科學(xué)設(shè)

　　北京142中與北京中醫(yī)藥大學(xué)合作舉辦“中醫(yī)藥杏林實(shí)驗(yàn)班”，體現(xiàn)了普通高中學(xué)校充分利用高等學(xué)校的教育資源，開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)踐特色。科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)教育改革實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。
　　科學(xué)、適切的目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)成功的前提和基礎(chǔ)?！靶恿帧睂?shí)驗(yàn)班的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，不僅要求學(xué)生具備中醫(yī)藥科學(xué)文化知識(shí)，還要有寬厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，特別強(qiáng)調(diào)要具有學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化的興趣，有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這與素質(zhì)教育的理念和未來社會(huì)發(fā)展對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求是一致的。同時(shí)，以實(shí)驗(yàn)班建設(shè)為基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育為特色的校園文化的建設(shè)也很有創(chuàng)意。
　　課程體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的載體和實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容?！靶恿帧睂?shí)驗(yàn)班“學(xué)科基礎(chǔ)課程+中醫(yī)特色基礎(chǔ)課程+中醫(yī)特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程+延伸拓展課程”的課程結(jié)構(gòu)比較科學(xué)、合理、有特色，特別是以《中國(guó)古代哲學(xué)基礎(chǔ)》、《國(guó)學(xué)導(dǎo)論》、《中國(guó)古代傳統(tǒng)文化》和《中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)概論》為核心內(nèi)容的中醫(yī)特色基礎(chǔ)課程，凸顯了對(duì)學(xué)生未來扎實(shí)、寬厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的要求。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)則體現(xiàn)了從另一視角培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)藥方面的文化素養(yǎng)的目標(biāo)。
　　有效的管理機(jī)制是實(shí)驗(yàn)成功的保障。高中與大學(xué)的合作需要有一個(gè)有效的管理機(jī)制，實(shí)行項(xiàng)目管理是該實(shí)驗(yàn)的另一重要特點(diǎn)。項(xiàng)目管理既是一種管理模式，也是一種運(yùn)行機(jī)制，它強(qiáng)調(diào)了142中學(xué)和北京中醫(yī)藥大學(xué)在課程設(shè)計(jì)、學(xué)生與教師管理及招生考試等工作中，各自的職責(zé)、分工和有效合作。
　　愿該實(shí)驗(yàn)不僅能為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的中醫(yī)藥專門人才，而且能在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、實(shí)現(xiàn)高中學(xué)校特色發(fā)展上有所作為！
　　□欄目編輯 王雪莉