地理網(wǎng)絡(luò)資源采集三部曲

　　序曲：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”
　　地理網(wǎng)絡(luò)資源是使地理教學(xué)保持“新鮮”的源頭活水。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)全球最大的信息資源寶庫，必將成為地理課程資源的重要來源。一個(gè)負(fù)責(zé)任的地理教師不但要自己能夠科學(xué)上網(wǎng)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)上對(duì)地理教學(xué)有輔助作用的文字、數(shù)據(jù)、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等資源開展學(xué)習(xí)。
　　第一部曲“快搜”：“工欲善其事，必先利其器”
　　選擇合適的搜索工具，能極大地提高搜索效率。首先應(yīng)對(duì)各種工具有所了解，知道其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，如要找某方面的資源，直接使用擅長(zhǎng)于此的搜索工具即可。
　　1．按地理資源類型搜索
　　地理概念：如查詢“厄爾尼諾”這個(gè)名詞，打開百度百科，在文本框中輸入“厄爾尼諾”，點(diǎn)擊搜索，答案即可出現(xiàn)。
　　地理問題：如查詢“怎樣利用經(jīng)緯網(wǎng)定位”這一問題，可在百度知道、雅虎知識(shí)堂、新浪愛問等問答類網(wǎng)站查詢。
　　地理素材：如地理圖片可到百度圖片、雅虎圖片、素材中國(guó)、昵圖網(wǎng)等查找。地理音頻可到百度mp3、中國(guó)聲音網(wǎng)等查找。地理視頻可到百度視頻、優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)、酷6網(wǎng)等查找。
　　地理教案及試題：一般是網(wǎng)頁文檔（*.html）、Word文檔（*.doc）、電子書（*.pdf），高考試題往往是圖片格式。以百度為例，需找“‘地球’試題”，在文本框中輸入“‘地球’試題”，后面空一格，加上英文“filetype:doc”，即可查到doc格式的內(nèi)容；把“filetype:doc”改為“filetype:pdf”，可查到pdf格式的內(nèi)容。
　　地理課件：網(wǎng)上最多的是PowerPoint課件（*.ppt）和Flash課件（*.swf），查找方法同“地理教案及試題”一樣。查ppt格式課件時(shí)在搜索內(nèi)容后加上“filetype:ppt”，swf格式課件加上“filetype:swf”等。
　　2．按網(wǎng)絡(luò)使用方法搜索
　　利用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞搜索信息：從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，首先應(yīng)學(xué)會(huì)使用搜索引擎，著名的有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。地理學(xué)科搜索，建議使用百度，因?yàn)榘俣仁侨蜃畲蟮闹形乃阉饕?，分門別類，包括新聞、網(wǎng)頁、圖片、視頻、地圖等。
　　可直接進(jìn)入以下知名地理網(wǎng)站查找信息：
　　中國(guó)國(guó)家地理網(wǎng)http://www.dili360.com/
　　中國(guó)地理網(wǎng)http://www.chinageo.com/
　　中學(xué)地理教學(xué)網(wǎng)http://www.dljxw.com/
　　地理教育網(wǎng)http://www.dili.xueke.cn/
　　世界地理網(wǎng)http://www.worldno1.net/dl/
　　地理學(xué)科網(wǎng)http://dili.zxxk.com/
　　中國(guó)地理課程網(wǎng)http://geo.cersp.com/
　　利用BBS或Blog與同行交流或查找信息：電子公告欄（BBS）可以下載軟件、發(fā)布信息、討論、聊天等。博客（Blog）可以展示個(gè)人風(fēng)采，發(fā)布心得。二者既是地理教師交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所，又是獲取信息的平臺(tái)，代表著新的工作方式和學(xué)習(xí)方式。如人教論壇、林培英博客、星韻地理博客等。
　　第二部曲“優(yōu)選”： “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”
　　網(wǎng)絡(luò)上搜索出眾多的信息標(biāo)題時(shí)，應(yīng)先提綱挈領(lǐng)地看標(biāo)題下的簡(jiǎn)介，通常有類型說明、時(shí)間、點(diǎn)擊率等，學(xué)會(huì)抗拒干擾信息，清醒地進(jìn)行取舍，通常以專業(yè)性強(qiáng)、時(shí)間新、點(diǎn)擊率高作為教學(xué)首選內(nèi)容。
　　權(quán)威性：優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容來自可靠的來源，應(yīng)選擇這一領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威組織。一是看網(wǎng)址后綴，如商業(yè)組織（.com）、教育機(jī)構(gòu)（.edu）、非贏利組織（.org）、政府機(jī)構(gòu)（.gov）、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商（.net）、國(guó)際組織（.int），國(guó)家域名后綴如中國(guó)（.cn）、美國(guó)（.us）、英國(guó)（.uk）、歐盟（.ed）、日本（.jp）。二是看作者信息，在網(wǎng)站的“關(guān)于”部分常常提供對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體。
　　準(zhǔn)確性：優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容在語法、拼寫、內(nèi)容處理方面注重準(zhǔn)確性。和印刷出版物一樣，網(wǎng)站也能從它的信息來源辨別內(nèi)容的準(zhǔn)確性，依據(jù)原始資料的內(nèi)容往往比那些應(yīng)用二手信息的內(nèi)容可靠。
　　豐富性：優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容能通過知識(shí)的豐富多樣性吸引讀者。一是看網(wǎng)站內(nèi)容的深度，網(wǎng)站資源的質(zhì)量和數(shù)量往往反映出開發(fā)者的知識(shí)內(nèi)涵。二是看網(wǎng)站是否鏈接其它信息，一個(gè)數(shù)量眾多的在線資源鏈接目錄，表明了開發(fā)者對(duì)學(xué)科知識(shí)外延的把握程度。
　　時(shí)效性：優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容將及時(shí)更新。可查看發(fā)布日期，主頁上的版權(quán)日期是一個(gè)指標(biāo)，許多網(wǎng)站在每一頁也提供更新日期。查詢和下載資料時(shí)最好帶有網(wǎng)站的發(fā)布日期，以便考證。
　　藝術(shù)性：優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容應(yīng)具有自身的藝術(shù)特性，使人獲取信息的同時(shí)又受到美的熏陶，要從整體效果、表現(xiàn)力、感染力等綜合考慮。包括文字的大小、類型、顏色，圖片的尺寸、格式，聲音的音質(zhì)、音量，視頻的畫質(zhì)、清晰度等。
　　第三部曲“下載”：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”
　　網(wǎng)絡(luò)信息玉瑕共存，越是博覽，越須慎取精取。不可不加分析就兼收并蓄，必須認(rèn)真思考，分清優(yōu)劣，棄偽存真。觀而有選，取而有擇，有的放矢，唯真是取。否則，盲目濫取那就“盡信書，不如無書”。
　　1．下載網(wǎng)頁文字的方法
　　方法一：選取需要的網(wǎng)頁文字并“復(fù)制”， 打開Word文檔，點(diǎn)“編輯——選擇性粘貼”，選擇無格式文本粘貼，保存為Word文檔（*.doc），這是最常用的方法。
　　方法二：打開“文件”，另存為網(wǎng)頁文件（*.html）。
　　方法三：出現(xiàn)“無法保存該網(wǎng)頁”的情況，打開“文件”，另存為文本文件（*.txt）。
　　方法四：出現(xiàn)（3）這種情況，也可以用右鍵“查看源文件”，從“記事本”里復(fù)制需要的文字，然后用替換方式刪除無用的字符。
　　2．下載網(wǎng)頁圖片的方法
　　方法一：打開圖片，將光標(biāo)指在圖片上，單擊鼠標(biāo)右鍵“圖片另存為”命令，即可將圖像保存。
　　方法二：選中圖片并“復(fù)制”，在Windows的畫圖程序中“粘貼”保存。
　　方法三：按PrintScreen 鍵復(fù)制屏幕內(nèi)容，在Windows的畫圖程序中“粘貼”保存。
　　3．下載Flash動(dòng)畫的方法
　　方法一：利用IE臨時(shí)文件夾查找復(fù)制，用戶瀏覽過的所有網(wǎng)頁都存放在IE臨時(shí)文件夾中，打開IE瀏覽器，選擇“工具”—Internet選項(xiàng)—設(shè)置—查看文件，這樣就打開了IE臨時(shí)文件夾，按文件類型排序，找到全部Flash文件，直接復(fù)制到硬盤存放。
　　方法二：使用專業(yè)下載軟件“網(wǎng)際快車”下載。
　　4．下載音頻、視頻的方法
　　方法一：部分網(wǎng)站提供了音頻或視頻的鏈接，直接把鼠標(biāo)指向鏈接，單擊右鍵“目標(biāo)另存為”命令，選擇存放地址即可。
　　方法二：使用專業(yè)下載軟件“迅雷”下載，也可用“維棠”下載視頻。
　　結(jié)束曲：“積土而為山，積水而為海”
　　科學(xué)高效地采集網(wǎng)絡(luò)資源，并將下載資源分類保存，如自然、人文、經(jīng)濟(jì)、資源、地圖、圖片、影視等，作為教學(xué)素材庫隨時(shí)備用，讓網(wǎng)絡(luò)資源為地理教學(xué)所用、為全體師生共享！▲