狗尾也能續(xù)貂

　　【寫作文題】
　　“拜金主義”毀掉了于勒，葬送了親情，也腐蝕了原本純潔的愛情。讀了短篇小說大師莫泊桑的《我的叔叔于勒》后，大家一定有抒發(fā)胸中情感的沖動吧！那么，請拿起你手中的筆，展開豐富的聯(lián)想和想象，為課文續(xù)上一個生動而合理的結尾吧，不少于600字。
　　
　　【導入課堂】
　　續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循原文思路，對原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。續(xù)寫有利于培養(yǎng)學生的想象力和預知力，而這些正是21世紀創(chuàng)新人才最為核心的素質?！罢鎸崱笔抢m(xù)寫的基本要求，但它允許而且要求我們沿著一定的軌道去虛構、去想象。如果原文以記事為主，續(xù)寫部分應該是事件的自然延伸，做到中心事件不變，敘述人稱不變；如果原文以寫人為主，續(xù)寫部分的人物性格特征必須與原文一致。“合理推測”是續(xù)寫的另一條基本要求。推測主要是從情節(jié)的開端去推測情節(jié)的發(fā)展、高潮、結局；從人物的性格去推測人或物在特定的情境中做什么、怎樣做。
　　
　　【技法點撥】
　　練習書法往往從“描紅”開始，作文也可以描紅。先追求形似，再追求神似。描紅的作文多了，自己也能夠從中受到很多寫作啟發(fā)。續(xù)寫要力求和原作能夠很好地和諧統(tǒng)一。續(xù)作要寫出原作者寫的那種感覺，將續(xù)作放在原文處沒有嫁接的疤痕，這是續(xù)寫的最高境界。續(xù)寫要符合原作的精髓，即情節(jié)發(fā)展、人物性格、語言和環(huán)境風格均與原作吻合。同時，要根據(jù)自己的生活閱歷和對原作的獨特體驗，對原作進行大膽而合理的再加工，豐富故事情節(jié)，揭示人物性格，拓寬文章的主旨。在主題、人物性格一致的前提下，本文可以從于勒貧富兩個極端進行構思、立意：（1）于勒變成窮光蛋：①影響了姐姐的婚事，全家人“躲”“咒”于勒；②于勒意外死亡，父母暗自慶幸。（2）于勒變成了富翁：①一家人贊不絕口，巴結奉承，可于勒頭也不回地離開了；②姐姐嫁給了富翁，于勒真心懺悔，但全家人只認他的錢，卻不讓他認祖歸宗；③于勒的錢被“我”的父母騙光了，他又被趕走了……
　　
　　【作文升格】
　　升格之前：
　　于勒發(fā)了
　　可誰知，在圣瑪洛船上父親和母親又遇到了于勒。令人吃驚的是，他們再次遇見的于勒是一個穿著西服，打著領帶，即使有些蒼老，但不管怎么說，父親說他看上去極像一個腰纏萬貫的富翁。父母簡直不敢相信自己的眼睛，母親嚇得心驚肉跳，這與他們在去哲爾賽島游玩的路途中看到的于勒簡直是天壤之別。那不再是一個臟兮兮的賣牡蠣的人了。
　　突然，那個父母以為是于勒的人朝著我們走來，父親剛想起身要走，那個人一下子抓住了父親的胳膊，那個人突然說：“哥，我是于勒，我真的是于勒！”沒等父親說話，母親就大喊：“你這個沒良心的，你說還我們的錢！錢呢？”于勒立刻從身后拿出一個皮箱，打開后，所有人都驚呆了，那個皮箱里塞滿了鈔票。他說：“這就是欠你們的錢，你們拿走吧?！备赣H伸過手來拒絕了，說：“你這個法國老流氓，你這些偷的搶的臟錢我們不要，你滾吧，離我們遠點！”可于勒還是把皮箱留了下來，走了。船很快到了岸邊，下了船，父親才偶然聽到，原來船長就是于勒！于勒在美洲做的是造船生意。至于去的時候他故意試探他的哥哥嫂子對他還有沒有親情，所以裝做一個賣牡蠣的，并且告訴他是一個流氓……
　　升格建議
　　這位同學的續(xù)寫在人物性格上基本符合原文，但情節(jié)過于荒誕，對于勒如何成了船長沒作暗示性交代，結尾顯得過于唐突；結尾于勒的話也不太符合原文中于勒的性格特點，把那個從前好吃懶做的敗家子，但知錯能改，善良的于勒寫得過于奸詐，冷漠。另外，文章缺乏聯(lián)想和想象，人物性格不夠鮮活，描寫也不夠生動。因此，建議除立意基本保持不變外，還需對構思、情節(jié)動“大手術”，重新構思，使情節(jié)結構合理，人物性格鮮明。
　　升格之后：
　　再見于勒
　　□馬小滿
　　游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進……
　　“喂，克拉麗絲，你快看！”父親喊著母親的名字，急匆匆地從賣牡蠣的那兒走了過來。
　　“又怎么了？”母親很不耐煩，顯然她還在為父親請女兒和女婿吃牡蠣生著悶氣。
　　而父親卻完全沒有理會母親的情緒，一把抓住母親的手，然后指向賣牡蠣的地方，說：“克拉麗絲，你看，那是不是于勒？”
　　“于勒？”母親驚訝地張大嘴。
　　“是啊！于勒，我的親弟弟??！”父親解釋道。
　　“哦，快讓我瞧瞧?！蹦赣H慌忙站起身，飛快地向前探出好幾步，瞪大眼睛向那些吃牡蠣的優(yōu)雅的人們望去。
　　我也轉頭向那看去，一位男士引起了我的注意。他身穿一件黑色寬幅呢子衣裳，高高的個子，寬闊的肩膀，站在四周幾位紳士旁顯得那么突出。腳上穿雙發(fā)亮的全幫鞋子，他那細綢子襯衫領上打著一個極闊極時髦的黑蝴蝶結，與他那一身純黑的衣服搭配得十分得體。
　　“噢，上帝保佑！他真的是于勒，千真萬確是他！”母親的聲音因為激動和喜悅而明顯地顫抖了。
　　“噢，善良的人呀！他真回來了，你看他是多么有修養(yǎng)??！”當母親看到那位紳士優(yōu)雅地把外衣脫下來披在了那位怕風的女士身上時，她發(fā)出了不僅僅是欣喜的聲音。接著注意到連他的褲料都是少見的咖啡色呢子，并織著棋盤格子的紋路，至于他穿的背心，更是令母親著迷：白水綢的料子，上面綴著一顆顆小小的粉紅色薔薇蕾。
　　就這樣，我們擬訂的上千種計劃全都實現(xiàn)了。就連我那近30歲的大姐也很快找到了一個品貌俱佳的女婿。每天我們都能舉著高腳的水晶玻璃杯，在華麗而舒適的別墅里品味法蘭西最純正的陳釀葡萄酒，耳邊聽到的總是面對著兩個女兒和兩個女婿的父親對叔叔的贊美聲。
　　“噢，我真為有這樣一個能干的弟弟而感到驕傲！”
　　“他真是天底下最有良心，最善良的人??！”
　　“來，為你們擁有世界上最令人尊敬的叔叔干杯！”
　　而母親更是殷勤，每天都要親自去叔叔的房間打掃。她每次打掃得甚是仔細，邊打掃邊向叔叔一遍又一遍地哭訴我們過去的苦難經歷。當然叔叔很識趣，每次都能用幾百法郎堵住母親喋喋不休的嘴。
　　就這樣，我們幸福地生活了兩年。兩年之后，叔叔突然病重住院了，開始的幾天，母親和父親對叔叔進行了無微不至的照顧，可在得知叔叔把自己過世后的財產全都捐給了慈善事業(yè)時，就再也沒露過面。叔叔在生命最后的日子里，也只有我去照顧他，看著叔叔那日漸憔悴的臉，我心如刀絞地說道：“這可是帶給我們全家幸福的人——父親的親弟弟——我的親叔叔呀！”
　　叔叔在彌留之際，拉住我的手說了他這一生的最后一番話：“我，我……做夢也沒想到……我們的親……親情……竟然是這樣的……是靠金錢來……來維持……”
　　升格點評
　　本文匠心獨具，作者不是從課文的結尾入手進行續(xù)寫，而是從于勒真的發(fā)達了以后我們一家人再見于勒的角度切入，構思既合理又新穎。這篇習作文筆流暢，細節(jié)描寫細膩傳神，人物形象豐滿而生動。語言風格與原文相似，諷刺性極強。結尾于勒的話更是振聾發(fā)聵。這篇習作文題一語雙關，既指我們再次見到了于勒，又指于勒生病后無人照料，凄慘地與“我”訣別。
　　
　　【素材鏈接】
　　真愛無疆，感動中國
　　2005年10月1日，羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母，途中羅金勇臨危不懼與3名毒販進行了殊死搏斗，因寡不敵眾身受重傷，成了“植物人”。羅金勇在醫(yī)院接受治療期間，羅映珍在醫(yī)院附近租了一套房子，省吃儉用，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫說話，并含淚寫下了600多篇愛的日記，用日記喚醒丈夫?，F(xiàn)在，羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態(tài)中蘇醒過來，能眨眼，能開口講“你好”“是”“累了”等幾個簡單的字，并在特殊的體位下能喝水。見證了這個奇跡的人們都說，是羅映珍的堅持和愛，喚醒了沉睡的丈夫。
　　分析：“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛?！比欢_映珍的故事卻要將這句箴言改寫。把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。誰說久病床前無賢妻？羅映珍用行動告訴我們：愛是這個世界上最偉大的力量?？嚯y磨礪愛情的堅強，愛情總因苦難而顯光芒。她不僅喚醒了丈夫，也對許多人在這紛雜時代中的內心情感提出了拷問。
　　適用話題：忠貞 賢良 堅守 良知 苦難
　　五兄妹：親情感天動地
　　江西一個普通的農民家庭，弟弟的腎功能衰竭已是晚期。要想留住小弟的生命，只有兩條路可走：要么就是一輩子透析，要么就是換腎。Ｏ型血的腎源非常少，很可能等上一年半載都輪不到手術。哥哥肖友清想把自己的腎捐給弟弟，但配型不對。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“Ｏ”型血，就有可能救弟弟一命后，她們二話不說，就趕往醫(yī)院進行化驗。經化驗，三姐妹都是“Ｏ”型血。四兄妹隨即約定，不管最終配型確定的是誰，其他的兄弟姐妹都要齊心協(xié)力照顧好她和弟弟今后的生活。2005年3月，在上海中山醫(yī)院手術室，醫(yī)生們成功地從三姐肖桂秀的體內取下她的左腎，并將這顆腎臟成功植入弟弟肖友軍身上。
　　分析：“兄弟同心，其利斷金”“上陣親兄弟，打仗父子兵”等諺語的廣為流傳，彰顯手足之情的彌足珍貴。捐腎救弟，是五個指頭相依相靠的見證，是骨肉親情的見證，它再次驗證了生命無價，親情無價。本素材適用范圍極廣，既可以從互幫互助、相互支持的角度切入，用于“團結、合作、共享、珍惜”等為主題的文章；又可從細膩感情、美好回憶等角度著眼，用于“親情、愛心、理解、共勉”等主題的文章。
　　適用話題：團結 共勉 共享 珍惜 親情