巧解命

　　2010年高考作文從寫作情況看，佳作較2009年增多，偏題作文明顯減少，記敘文或敘事散文明顯增加，使得偏于議論的寫作現(xiàn)象得以緩解，與現(xiàn)實的關聯(lián)度也有所增加，能夠“平實地向現(xiàn)實延伸”。但也還存在一些問題，如大量鋪排歷史名人事例的現(xiàn)象有增無減；議論文不講道理，大量重復舉例；僅依照事例確立觀點，使得觀點四面發(fā)散而無法收攏，更不用說向縱深推進等。
　　鑒于此，備考2011年高考作文的考生應注意以下幾個方面：
　　一、加強審題訓練
　　綜觀近三年全國高考作文題，2008年19套高考題中材料作文8個，命題作文8個，話題作文3個。2009年18套高考題中材料作文8個，命題作文6個，半命題作文2個，話題作文2個。2010年18套高考題中材料作文9個，命題作文7個（其中有4個是材料導引命題），話題作文1個，圖畫作文１個。但無論是哪種形式的作文，均離不開審題這一重要環(huán)節(jié)?！拔囊砸鉃橄?，意猶帥也”“故作文一篇，定有一篇之主腦；主腦也，即作者立意之本意也”。高考作文立意不準，則主旨偏頗，觀點散亂，概念含混，因此，審題應是作文訓練的重點。
　　審命題作文時，考生要先理清命題概念，把握概念的內涵和外延，再從概念的某一內涵入手，確定立意，明確觀點。無論是以單詞或短語還是以句子為標題的命題作文，最終總會落到一個或幾個關鍵詞上。因此訓練審題時，考生可先對關鍵詞查字典以弄清概念，不弄清楚不下筆。歷年高考評卷時對高考作文題的分析也是這樣做的。這樣做，基本可以保證立意正確，甚至還利于之后的結構布局。如2010年高考語文湖南卷作文題“早”的審題可以這樣進行：“早”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為：①早晨。②表示事情的發(fā)生離現(xiàn)在已有一段時間。③時間在先的。④比一定的時間靠前。⑤問候語，用于早晨見面時互相招呼。⑥姓。在考生作文中，?、佗堍蓓椩~義立意的較為多見。除以上基本義，還要注意“早”字在長期運用中形成的隱喻和轉喻義。如作為早晨之“早”，可喻青春年少、希望、美好等；作為問候語之“早”，隱含禮貌、尊敬或關愛之意；作為時間副詞或形容詞的“早”，常有勤勞、快速等含義。審題立意時，考生要形成據(jù)詞析義，依義立意的好習慣。
　　依據(jù)一個義項立意而不選擇幾個義項同時立意，是使文章思路清晰的重要保證。選定義項后，考生可以運用添加語素構成語境法、虛實結合法、把握內涵梳理關系法、由表及里揭示寓意法等立意技巧形成觀點。
　　如2010年高考語文湖南卷作文題“早”，“早是勤”“早是青春活力”“早是希望”等觀點出現(xiàn)在同一篇文章中，“非常普遍，很多老師覺得很正常，但從邏輯的角度看這是一種嚴重的思維錯亂”。
　　材料作文的審題也不可忽視，要加強相關訓練。材料作文的關鍵是材料，它不能隨義項作聯(lián)想，必須受材料的限制。因此，要想審好材料，考生首先須做好三問：一問是否遺漏了材料的文字意思，二問是否把握了命題者的情感傾向，三問聯(lián)系現(xiàn)實是否有不貼切之處。經過這三步思考，找點定位，立意就準確了。其次還要審好“要求”和“文體”，在“要求”允許的范圍內展開聯(lián)想（戴著腳鐐跳舞），找到材料和要求的結合點，順勢立意。最后選擇“要求”允許的自己最擅長的文體寫作。如：
　　閱讀下面的文字，按要求作文。
　　“今天”性格最倔犟，它只知向前，絕不往后。今天最珍貴，也最容易失去。今天不能重復，也不能復制。今天是存折，今天不存上錢，明天怎會得到利息？今天是種子，今天不種下它，明天怎會開花結果？今天是……
　　請以“今天·金天”為題，寫一篇議論文或記敘文，不少于800字?？忌趯忣}立意時就要注意辨明昨天、今天、明天之間的關系，同時更要挖掘“今”與“金”的關系，這樣才能緊扣材料又能有文采地闡述主題。
　　二、慎重謀篇布局與選材用材
　　審題除了要保證觀點正確，怎樣準確、令人信服地闡述自己的觀點外，還需要用心琢磨謀篇布局與選材用材的問題。
　　1.謀篇布局。高考臨場記敘文有三個基本要求：（1）必須有一個相對完整的故事情節(jié)。（2）必須有一兩個比較清晰的人物形象。（3）必須以記敘、描寫為主，特別要重視細節(jié)描寫，抒情和議論應當壓縮到最少，甚至可以不發(fā)表議論。
　　議論文要注意論證結構的選擇，層進式、總分式、對照式、并列式均可。但無論哪種結構，都要體現(xiàn)論題?？忌囵B(yǎng)自己理性分析事物的能力，使思維過程變得縝密。而議論文的觀點應是一種公共理性思想的表達，應有普遍性和辯證性，不是自己的個別感受或愛好。所以考生在結構全文時要側重邏輯關系的推論，同時必須推出一個結論，也就是由現(xiàn)象深入本質，將歷史與邏輯相結合，發(fā)現(xiàn)矛盾并最終解決矛盾的過程。要學會鏈接，把道理說清，填平具體事例與普遍觀點之間的溝壑。尤其要注意，事例永遠只能充當?shù)览淼妮o助說明，而不能簡單堆砌，代替論證。
　　2.選材用材。記敘文的最大特點是以情動人?？忌魑臅r要快速捕捉人類感情汪洋大海中最耀眼的“浪花”。如“鄉(xiāng)情”“師生情”“同窗情”“兄弟情”“父母情”等，無一不是感情的敏感區(qū)?？忌x材用材不一定要回到古代，復述經典，更不提倡故事新編，因為這樣無法產生動情效應。
　　議論文寫作則要注意以下四個方面：（1）選材要準確真實。任何材料的選用目的只有一個，就是為主題或中心做強有力的支撐。如果材料出現(xiàn)了假冒偽劣，作文立刻就會被閱卷者否定?？紙錾?，不少考生使用了“記得有這樣一件事”“記得一位名人說過”“經常在報紙或電視里聽說”等詞語，就使一些閱卷者納悶兒不已，只好忍痛割“愛”。因此，考生應該在平時復習中重視積累，反對欠準確欠真實，杜絕錯誤和虛假。（2）選材要典型精練。由于篇幅與時間的限制，考場作文的選材的原則是能突出主題，新穎鮮活，屈原、李白固然好，但感動中國人物、親情友情更動人。同時，材料需要概括濃縮，不必詳細展開。（3）選材要有“我”，對材料的理解除了公眾情感外，一定要有“我”的觀點。歷史人物大多已經定性，滲不進多少“我”的主觀情感，所以不新鮮。父母雖人人都有，但各有各的特點，所以只要寫出自己和父母之間的真摯感情，文章同樣能打動人。當然，“我”的觀點必須具有合理性。（4）選材要符合人們的認識規(guī)律，否則會適得其反。
　　三、重視非智力因素
　　1.養(yǎng)成讀題習慣，避免寫錯題目。如2010年高考語文湖南卷就有考生將“早”寫成“草”“旱”。
　　2.要善于把握時間，留50分鐘左右的時間寫作，盡量寫滿800字，不能少于600字，杜絕抄襲。
　　3.文中不要出現(xiàn)真實的市縣區(qū)校班名以及考生姓名。
　　4.字跡要清晰，書寫要規(guī)范。字體不要過大或過小，不要多涂改或過多出格，不要使用過多個性化筆畫，否則會影響閱卷者的評判，建議考生平時多做些書寫訓練。
　　5.要注重語感的培養(yǎng)，從素材積累到作文專題寫作訓練，是考生考前培養(yǎng)語感的重要手段。