，老師有沒(méi)有選你當(dāng)班長(zhǎng)？”凡凡不解地問(wèn)：“班長(zhǎng)是做什么的？”對(duì)方故意說(shuō)：“就是管人的，那可是個(gè)大官呢！”之后，凡凡的大腦里就有了“官”的概念。我碰到熟人經(jīng)常打招呼：“王主任好！劉院長(zhǎng)好！”凡凡就會(huì)盯著我問(wèn)：“他們是當(dāng)官的嗎？他們的官大不大？主任和院長(zhǎng)哪個(gè)大？”凡凡的奶奶喜不自禁：“這孩子有當(dāng)官的天賦，將來(lái)肯定能光宗耀祖?！?br/>　　凡凡上小學(xué)時(shí)，他奶奶不斷地向老師強(qiáng)調(diào)：“凡凡在幼兒園當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，而且當(dāng)?shù)煤芎??！崩蠋熜乓詾檎?，最后真讓個(gè)子最高的凡凡當(dāng)了班長(zhǎng)。凡凡樂(lè)得一蹦三尺高，給家里的所有親戚打電話報(bào)喜：“我是班長(zhǎng)，全班最大的官?！彼€經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，你們都得聽我的?！?br/>　　去年期末考試，凡凡的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都只是剛及格，老師給我打電話說(shuō)：“成績(jī)不好的學(xué)生是很難當(dāng)班長(zhǎng)的，下學(xué)期的班長(zhǎng)可能會(huì)考慮其他同學(xué)?！狈卜仓懒?，急得大哭。他奶奶也在一旁直抹淚，說(shuō)：“你們可不能打擊孩子的積極性啊！”他奶奶要求我們給凡凡轉(zhuǎn)學(xué)，說(shuō)差一點(diǎn)的學(xué)校和班級(jí)都行，只要能當(dāng)班長(zhǎng)。凡凡也一口咬定一定要當(dāng)班長(zhǎng)，否則就不上學(xué)了。
　　這當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)，又不是我們家長(zhǎng)說(shuō)了算，再說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)就真的能提高他的積極性，不當(dāng)班長(zhǎng)就是打擊他的積極性嗎？我現(xiàn)在也不知道該怎么和凡凡溝通了。
　　為什么孩子會(huì)有“官癮”
　　孩子對(duì)“官位”的興趣大致源于兩方面的原因：一是外界環(huán)境的影響，二是主觀的心理需求。
　　我們這個(gè)社會(huì)還存在比較濃厚的“官本位”思想。孩子從各方面接收到的信息讓他們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)官是一件很榮耀的事，當(dāng)官證明你很能干。大人也常常會(huì)拿孩子的“官位”進(jìn)行比較：“我家孩子年年是班長(zhǎng)，你家孩子呢？”或者以此來(lái)激勵(lì)自家孩子：“你看人家婷婷，年年是班干部，你連一個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)?！边@些言語(yǔ)的導(dǎo)向非常明確：當(dāng)了班干部的孩子就是好孩子。在這種環(huán)境的影響下，孩子怎能不對(duì)當(dāng)班干部趨之若鶩呢？
　　從心理學(xué)角度講，每個(gè)人都有被關(guān)注、被重視的心理需求。班干部是全班學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)讓孩子有一種成就感。這種心理本來(lái)是正常的，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)會(huì)激發(fā)孩子爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，但是很多家長(zhǎng)卻往往對(duì)此表現(xiàn)出過(guò)分的熱情，并給予不合適的解釋：“你真是人小志氣大，長(zhǎng)大了絕對(duì)當(dāng)大官?！边@就給了孩子一種誤導(dǎo)：想當(dāng)官、能當(dāng)官就是好樣的！在這種思想的影響下，孩子就會(huì)忽視通過(guò)努力來(lái)獲得心理滿足的過(guò)程而純粹追求結(jié)果：看誰(shuí)的官大、權(quán)力大。
　　上述個(gè)案中的小果和凡凡對(duì)班干部職位的狂熱追求，都是受了周圍的環(huán)境尤其是身邊的人有意誤導(dǎo)，將當(dāng)班干部當(dāng)做了自己上學(xué)的唯一目標(biāo)。
　　正確引導(dǎo)孩子對(duì)待權(quán)力
　　不論是受外界環(huán)境的影響，還是受心理需求的支配，孩子對(duì)權(quán)力表現(xiàn)出來(lái)的熱情都是可以理解的，但家長(zhǎng)要做好適時(shí)的引導(dǎo)。
　　首先，要淡化“權(quán)力欲”。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)“官位”的興趣時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子：官職越大，責(zé)任也就越大。組長(zhǎng)為全組的同學(xué)服務(wù)，班長(zhǎng)必須為全班的同學(xué)服務(wù)。將權(quán)力和責(zé)任結(jié)合起來(lái)，讓孩子從純粹地比權(quán)力轉(zhuǎn)為對(duì)責(zé)任的慎重。
　　其次，不用“官職”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人?！罢l(shuí)誰(shuí)混得好，年紀(jì)輕輕就當(dāng)了局長(zhǎng)。誰(shuí)誰(shuí)混得差，年過(guò)半百連個(gè)科長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上?！贝笕说倪@些言語(yǔ)會(huì)影響孩子的價(jià)值觀。家長(zhǎng)更不能拿職位的大小來(lái)評(píng)價(jià)孩子：“某某年年當(dāng)班長(zhǎng)，這孩子真不錯(cuò)?！薄澳闳绻?dāng)了班干部，媽媽就獎(jiǎng)你一輛自行車?！睂ⅰ肮俾殹碑?dāng)做“優(yōu)秀”的代名詞，這就會(huì)誤導(dǎo)孩子：只有當(dāng)官才能證明自己的價(jià)值。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子：一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在很多方面，“官職”只能說(shuō)明他某些方面的能力強(qiáng)，而且“官職”更多地體現(xiàn)的是一種責(zé)任，而非榮譽(yù)。幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，孩子的成長(zhǎng)才不會(huì)偏離方向。
　　再次，鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力獲得別人的信任。同學(xué)們?yōu)槭裁催x張三當(dāng)班長(zhǎng)，而不選李四當(dāng)班長(zhǎng)，這其實(shí)是信任的取舍。別人為什么信任你？那是因?yàn)槟阕屓烁杏X(jué)有能力，能做好這件事，而能力絕不是別人賜予的，是自己努力的結(jié)果。所以，孩子想當(dāng)班干部，想出人頭地，這不是壞事，至少表明他是積極上進(jìn)的，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)他通過(guò)自己的努力來(lái)獲得同學(xué)們的信任。凡凡的奶奶一味地強(qiáng)調(diào)要保護(hù)孩子的積極性，而不是去調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這就忽視了孩子成長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)凡凡：“你要將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，這樣大家才會(huì)選你當(dāng)班長(zhǎng)?！?br/>　　【編輯：劉波】