真情的花

　　摘 要：以人為本，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，需要建立和諧融洽的師生關(guān)系。教育是心靈對(duì)心靈的啟迪，精神對(duì)精神的感化，而離開了和諧的師生關(guān)系，“啟迪”與“感化”便成了一句空話。學(xué)生只有對(duì)教師產(chǎn)生朋友般的信賴，他們才會(huì)主動(dòng)向教師敞開心扉，訴說自己的喜怒哀樂，才有利于教師隨時(shí)了解學(xué)生的心靈，及時(shí)幫助他們解除心理煩惱，而這需要教師用愛去召喚學(xué)生，用愛去感動(dòng)學(xué)生。
　　關(guān)鍵詞：和諧；教育；教師；師生關(guān)系
　　
　　陽春三月，打造“和諧社會(huì)”，在中國大地的各個(gè)角落迅速升溫。社會(huì)主義和諧社會(huì)理念的提出，反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在必然要求，既是我黨在新的發(fā)展時(shí)期提出的政治理念，又是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展目標(biāo)。
　　根據(jù)新世紀(jì)新階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會(huì)。
　　教育是傳遞人類已有的科學(xué)文化知識(shí)的最基本的活動(dòng)。中華民族在21世紀(jì)這個(gè)人類社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈而前景又令人神往的世紀(jì)要躋身于世界先進(jìn)民族之林，必須把目光聚集在加快發(fā)展中國的教育，造就適應(yīng)新世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才上。國際21世紀(jì)教育委員會(huì)主席德格爾指出，為了迎接未來的種種挑戰(zhàn)，我們必須把教育視為一種取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富，教育雖然并不是能打開理想之門的“萬能鑰匙”，但它的確是一種促使人類社會(huì)更和諧、文明、繁榮、發(fā)展的主要手段之一。而反過來，為了使教育真正成為促進(jìn)人類文明與進(jìn)步的一張必不可少的王牌，教育本身也需要一個(gè)和諧的環(huán)境。作為承載教育的主要載體——學(xué)校，更需要營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氛圍。一個(gè)和諧平等的校園氛圍有利于學(xué)生心靈的舒展、愉悅，而從某種意義上講，學(xué)生具備了舒展、愉悅的心靈，教師的教育便成功了一半。師生情感融洽，能使學(xué)生“親其師，信其道”。尤其是在擔(dān)當(dāng)初等教育學(xué)校，即廣大的中小學(xué)校。中小學(xué)生身心處于可塑性最強(qiáng)的年齡階段，是形成人格及人的基本素質(zhì)的最關(guān)鍵時(shí)期，也是人一生當(dāng)中的黃金時(shí)代。但是，現(xiàn)在的中小學(xué)生中，有不少學(xué)生存在一些心理上、生理上的偏差。據(jù)有關(guān)部門進(jìn)行的調(diào)查表明，學(xué)生的厭學(xué)障礙和人際關(guān)系問題尤其突出。造成這種現(xiàn)象，主要原因之一就是缺少一個(gè)和諧受教育的環(huán)境。
　　教育是為了培養(yǎng)人心靈的豐富性、多樣性，而不僅僅是純粹的傳授知識(shí)。教師最大的悲哀莫過于眼看原來天真活潑的，對(duì)世上萬物充滿熱情的生命，在學(xué)?！敖逃钡乃茉熘凶兂芍粚?duì)“知識(shí)”懷有“單純”的好奇心的“機(jī)器人”。俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)對(duì)教師勞動(dòng)的社會(huì)意義作過概括性的說明：“教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史上所有高尚而偉大的人物跟新一代之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人神圣的遺訓(xùn)和保存人，是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。”營(yíng)造和諧的校園環(huán)境需要和諧融洽的師生關(guān)系，要改變那種重智輕情教育觀念和教育行為，否則，縱然教師口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的漣漪甚至浪花，就要用愛去感動(dòng)學(xué)生?！皭邸笔墙逃那疤?，沒有愛就沒有教育。而且這種“愛”應(yīng)該是和諧的、平等的。有這么一個(gè)案例：兩名女教師在共同教育一名初一女生。教師A：“你本學(xué)期經(jīng)常遲到、曠課，啥道理？這次連續(xù)三天不來讀書，跑到哪里去了？……要是不想讀書，干脆退學(xué)算了，何必‘死硬撐’，班里還好丟掉一個(gè)包袱！”學(xué)生低頭默默不語。后來教師就上課去了，教師A臨走時(shí)還扔給她一張紙和一支筆，責(zé)令她“寫檢討”。不一會(huì)，又進(jìn)來一位中年女教師（系該校教導(dǎo)主任），她先搬張椅子讓學(xué)生坐下，接著溫和地說：“xx，你吃過早飯了嗎？最近好幾天沒來上學(xué)，是身體不好，還是學(xué)習(xí)上有困難？或是家里發(fā)生了什么事？愿意告訴我嗎？”孩子看了看老師，欲言又止。女教師估計(jì)她還沒有吃過早飯，便立刻買來面包，倒了開水。她吃著吃著，默默地流下了眼淚?！笆芰耸裁次考依锇l(fā)生了什么事？告訴老師，我們想辦法解決。”這時(shí)，孩子竟像對(duì)母親一樣，對(duì)著女教師失聲痛哭起來。原來她父母最近離婚了，雙方誰也不愿撫養(yǎng)孩子。她只得暫住在外婆家，而外婆一家又都是“麻將迷”，使她無法正常讀書和生活。此事后來由學(xué)校牽頭會(huì)同方方面面，作了妥善處理。該生生活正常以后，學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)步很快，這中間那位女教師付出了不少心血。
　　從這個(gè)案例當(dāng)中，我們可以看到，教師眼中的“學(xué)生”不一樣，他們對(duì)待的方式，投入的情感和選擇的教育語言也不一樣，效果自然也就大不相同了。教師只有用愛去感動(dòng)他們，才能得到他們的信任，同時(shí)也得到他們的尊重。
　　記得法國作家拉封丹曾經(jīng)寫過這么一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí)，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣?，F(xiàn)代教育要求教師不能再像以前的老教師那樣采用體罰等手段來教育學(xué)生了。這樣不僅不能起到預(yù)期的教育效果，而且負(fù)面影響倒是很大?，F(xiàn)代的學(xué)生越來越懂事，他們不再以為老師是權(quán)威，他們已經(jīng)逐漸有自己的觀點(diǎn)。他們更愿意把教師當(dāng)作朋友。教師學(xué)會(huì)用愛去感動(dòng)學(xué)生，也可以實(shí)現(xiàn)從教師教到學(xué)生學(xué)為主體的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，往往在感?dòng)中學(xué)到的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)的意境，將會(huì)讓人終生難忘，也有利于學(xué)生在人際交往中學(xué)會(huì)為他人著想，從他人的情感出發(fā)，克服現(xiàn)在獨(dú)生子女常有的自私心理。師生之間應(yīng)當(dāng)是平等尊重、信任的朋友關(guān)系。教師要注意平時(shí)感情的投入與積累，換句話說，教師也可以將其看作是一種情感投資。與學(xué)生一起活動(dòng)，一起嬉笑玩耍，有時(shí)，甚至可以把自己假想成學(xué)生的同齡人。這樣就自然而然地能感受孩子們的心靈，而且還能使教師保持一顆年輕的心。教師要盡力使自己具備“學(xué)生的心靈”，善于用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待問題，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)事物，充分理解并重視學(xué)生的一些獨(dú)特的奇妙的想法，這樣學(xué)生在老師面前就會(huì)產(chǎn)生一種人身安全感和思想自由感。學(xué)生才敢于在老師面前說話，說真話，這時(shí)老師的教育也能“對(duì)癥下藥”了。
　　前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾經(jīng)指出：教學(xué)法必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。素質(zhì)教育召喚下的教改也呼喚教師愛的付出，情感的投入。有一首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，里面有這么一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。教師用自己的愛來喚起和誘發(fā)學(xué)生對(duì)道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，使學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺的行動(dòng)來克服不良的行為。既然選擇了教師這一職業(yè)，那么就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，你的心血才會(huì)澆灌出燦爛的希望之花。一個(gè)充滿愛的校園也必將是一個(gè)和諧融洽的校園，而在和諧中培養(yǎng)出來的幼苗，必將綻放和諧之花。
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　?。ㄗ髡邌挝?浙江省嵊州市愛德外國語學(xué)校）