第一節(jié) 包羅萬象 至情至性

　　一、主題要“不拘一格”
　　散文的題材十分廣泛，考生在確定主題時可“不拘一格”，凡是能夠引起讀者動情的，凡是對讀者有教育意義的，都可以作為散文的題材，不必有所拘泥。在一篇散文里，考生可以展開廣闊的思路，無所拘束，任意馳騁。以高考作文而言，有的是以個人經(jīng)歷為突破口，深挖細掘，探索心靈世界，如2010年高考湖南一考生滿分作文《早》；有的是敏銳地抓住當今時事，細察社會發(fā)展軌跡；有的是攝取大自然中的景物，借景抒懷，托物言志，如2010年高考江蘇一考生滿分作文《綠色生活》（描寫山水、小草和人家）；有的則選取古今中外的名人事例，借用“他山之石”，如2010年高考北京一考生滿分作文《仰望星空與腳踏實地》……廣闊的題材顯示了考生敏捷的思維，豐富了文章的內(nèi)容。
　　二、抒情要得“法”
　　散文是忠于生活，反映生活的一種文學作品，它強調(diào)生活真實，而不依賴于虛構(gòu)，意在表現(xiàn)作者的真情實感。大凡優(yōu)秀的散文，往往有深刻的思想內(nèi)容，飽滿的詩情，因為散文具有情理相融的特點。散文的思想內(nèi)容往往不是直接表露的，而是常常寓于“物”或“景”之中，以強烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考。如2010年高考湖南一考生滿分作文《早》，開篇回憶鄉(xiāng)下花朝節(jié)的早晨之“清新而迷人”，接著又回憶了十幾年前鄉(xiāng)里人問“早”的愜意情景，感情真摯，令人向往。全文只將現(xiàn)在城市的早晨與曾經(jīng)鄉(xiāng)村的早晨對比，表達了對一句“早安”的渴望。文章情融于事，事中蘊理，將感性與理性有機地統(tǒng)一了起來。
　　那么考生在寫散文時，如何抒情呢？在此，筆者總結(jié)了如下幾種方法，供考生參考：
　　1.鏡頭“表情”法?？忌删o緊圍繞文章的中心，選取幾個具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細琢，認真描繪，強化細節(jié)，深入挖掘，提煉出其表情達意的共同點，引申議論，不斷深化，進而從不同的角度、不同的層面具體地表現(xiàn)自己的感情。如2010年高考江蘇一考生滿分作文《綠色生活》，作者選取了三個典型的畫面——“山清水碧的自然之畫”“青草叢生的生命之畫”“鄉(xiāng)村人家的悠然之畫”加以組合，最后以“青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠”巧妙地把三幅畫面融為一體，有力地表現(xiàn)了作者對自然的熱愛和對生活的熱愛。
　　2.反復詠嘆法。在明確了文章的立意或感情基調(diào)后，要圍繞它們從不同的側(cè)面、角度和層次入手，把其分解成一個個文字表述雖然不同而內(nèi)涵卻基本相同的小論題，各自獨立成段，并在此基礎(chǔ)上，反復詠嘆，不斷抒發(fā)自己強烈的情感，從而引起讀者的感情共鳴。如2010年高考北京一考生滿分作文《仰望星空與腳踏實地》一文，作者在提出問題后，分別以“仰望星空，貝聿銘堅定了建筑的夢想”“仰望星空，邰麗華堅定了舞蹈的夢想”“仰望星空，袁隆平堅定了讓所有人遠離饑餓的夢想”“仰望星空，劉翔堅定了田徑的夢想”“仰望星空，我們的夢想如夜空中熠熠生輝的明星”五句話各領(lǐng)一段，緊緊圍繞“仰望星空，追求夢想；腳踏實地，實現(xiàn)夢想”反復強調(diào)，感情鮮明而強烈。
　　3.感情呼應法。文章開宗明義，直抒胸臆，首先表明自己的感情傾向，繼而鋪陳敘述，歌詠描繪，或?qū)懢笆闱椋蛲形镅灾?，或?qū)懭擞浭?，并在此基礎(chǔ)上順勢抒發(fā)自己真摯的感情。如2010年高考陜西一考生滿分作文《放手，讓我自己飛翔》一文，文章在開頭“請你放開緊握的手，讓我展開翅膀自由飛翔”的基礎(chǔ)上，贊美雨燕和蒲公英放飛孩子的行為，記述比爾·蓋茨的成功事例等，借景抒情，托物言志，結(jié)尾自然發(fā)出“愛我，就放開你的手，放手讓我自己闖一闖，放手讓我面對挫折，放手讓我經(jīng)歷磨難，放手讓我自己飛翔”的吶喊，從而升華感情，使文章前后照應，主題鮮明。
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　　重慶值得留戀
　　□郭沫若
　　在重慶足足待了六年半，差不多天天都在詛咒重慶。人人都在詛咒重慶，到了今天好些人要離開重慶了，重慶似乎又值得留戀起來。
　　我們詛咒重慶的崎嶇，高低不平，一天不知道要爬幾次坡，下幾次坎，真是該死。然而沉心一想，中國的都市里面還有像重慶這樣，更能顯示出人力的偉大的嗎？完全靠人力把一處山陵鏟成了一座相當近代化的都市。這首先就值得我們用來作為精神上的鼓勵。它逼得你不能不走路，逼得你不能不流點小汗，這于你的身體鍛煉上，怕至少有了些超乎自學的效能吧？
　　我們詛咒重慶的霧，一年之中有半年見不到太陽，對于紫外線的享受真是一個無可償補的缺陷。是的，這霧真是可惡！不過，恐怕還是精神上的霧罩得我們更厲害些，因而增加了我們對于“霧重慶”的憎恨吧。假使沒有那種霧上的霧，重慶的霧實在有值得人贊美的地方。戰(zhàn)時盡了消極防空的責任且不用說，你請在霧中看看四面的江山勝景吧，那實在是有形容不出的美妙。不是江南，不是塞北，而是真真正正的重慶。
　　我們詛咒重慶的炎熱。重慶沒有春天，霧季一過便是火熱地獄。熱，熱，熱，似乎超過了熱帶地方的熱。頭被熱得發(fā)昏了，腦漿似乎都在沸騰。真的嗎？真有那樣厲害嗎？為什么不曾聽說有人熱死？細想起來，這重慶的大陸性的炎熱，實是熱得干脆，一點都不講價錢，說熱就是熱。這倒是反市儈主義的重慶精神，應該以百分之百的熱忱來加以贊揚的。
　　廣柑那么多，蔬菜那么豐富，東西南北四郊都有溫泉，水陸空的交通四通八達，假使人人都有點相當?shù)淖杂?，不受限制的自由，這么好的一座重慶，真可以稱為地上天堂了。
　　當然，重慶也有它特別令人討厭的地方，它有那些比老鼠更多的特種老鼠。那些家伙在今后一段相當長的時期內(nèi)，恐怕還要更加跳梁吧。假如滄白堂和校場口的石子不再落到自己身上時，想到重慶的戰(zhàn)友們，誰能不對于重慶更加留戀？
　?。ㄟx自《天地玄黃》，有刪改）
　　點評
　　本文抓住“對反動政府的憎惡和對新生活的贊頌、向往”這一主題，選取了在抗戰(zhàn)時期作為國民政府避難所的“重慶”作為作者寫作的主要內(nèi)容。作者運用了欲揚先抑的手法進行抒情言志。開頭就先詛咒重慶，后引出對重慶的留戀；接著分條詛咒了重慶的崎嶇、霧、炎熱和特種老鼠，并借此贊揚了重慶人的力量，重慶的風光，重慶人的實在，重慶的豐饒和重慶革命者對自由的追求以及獻身精神。作者借貶斥重慶來鞭笞反動政府的黑暗統(tǒng)治，借贊揚重慶來表達對新生活的向往之情。文章主題明確，意蘊深刻，感情鮮明。
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　　滿身花雨又歸來
　　山西一考生
　　一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。
　　能見證人類在現(xiàn)代化的大路上走得越來越遠的，一個代表性群體便是貓。曾幾何時，貓已經(jīng)從肩負重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想貓絕不是坐享其成的觀望者，它的體內(nèi)還潛藏著奮斗的本能。
　　隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，而且滲透進政治、經(jīng)濟等社會生活的各個領(lǐng)域。這不僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境。我們不否認這種變化帶給人類的優(yōu)越感，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益凸顯。面對優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產(chǎn)品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知，雙手的解放會引發(fā)思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予人類的本能，而這種本能的逐步退去，也標志著人類作為一種自然的生物脫離了自然，并離自然越來越遠。
　　
　　春來草自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
　　“住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎?！?br/>　　這是倉央嘉措留下的詩句，也是他對于人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權(quán)位，更不為財富的誘惑所動。他在時時刻刻尋找人間最真實的情感，他把人的至真至愛，把人最美好的天性釋放得淋漓盡致。
　　我問佛：世界為何有那么多遺憾？
　　佛曰：沒有遺憾，給你再多幸福也不會體味快樂。
　　我問佛：為什么每次下雪總在我不經(jīng)意的夜晚？
　　佛曰：不經(jīng)意的時候，人們總是錯過很多真正的美麗。
　　倉央嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已失去的本能。
　　貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊會滿身花雨又歸來……
　　點評
　　從文章的標題“滿身花雨又歸來”可以看到，作者是從具有文學形象的角度來正面立意，既有對理想的期盼，又是對現(xiàn)實的比喻，表達了作者對美好事物的期盼。作者的觀點十分鮮明：“貓絕不是坐享其成的觀望者，它的體內(nèi)還潛藏著奮斗的本能”，這就與全國卷Ⅰ作文的漫畫材料相吻合。接下來，作者聯(lián)系當今“面對優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動”的現(xiàn)象，并進行了認真的剖析。從實際的社會現(xiàn)象，再回到精神的虛擬世界，運用倉央嘉措的詩句，表達了“我們總是在美好中留下遺憾”的主題。在文章的結(jié)尾，作者以充滿信心的語氣，肯定了我們“不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能”，因為我們應該從“貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能”的教訓中找到失去的精神家園。本文主題鮮明，語言生動。
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　　我和寂寞有個約定
　　不知什么時候，一個空虛的靈魂愛上了黑夜，愛上了寂寞。和寂寞相約，約定夜幕時分，寂寞降臨，在寂寞的黑夜里尋找希望的明天。
　　時光斗轉(zhuǎn)，寂寞把我?guī)У揭蛔撵o的孤樓前，我看到了樓閣上那張消瘦的面孔。只聽他哀怨地唱道“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！彼铎希辉偈钱斈昴莻€風流瀟灑的一代帝王，如今只是一名孤獨的階下囚，一個背著萬千罵名的庸君。他凄涼的曲調(diào)久久縈繞在我的耳畔。
　　我孤身一人順著歷史的長河而下，又駐足在一座孤零的小院前。我又看到一個瘦若黃花的女子倚在窗前，癡癡地望著滿院的落地殘紅。西風漸起，吹亂了她蓬松的散發(fā)，她已不在乎，只是緩緩地吟出“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”。她——李清照，不再有當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，有的只是“才下眉頭，卻上心頭”的悲愁。
　　李煜的悲愁是如何的綿長，易安的悲愁又是怎樣的沉重，我無從知曉，但我知道，悲愁、憂傷不屬于我。因為悲愁與憂傷來源于寂寞，而我注定是個聒噪和熱鬧的人，還自以為是個逍遙快活、無憂無慮的人。可朋友卻說，你越是笑得肆無忌憚越是流露出你內(nèi)心的不安。我？對，不是笑聲有多大，快樂就有多少！或許，你需要寂寞，但不是在寂寞中幽怨、消沉，而是在寂寞中尋找新生！
　　于是，我和寂寞有個約定。每當黑夜來臨，它就如約而至。月明星稀的時候，卷起窗簾，推開玻璃窗，倚在窗前，呆呆地望著月亮，突然那串紫風鈴叮叮當當響了起來，這才發(fā)覺夜已深，風已冷。縮起脖子，籠起衣袖，我嗅到一股寂寞的氣息，輕輕喚一聲“你來了”。于是，我們一起守望廣寒宮，聽老兔寒蟾，看嫦娥獨舞，慢慢地那顆浮躁的、漂泊的心開始下沉，下沉。最終一切歸于平靜，從此心不再不安，不再流浪。
　　即使無風無月的夜晚，寂寞也會如期赴約。孤燈一盞，黃冊一卷，墻壁上迷離的書影向我默默訴說著勾踐多年的寂寞與堅持；武則天日復一日的寂寞與等待；蘇武數(shù)十年的寂寞與忠貞。勾踐的寂寞孕育著力量，武則天的寂寞醞釀著霸氣，蘇武的寂寞蘊藏著滄桑不變的忠誠，演繹著生命不屈、人格不屈的神話。
　　我在寂寞中感受著他們的寂寞。我想起我和寂寞有個約定：我們相約在夜之神的懷抱里，相依相融。寂寞，靜坐；沉思，反??；爆發(fā)，力量；創(chuàng)造，奇跡！
　　相信，與寂寞相約，就是與成功預約！
　　升格指導
　　作者因為自己的“聒噪和熱鬧”，自以為“逍遙快活，無憂無慮”，實際上并不是“笑聲有多大，快樂就有多少”，所以“需要寂寞”“但不是在寂寞中幽怨、消沉，而是在寂寞中尋找新生”。于是“孤燈一盞，黃冊一卷”，從臥薪嘗膽的勾踐、北海牧羊的蘇武到名垂千古的武則天，作者都讀出了寂寞的真諦。結(jié)尾升華主題：與寂寞相約，就是與成功預約。但本文仍存在一些問題，建議考生從以下兩方面進行修改：
　　1.習作內(nèi)容不能準確地為主題服務，無法突出主旨，需要將李煜與李清照的抒情文字作適當?shù)男薷?，以切合主題。
　　2.在明確了文章的感情基調(diào)后，要圍繞它們反復詠嘆，不斷抒發(fā)自己強烈的情感，而本文的語言表達有些平淡，需作適當修改。
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　　我和寂寞有個約定
　　□馮召娣
　　不知什么時候，我空虛的靈魂在黑夜的誘惑下，愛上了寂寞。在夜深時分，寂寞降臨，于是我們在黑夜里唱起優(yōu)美動人的歌……
　　悠揚的旋律把我送到一座幽靜的孤樓上。我看到樓閣上那張消瘦的面孔，只聽他哀怨地唱道：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！奔拍乃铎希辉偈钱斈昴莻€風流倜儻的文人雅士，也不再是當年那個只懂風月的帝王，如今的他，僅是一個孤獨的階下囚，一個知冷暖、哀興衰的亡國之君。在寂寞鎖清秋的日子里，他讀懂了人世的滄桑，人生的無奈。秋風起，他凄涼的曲調(diào)久久縈繞在我的耳畔。
　　我又獨自一人順著歷史的長河而下，駐足在一座孤零零的小院前。我看到一個瘦若黃花的女子倚在窗前，癡癡地望著滿院的落葉殘紅。西風漸起，吹亂了她蓬松的散發(fā)，她已不在乎，只是緩緩地吟出“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”。寂寞的她——李清照，不再有當年“沉醉不知歸路”的愜意，有的只是“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁。
　　李煜的悲愁是如何的綿長，易安的悲愁又是怎樣的沉重，我無從知曉，但我知道，寂寞使他們體會到了真正的人生，寂寞使他們的詞句千古流傳。我并不是一個懂得悲愁的人，而是一個自以為過得逍遙快活的人?？膳笥褏s說，你越是笑得肆無忌憚，越是流露出內(nèi)心的不安。對，不是笑聲有多大，快樂就有多少。李后主亡國前的宮廷生活不是過得很逍遙嗎？李清照南渡前的悠閑日子不是過得也很快活嗎？或許，在現(xiàn)實生活中，我們真的需要寂寞，但不是在寂寞中幽怨、消沉，而是在寂寞中尋找新生。
　　于是，我和寂寞有了一個約定。每當黑夜來臨，它就如約而至。月明星稀的時候，我卷起窗簾，推開玻璃窗，倚在窗前，呆呆地望著月亮。直到那串紫風鈴叮叮當當?shù)仨懥似饋恚也虐l(fā)覺夜已深。縮起脖子，籠起衣袖，我嗅到一股寂寞的氣息，輕輕喚一聲“你來了”。于是，我們一起守望廣寒宮，看月兔奔跑，看嫦娥獨舞。慢慢地，那顆浮躁的、心開始下沉，下沉，最終一切歸于平靜。
　　即使無風無月的夜晚，寂寞也會如約而至。孤燈一盞，黃卷一冊，墻壁上的書影向我默默訴說著勾踐多年的寂寞與堅持，武則天日復一日的寂寞與等待，蘇武數(shù)十年的寂寞與忠貞。勾踐的寂寞孕育著力量，武則天的寂寞醞釀著霸氣，蘇武的寂寞蘊藏著多年不變的忠誠。他們在寂寞中演繹著生命不屈、人格不屈的神話。我在寂寞中感受著他們的寂寞。
　　
　　我正在夢中與寂寞約會：我們相約在夜之神的懷抱里，相依相偎。寂寞，靜坐；沉思，反??；爆發(fā)，力量；創(chuàng)造，奇跡！
　　相信吧，與寂寞相約，就是與成功預約！
　　升格點評
　　習作開篇點明自己愛上了寂寞，接著通過解讀李煜和李清照的寂寞，領(lǐng)會到“寂寞使他們體會到了真正的人生，寂寞使他們的詞句千古流傳”，從而引出自己也要“在寂寞中尋找新生”的愿望。“于是，我和寂寞有了一個約定”，不斷收獲寂寞帶給自己的精神財富。最后水到渠成地揭示出“與寂寞相約，就是與成功預約”這一主題。
　　本文運用了一些修辭手法和詩一般的語言，使表達準確而生動，言辭優(yōu)美而動人。作者將情感寓于景中，將理融入事中，使習作情真而意豐。
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　　1.下面關(guān)于散文及其特點的認識，不正確的一項是（ ）
　　A.散文屬于記敘性文體，特別注重情感的宣泄，總是以主觀的筆調(diào)重現(xiàn)生活中的人或事，在時間、空間上常常呈現(xiàn)跳躍的狀態(tài)。
　　B.散文的敘事片段是相對獨立的，可以是對現(xiàn)實的描寫，可以是對往昔的回憶，也可以是由眼前細節(jié)引發(fā)的對往日的聯(lián)想，甚至是幻想、幻覺。
　　C.散文取材廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論。
　　D.“形散而神不散”是散文的主要特點，意思是說散文的取材和表現(xiàn)形式可以是多種多樣的，但都必須有健康向上的思想，不可低俗無聊。
　　【參考答案】D（“神不散”主要是指主題的集中明確，而不是指思想健康向上）
　　２.閱讀下面的文字，回答（1）～（2）題。
　　那是春天里一幅最美妙的圖畫：在粉黛佳麗的簇擁下，一位美若天仙、儀態(tài)雍容的貴夫人走在一千多年前的江南臨安的阡陌上。其時，陌上花團錦簇，楊柳輕擺，蝶飛蜂舞，三月風情無比旖旎。這時，一騎快馬打陌頭楊柳的綠蔭中飄然而來，驛者翻身下馬，氣喘吁吁地把一封書信遞給夫人。夫人展開一看，不禁滿面春色。原來，吳越王錢镠身在王宮大殿卻惦記著遠在臨安陌上的愛妃，囑咐她只管憐花惜柳，消受春色，不必急著回宮，“陌上花開，可緩緩歸矣”。錢镠，這位在五代十國的夾縫中占了十二州江山的吳越國王，不提他江山坐得如何，只是這一番對愛妃的體貼、對春色的傾心之情就足以讓后人擊掌了。緩緩歸，緩緩歸，多么柔情的一句話，游移在古籍史冊中，流傳千古。
　　只是再柔情，再體貼的話，也難以使國家逃脫滅亡的厄運。憐美惜春的柔情敵不過劍戟弓弩的無情。從此，陌上花開依舊，只是錢镠煙逝，愛妃云去，只有“陌上花開，可緩緩歸矣”這一句話化作一個美麗的故事，游蕩在臨安的陌上，等待后人的憑吊。終于在吳越國“國除”的百十來年后的一個秋天，詩人東坡來到了臨安。歷史似乎特意安排東坡在秋天踏上臨安的陌上。陌上春天花開，秋天亦花開，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的卻是蕭瑟。于是在秋天的陌上花開中，東坡悵對古人，一番憑吊，三首《陌上花》于胸中郁結(jié)，一吐為快。“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非”“若為留得堂堂去，且更從教緩緩歸”……在詩人的一唱三嘆中，表達出他對人事盛衰的感慨。陌上花，就這樣開在歷史的車轍中，櫛風沐雨，浸透艷麗與滄桑，令人欷歔不已。
　?。ㄟx自《陌上花開》）
　?。?）在不同的歷史情境中，同是陌上花開，同在借景抒情，錢镠抒發(fā)的感情是： ；蘇東坡抒發(fā)的感情是： 。
　?。?）請簡要分析上面的文字蘊涵了作者怎樣的情感？
　　【參考答案】（1）錢镠：對愛妃的體貼、對春色傾心的情感。蘇東坡：物是人非、世事滄桑的感悟。（2）作者在追思吳越王與其愛妃的故事，咀嚼東坡的詩句后，發(fā)出歲月無情、世事滄桑的感慨。
　　3.續(xù)寫下面的句子，使之前后銜接，語意完整。
　　①也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪， ；也許你只是一只雛鷹，
　　 。
　?、谌绻阒豢吹教柕暮邳c，那么你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影， ；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點， 。同樣，如果你總希望自己完美無缺，而假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
　　【參考答案】①然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海/然而只要心存高遠，終會翱翔藍天②那么你將難以找到光明 / 那么你將難以找到知音
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　　1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
　　一朵曇花只開三小時，但人們卻記得它的美；一片野花開了一季，卻沒有人知道它們。由此可見，生命的意義在于生命的質(zhì)量，而不在于生命的長短。曇花一現(xiàn)的時間雖短，但它呈現(xiàn)出來的是真，是善，是美。
　　請以“怒放的瞬間”為話題，寫一篇優(yōu)美的抒情散文。要求：①立意自定；②標題自擬；③不少于800字。
　　【思路點撥】考生將這個話題寫成散文，可以從以下幾方面入手：
　?。?）解讀主題，精心立意
　　“怒放的瞬間”即“生命的意義不在于永遠，只在于實現(xiàn)自己的價值”，推而廣之，也就是“活就要活得有意義”“活得精彩才是生命的永恒”“厚積薄發(fā)，才能盡顯生命的輝煌”“生命不是靠時間來計算長短的”等。構(gòu)思時，“瞬間”是契機，“怒放”是題眼。只有巧妙地挖掘“怒放的瞬間”所蘊涵的深意，拓展“怒放的瞬間”的現(xiàn)實意義，才能做到立意和選材的準確與新穎?！芭诺乃查g”既可以是建立豐功偉業(yè)的自豪，也可以是默默勞作的微笑；既可以是捧一縷陽光給父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，也可以是送一縷花香給同學，贊美友誼的偉大；既可以是九死不悔地追求夢想的興奮，也可以是快樂生活的幸福；既可以是舞臺上驚艷的表演，也可以是領(lǐng)獎臺上激動的淚水等。當然，在生活中，得到別人贊許時的滿足，獲得社會認可時的欣喜，又何嘗不是一種“怒放的瞬間”的體現(xiàn)呢？文章既可以寫自己展現(xiàn)“怒放的瞬間”的歷程，也可以寫自己對“怒放的瞬間”的憧憬……考生完全可以憑借自己的生活經(jīng)驗、閱讀積累和情感體驗自由發(fā)揮，寫出形神俱佳的文章。
　　（2）根據(jù)文體，“網(wǎng)羅”素材
　　散文的特點是“形散而神不散”，因此考生在構(gòu)思時，一定要抓住這個特點，廣泛地收集有關(guān)“怒放的瞬間”的典故，或有關(guān)“怒放的瞬間”的生活片段、名言警句，或營造蘊涵有“怒放的瞬間”的意境。
　　（3）感情真摯，情景交融
　　寫作時，考生可運用借景抒情或托物言志的表現(xiàn)手法，抒發(fā)自己對人生的感慨，對生命的禮贊，對生活的追求，對理想的憧憬……人、事、物、景可以虛構(gòu)，但情必須是發(fā)自肺腑的，必須是真摯感人的。
　　2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
　　如今的社會，競爭相當激烈，生活壓力令人喘不過氣來，人們的心理承受著沉重的負擔。排壓減負的一種最簡單實用的方法就是唱歌。
　　請以“我愛唱的一首歌”為題，寫一篇抒情散文。要求：①立意自定；②不少于800字。
　　【思考點撥】寫文章時應該抓住重點詞語，展開思路，突出抒情散文的特點。
　?。?）“我愛唱的一首歌”中心語是“歌”，只能是“一首”，重點要落在“愛唱”上。為什么愛唱？這就是文章要表現(xiàn)的主題。切記散文的“散”并非是指“立意”，而是針對“選材”而言。散文的主題只有一個，確定主題后，再去收集相關(guān)的材料。
　?。?）每個考生都會唱歌，所以說，本題的選材范圍還是很寬泛的。要想寫出優(yōu)秀的文章，就要在立意上下工夫。在其他條件相同的情況下，如果一篇文章寫我愛唱這首歌，是因為它是某某歌星唱的，而另一篇寫我愛唱這首歌，是因為它的旋律好、內(nèi)容好，那么哪一篇文章意蘊更深刻？毫無疑問，大家都會選后者，這就是立意好差的區(qū)別?？忌梢园选俺枋钳熤涡撵`的良藥”“唱歌是熱愛生命的一種最佳方式”“歌聲給生活帶來了朝氣和活力”等作為主題，那么構(gòu)思出來的文章就有一定的高度和深度。
　?。?）本文的寫作對象是一首歌，因此引用是必不可少的，但這里的引用切不可全盤照搬歌詞，而應該引用那些最能反映深刻含義，最使你感動的部分。在構(gòu)思時，可將歌詞作為文章的抒情線索，或用它來畫龍點睛，深化主題，或用它來引出優(yōu)美的故事，動人的場面等。
　　3.請以“青春世界的感悟”為話題，寫一篇800字左右的散文。要求：①重視構(gòu)思；②立意自定；③標題自擬。
　　【思路點撥】面對青春世界，考生肯定會有許多感悟，可以從以下幾個方面立意：
　　（1）青春是人的一生中最美好的一段時光，所以要珍惜青春。
　?。?）青春期是人生的多事之期，由于生理、心理的日趨成熟但又還沒有真正成熟，所以這一時期的我們正處于成長的一個迷茫的十字路口。隨著知識的不斷積累，我們對社會、人生會有自己的發(fā)現(xiàn)與體會，青春的激情會促使我們在憧憬中耕耘，在成長中收獲。
　?。?）人生匆匆，青春不是易逝的，而是永恒的。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、熾熱的感情。
　　這一話題的寫作視角是相當寬泛的，考生只要能從心靈深處提取動人的“生活切片”，對題材進行深刻挖掘，就能寫好這篇作文。寫作時，要注意以下幾點：
　?。?）寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節(jié)）水乳交融。構(gòu)思時要根據(jù)青春世界的一些特點，選取典型細節(jié)，在夾敘夾議中抒發(fā)感情。值得注意的是，抒情散文寫作前醞釀感情極為重要，只有感情充沛，才能文思敏捷。
　　（2）寫記敘散文必須設(shè)置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”，也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說人物的命運）是文章的“感點”。人物的感悟一般在結(jié)尾畫龍點睛，但高明的作者也可以讓人物的感悟貫串整個情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點。