做好班主任工作的兩大訣竅

　　屈指算來(lái)，本人從事班主任工作已近30個(gè)春秋，時(shí)光荏苒，歲月如歌，這其中，不乏失敗的沮喪與煩惱，但更多的是成功的欣喜與自豪。其中，重管理、施愛(ài)心是我做好班主任工作的訣竅。
　　
　　一、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)首當(dāng)其沖
　　
　　要帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，班干部隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兤鹬I(lǐng)和榜樣的作用，對(duì)其他學(xué)生有一種天然的制約力。因此，開(kāi)學(xué)伊始，我便緊鑼密鼓地開(kāi)始了班干部的選拔工作。
　　1.多渠道了解學(xué)生情況，讓選拔有理有據(jù)
　　確定班干部的第一步是通過(guò)各種渠道了解每個(gè)學(xué)生?？梢砸哉勗挼姆绞搅私馑麄冞^(guò)去的經(jīng)歷，是否當(dāng)過(guò)班級(jí)干部，感覺(jué)當(dāng)?shù)迷鯓樱袩o(wú)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有愿望繼續(xù)為大家服務(wù)嗎？可以用問(wèn)卷的方式了解他們的思想覺(jué)悟、興趣愛(ài)好、組織能力。也可采用毛遂自薦與公眾推舉相結(jié)合的方式。經(jīng)過(guò)考察，人員最終確定了下來(lái)。
　　2.培養(yǎng)是建立穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍的關(guān)鍵
　　上述選拔只是班干部隊(duì)伍建設(shè)的第一步，有過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的人都知道，許多學(xué)生雖然在最初的選拔中表現(xiàn)優(yōu)異，但在后來(lái)的工作中卻無(wú)法勝任，因此，對(duì)新的班干部的考察是至關(guān)重要的。我確定的觀察期是一個(gè)月，觀察他們?cè)谡n堂上是否帶頭主動(dòng)，有無(wú)引領(lǐng)作用；課下的作業(yè)能否高質(zhì)量地完成，能不能成為學(xué)習(xí)的表率；班級(jí)活動(dòng)是否踴躍參加，有無(wú)影響力。同時(shí)，在這一過(guò)程中，我沒(méi)有袖手旁觀，而是對(duì)他們進(jìn)行了積極的、有針對(duì)性的培訓(xùn)，使他們明確了班干部應(yīng)具備的六項(xiàng)素質(zhì)：（1）熱心班級(jí)事務(wù)，愿意為大家服務(wù)；（2）具備創(chuàng)造性地完成教師布置的工作的能力；（3）有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；（4）有以紀(jì)律治班的理念；（5）做事條理化；（6）擁有下級(jí)服從上級(jí)、組長(zhǎng)聽(tīng)從班長(zhǎng)的理念。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，大部分干部能夠勝任班級(jí)的基本管理工作了。
　　3.實(shí)現(xiàn)分層管理，責(zé)任到人
　　具體做法是實(shí)行“一對(duì)一”責(zé)任制。衛(wèi)生有人查，查走廊是否有紙屑，拖過(guò)沒(méi)有；墻壁有無(wú)污漬，擦過(guò)沒(méi)有；水換過(guò)沒(méi)有，桌椅整理沒(méi)有，黑板擦過(guò)沒(méi)有，名言撰寫沒(méi)有，掃把擺放整齊沒(méi)有，廣播操做整齊美觀沒(méi)有，眼睛保健操做出效果沒(méi)有。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，賞罰到位，責(zé)任到人。做到真正意義上的系統(tǒng)管理，班主任管值日班長(zhǎng)，班長(zhǎng)管班委，科代表管組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管理組員。組內(nèi)的三個(gè)組長(zhǎng)也是分工明確，責(zé)任清晰：一號(hào)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律，二號(hào)組長(zhǎng)分管考評(píng)，三號(hào)組長(zhǎng)督查衛(wèi)生。為了真正發(fā)揮班干部的作用，對(duì)班干部實(shí)行定期考評(píng)，優(yōu)勝劣汰。一個(gè)學(xué)期以后，班干部隊(duì)伍的素質(zhì)提高了，工作有條理了，班委工作起來(lái)自信了，實(shí)現(xiàn)了“事事有人做，事事有人管，事事有監(jiān)督”的管理目標(biāo)，走上了良性運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。我也從紛繁的工作中解脫了出來(lái)，已不再是“高處不勝寒”，大有閑庭信步的愜意！
　　
　　二、將愛(ài)的雨露灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田
　　
　　好的工作機(jī)制的建立或許可以讓班級(jí)工作井井有條，但我認(rèn)為愛(ài)才應(yīng)該是班主任工作的主旋律。面對(duì)不同背景、不同經(jīng)歷、不同思想的學(xué)生，最理想的教育手段莫過(guò)于愛(ài)。面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，糾正偏差、化解矛盾、慰藉心靈是班主任工作中必不可少的環(huán)節(jié)。
　　王宏的父母離異，他長(zhǎng)期和外婆生活在一起，祖孫倆相依為命。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，2010年冬天，他的外婆因病醫(yī)治無(wú)效，離他而去，他變得更加沉默了?？吹竭@些，我心里很著急，于是利用課間操的時(shí)間，走到他的跟前，問(wèn)道：“你還好嗎？我能幫上什么忙嗎？”聽(tīng)到教師的問(wèn)候，他抬起了頭，眼睛濕潤(rùn)了，先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后使勁地?fù)u搖頭。我知道，他的心中必定有無(wú)數(shù)的悲痛和無(wú)助，于是我利用下班的時(shí)間，連續(xù)兩周分別拜訪了他的生身父母，最終使他回到了他母親的身邊。
　　秦冬冬是一名性格內(nèi)向、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。父親早逝，母親改嫁，無(wú)奈之下，他寄宿在姑姑家里，可是姑姑一家不久前又到淮北去照看在局中上學(xué)的女兒了，偌大的房子里只剩下一個(gè)不滿13歲的孩子。不幸的個(gè)人經(jīng)歷，讓他早早成熟，默默地承受著一切。然而他畢竟只是一個(gè)孩子啊！一向剛毅的他，眼神中流露的盡是無(wú)助與無(wú)奈。一天，我利用他交作業(yè)的時(shí)間，把他叫到身邊，將早已準(zhǔn)備好的兩袋奶粉放到他的手里，輕拍他的肩膀，說(shuō)：“相信你能挺過(guò)去的，有什么困難盡管和我說(shuō)?！敝螅矣侄谶^(guò)他幾次，要他有困難來(lái)找我，可是這個(gè)倔強(qiáng)的孩子從沒(méi)有開(kāi)過(guò)口。我意識(shí)到，要想幫助他還得從長(zhǎng)計(jì)議。于是，我開(kāi)始頻繁地和他的姑姑聯(lián)系，共同商量秦冬冬的問(wèn)題，大家統(tǒng)一的意見(jiàn)是讓他轉(zhuǎn)學(xué)到局中去。這可是有點(diǎn)麻煩了，轉(zhuǎn)學(xué)不是一件容易的事兒，我有一點(diǎn)打退堂鼓了。誰(shuí)知有一天秦冬冬主動(dòng)來(lái)找我，表示他非常想去姑姑身邊，看著他眼中的急切，我知道無(wú)論怎樣，我也要試一下。經(jīng)過(guò)多方努力，轉(zhuǎn)學(xué)的事情終于在新的學(xué)期開(kāi)始之前塵埃落定了。臨行前，秦冬冬將他外婆送給他的一個(gè)小木雕送給了我，我相信我們的情誼將長(zhǎng)存。
　　勤奮的工作，愛(ài)心的播撒，迎來(lái)了豐碩的回報(bào)。學(xué)生杜鵑在賀年卡中這樣寫道：我雖然不是您最好的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最好的老師，我要把您給我的愛(ài)帶向生活，帶向未來(lái)。已經(jīng)站在大學(xué)講堂里的張艷琴，在書信中這樣說(shuō)：過(guò)去，您是我們的偶像，把知識(shí)給了我們，使我們懂得了生活的五彩繽紛，現(xiàn)在，我要把它傳遞下去。張琦在作文中深情地寫道：六年了，我都默默地躲在一個(gè)角落，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，是你送來(lái)了春風(fēng)，送來(lái)了甘甜，這份深情，這番厚意我會(huì)終生銘記。
　　望著這些滾燙的話語(yǔ)，我既激動(dòng)不已，又感慨萬(wàn)千。我為能將愛(ài)的情感傳遞給他們而倍感欣慰和自豪，同時(shí)也為工作的不能盡如人意而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我愛(ài)班主任工作，它高尚，純粹，意義深遠(yuǎn)，每當(dāng)我看到孩子們的臉上又綻放了笑容，疲憊的心靈又揚(yáng)起了風(fēng)帆，我的心靈深處仿佛注入了一劑興奮劑，我愿把一腔熱情灑向校園，把一份愛(ài)、一份執(zhí)著，奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育。
　　
　　（作者單位：安徽省淮北烈山實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
　　
　?。ㄘ?zé)任編輯：王亦妮）